ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ

Реферат
Введение 4
1 Теоретические аспекты изучения и профилактики зависимого
поведения у старших подростков 8
1.1 Зависимое поведение: понятие, характеристика 8
1.2 Причины и проявление зависимого поведения у старших
подростков 12
1.3 Формы профилактики зависимого поведения у
старших подростков 19
2 Экспериментальное изучение и профилактика зависимого
поведения у старших подростков 25
2.1 Организация и методы исследования. Анализ результатов
первичной диагностики 25
2.2 Описание системы занятий, направленной на профилактику
зависимого поведения у старших подростков 34
2.3 Сопоставительный анализ результатов первичной и повторной
диагностики 40
Заключение 58
Список использованных источников 61
Приложение А Результаты первичной диагностики зависимого поведения у старших подростков 67
Приложение Б Система занятий «В поисках себя», направленная на профилактику зависимого поведения у старших подростков 71
Приложение В Результаты повторной диагностики зависимого поведения у старших подростков 87
Купить

Подростковые аддикции являются одной из центральных социально­психологических проблем современности, приводящей зачастую к трагическим последствиям.
В последнее десятилетие в России сложилась стойкая тенденция интенсивного роста количества зависимых подростков [1]. По данным 2021 года, опубликованным Всемирной организацией здравоохранения, большое количество подростков имеют наркотическую (8%), табачную (15%) и алкогольную (62%) зависимость [8]. В настоящее время темпы распространения зависимого поведения ставят под угрозу физическое и психическое здоровье подрастающей молодежи.
Существующие на сегодняшний день методы профилактики подростковых зависимостей нельзя назвать эффективными, т.к. количество подростков, имеющих эту проблему, постоянно растет [7]. Именно поэтому необходимо постоянно разрабатывать новые более продуктивные методы и формы профилактики, коррекции склонности к зависимому поведению подростков.
В связи с актуальностью проблемы цель нашего исследования - изучение зависимого поведения у старших подростков и его профилактики.
Объект исследования - зависимое поведение как психологический феномен.
Предмет исследования - профилактика зависимого поведения у старших подростков.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд теоретических и практических задач исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме зависимого поведения у старших подростков.
2. Охарактеризовать причины и проявления зависимого поведения у старших подростков.
3. Описать формы профилактики зависимого поведения у старших подростков.
4. Провести экспериментальное исследование, направленное на изучение склонности к зависимому поведению у подростков.
5. Разработать и апробировать систему занятий, направленную на профилактику склонности к аддиктивному поведению у старших подростков, определить её эффективность.
Методы исследования:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования.
2. Эмпирические методы: тестирование (методика «Диагностика склонности к 13 видам зависимостей» (автор - Г. В. Лозовая); методика «Склонность к зависимому поведению» (автор - В. Д. Менделевич); констатирующий и формирующий эксперименты.
3. Методы количественной и качественной обработки полученных результатов.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют труды отечественных учёных по проблеме зависимого поведения у подростков (Змановская Е.В., Максименкова Л.И., Менделевич В.Д., Мехтиханова Н.Н., Москаленко У.Д., Середина Н.В. и др.), психологов и психиатров по вопросу профилактики зависимого поведения (Баркова Н.П., Гарганеев С.В., Кузина О.В., Леонова Л.Г., Озерцковская Ю.Н, Погорельцев М.И. и др.), а также труды зарубежных учёных (Marlatt G. A., Plopeanu A-P., Roman M., Zimmermann K.F.).
Экспериментальная база исследования представлена МБОУ «СОШ № 1» города Лесосибирска. Исследование проводилось в декабре 2021 г. - мае 2022 г. Выборка представлена старшими подростками в количестве 27 человек. Возраст испытуемых - 15-16 лет.
Этапы исследования:
1 этап (ноябрь - декабрь 2021 г.) - изучение теоретических аспектов
проблемы аддиктивного поведения старших подростков, определение категориального аппарата, определение методов и выборки
экспериментального исследования, проведение первичной диагностики склонности к зависимому поведению у старших подростков.
2 этап (январь - апрель 2022г.) - разработка и реализация системы занятий, направленной на профилактику зависимого поведения у старших подростков.
3 этап (май 2022г.) - проведение повторной диагностики склонности к зависимому поведению у старших подростков, анализ полученных результатов исследования, определение эффективности профилактической работы со старшими подростками, склонными к зависимому поведению, формулирование выводов, оформление выпускной квалификационной работы.
Результаты исследования представлены на IV Всероссийской научно­практической конференции «Актуальные проблемы развития человека в современном обществе» (Лесосибирск, 2021), на внутривузовской научно­практической конференции «Современное педагогическое образование: теоретический и прикладной аспекты» (Лесосибирск, 2022). По теме работы опубликована 1 статья.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы обусловлена тем, что в ней проанализирован и систематизирован материал по проблеме зависимого поведения у старших подростков. Разработана система занятий, направленная на профилактику аддиктивного поведения у старших подростков. Полученные в ходе исследования данные можно использовать психологам, социальным педагогам, в практической работе со старшими подростками, имеющими зависимое поведение, а также материал, представленный в работе, могут применять студенты при подготовке к занятиям, написании докладов, курсовых и дипломных работ.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 49 источников, и 3 приложений. В работе содержится 8 таблиц и 19 рисунков. Общий объём работы составляет 93 страницы.
Купить