Только Word
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ОРГАНИЗЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА СЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ
1.1.Характеристика двигательной деятельности учащихся 5-7 классов на секционных занятиях по баскетболу 6
1.2.Игра как способ организации двигательной деятельности 12
1.3.Использование подвижных игр в физической подготовке 20
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.Методы исследования………………………………………………………….25
2.2.Организация исследования 29
ГЛАВА III. РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ НА СЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯ ПО БАСКЕТБОЛУ
3.1.Внедрение подвижных игр в секционные занятия по баскетболу учащихся 5-7 классов………………………………………………… 30
3.2. Выявление результативности применения подвижных игр на секционных занятиях по баскетболу учащихся 5-7 классов…………………………………..51
ВЫВОДЫ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
Купить

Баскетбол это игра, которая создает предпосылки для формирования у подрастающего поколения социально ценного и профессионально значимого комплекса психических качеств и свойств личности. Игра в баскетбол требует постоянной максимальной двигательной и психологической активности. За все время существования баскетбола характер игры претерпел немаловажные изменения, произошла значительная активизация игровых действий баскетболистов, как в нападении, так и в защите. Характер игры предъявляет довольно высокие требования к физической, технической, тактической и психологической подготовке. Прогресс большого спорта, новые задачи, стоящие перед подготовкой спортсменов, вызывают необходимость более гибкого сочетания используемых средств и методов. В связи с интенсификацией тренировочного процесса игра как метод и упражнение занимает в режиме спортивной подготовки все более заметное место [6]. Поэтому для повышения уровня физической подготовки занимающихся необходимо искать новые средства и методы. На наш взгляд, таким средством может, является более широкое использование в учебно-тренировочном процессе подвижных игр. Ярко выражаемая в подвижных играх работа всевозможных анализаторов создает благоприятные возможности для тренировки функций коры головного мозга, для образования новых временных как положительных, так и отрицательных связей, увеличения подвижности нервных процессов, что положительно воздействует на усвоение занимающимися отдельных спортивно-технических приемов и их сочетаний. Создает предпосылки к более успешному овладению тактическими действиями, а также подтверждает, что занятия подвижными играми помогают воспитанию воли, выдержки, дисциплинированности. Также подвижные игры в большей степени содействуют развитию физических качеств: быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости. И, что важно, эти физические качества развиваются в комплексе. Игры вырабатывают координированные, слаженные и экономные движения, игроки приобретают умение быстро входить в нужный темп и ритм работы, ловко и быстро выполнять разные двигательные задачи, проявляя при этом необходимые усилия и настойчивость, что важно при игре в баскетбол. Эффективность и необходимость использования подвижных игр в спортивной подготовке подтверждаются современной спортивной практикой и имеют научно-теоретическое обоснование. Внимание к игровой деятельности не только ребенка, но и взрослого человека естественен и объясним природой самой игры. Так как стремление к игре (спортивной, подвижной) интуитивно связано с потребностью человека тренировать мышцы и внутренние органы, а также получать внешнюю информацию. Данная потребность выливается в игровую деятельность. Игра продолжает оставаться желанным спутником человека, его спортивной подготовки, что вполне объяснимо, если учесть психофизиологическую природу этого вида деятельности.
Цель исследования – внедрить в секционные занятия по баскетболу учащихся 5-7 подвижные игры влияющие на развитие физических качеств
Задачи исследования:
1. Изучить учебно – методическую литературу по исследуемой теме;
2. Выявить и обосновать подвижные игры, влияющие на развитие физических качеств;
3. Внедрить в секционные занятия учащихся 5-7 классов по баскетболу подвижные игры;
4. Выявить результативность применения подвижных игр на развитие физических качеств на секционных занятия по баскетболу у учащихся 5-7 классов.
Объект исследования – секционные занятия учащихся 5-7 классов по баскетболу.
Предмет исследования – подвижные игры направленные на развитие физических качеств.
Гипотеза исследования: процесс развития физических качеств на секционных занятия по баскетболу у учащихся 5-7 классов будет результативным если:
• Будут обоснованы и выявлены подвижные игры влияющие на развитие физических качеств;
• Подвижные игры будут внедрены на секционные занятия по баскетболу учащихся 5-7 классов;
• Будет выявлена результативность развития физических качеств при помощи подвижных игр на секционных занятиях учащихся 5-7 классов.
Купить