Только Word
Введение_______________________________________________________3
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития мотивации к занятиям физической культурой посредством использования музыкальной разминки_______________________________________________________5
1.1 Мотивация детей младшего школьного возраста к занятиям физической культуры_______________________________________________________5
1.2 Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста____________________________________13
1.3 Музыкальная разминка в современной теории и практике по физической культуре____________________________________________15
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования_____________________21
2.1 Методы исследования________________________________________21
2.2 Организация исследования____________________________________22
ГЛАВА 3. Разработка методики и проверка её эффективности в педагогическом эксперименте____________________________________24
3.1 Обоснование и разработка музыкальной разминки направленной на повышение мотивации обучающихся начальной школы к занятиям физической культуры ___________________________________________26
3.2 Анализ результатов опытно экспериментальной работы по повышению мотивации к урокам физической культуры посредствам музыкальной разминки______________________________________________________29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ__________________________________________________
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ______________________
Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что среди обучающихся наблюдается снижение интереса к занятиям по физической культуре, основанных на объективных и субъективных факторах и необходимо осуществлять поиск новых методов и средств, способствующих приобщению к физической культуре, и повышению мотивации к занятиям физической культурой.
Согласно положениям федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 23.07.2013, с изм. от 04.06.2014); Приказ «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации» от 16 июля 2002 года, «необходимо модернизировать систему организации и проведения занятий по физической культуре».
Использование музыкальной разминки на занятиях физической культуры является действенным способом повышения мотивации учеников, исходя из его принципов, тщательный подбор музыкальных композиций, которые будут вовлекать учеников, и определенной методологии использования музыки в процессе занятий.
Одной из главных задач родителей и педагогов является стимулирование интереса и мотивации детей к занятиям физической культурой. В этом контексте, создание условий для ребенка, которые позволят ему заниматься физическими упражнениями с удовольствием, может быть ключевым фактором в успешности процесса. В целом, мотивация детей к занятиям физической культурой является не только актуальной, но и очень важной темой в современном обществе.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс по физической культуре обучающихся младшего школьного возраста
Предмет исследования: музыкальная разминка как средство формирования мотивации детей младшего школьного возраста к занятиям физической культурой
Цель исследования: разработка и внедрение музыкальной разминки на уроках, для повышения уровня мотивации к занятиям физической культурой.
Задачи исследования:
1. Проанализировать состояние проблемы в педагогических источниках;
2. Разработать и внедрить музыкальную разминку, для повышения уровня мотивации к занятиям физической культурой;
3. Проверить результативность реализации музыкальных разминок для формирования мотивации к занятиям физической культурой
Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что использование музыкальной разминки на уроках физической культуры способствует повышению мотивации детей младшего школьного возраста к занятиям физической культурой.
Методы исследования:
1. Анализ научно-методической литературы
2. Педагогический эксперимент
3. Модифицированный опросник на изучение мотивации к занятиям физической культурой на основе опросника
4. Математический анализ
База исследования: МБОУ СШ № 150 им. Героя Советского Союза В. С. Молокова
Структура ВКР: состоит из введения, трёх глав, приложения, заключения, списка литературы
Исходя из проведенного исследования, можно сделать вывод, что использование музыкальной разминки является эффективным способом повышения уровня мотивации к занятиям физической культурой. Этот метод способен улучшить настроение, повысить энергетику и снизить уровень усталости у детей, что позволяет им заниматься спортом дольше и более эффективно.
Однако, не существует идеальной музыки для разминки, так как к каждому человеку она может действовать по-разному. Поэтому, для достижения максимального эффекта, важно понимать индивидуальные особенности класса и подбирать музыку с учетом их интересов и предпочтений.
Также стоит отметить, что музыкальная разминка может быть эффективна не только при занятиях физической культурой, но и в других сферах жизни, например, при выполнении рабочих задач или уроков домашнего задания.
В целом, использование музыки в качестве стимулирующего фактора может оказать значительное положительное влияние на нашу жизнь и помочь достигать поставленных целей.
