XVIII век - время изменений, затронувших все сферы жизни общества. В повседневной жизни столичного и провинциального дворянства также произошли качественные изменения, связанные с политикой самодержавия и идеями эпохи Просвещения.
В ходе изучения повседневной жизни провинциального дворянства были рассмотрены такие элементы повседневности, как семейно-брачный институт и взаимоотношения между различными членами дворянской семьи, подходы в вопросах домашнего обучения и воспитания детей, быт дворян в деревне и влияние усадебного быта на их жизнь, место и роль усадьбы в жизни дворян. На основании мемуарной литературы было выделено несколько типов-образов провинциального дворянства, характерных для второй половины XVIII века.
Во второй половине XVIII века в провинциальной дворянской семье сохранялись традиции патриархальной модели взаимоотношений с четким разделением ролей и обязанностей в семье, хотя для этого периода также характерно уравнение женщин в правах с мужчинами. Семейные отношения в дворянских семьях строились на принципах иерархизма, всевластия главы семьи, господство общих семейных интересов над индивидуальными. Жена во всем поддерживала своего мужа, а муж для жены был наставником и руководителем. Покорность жен мужьям претерпела значительные изменения, так как вместе с ростом дворянского самосознания рос и социальный престиж жен аристократов. И этого они не могли не осознавать, ведь для дворянки было важно почитание и прославление мужа, что также повышало и значение жен в глазах общества.
В рассматриваемый период появилось женское образование, представленное Смольным институтом благородных девиц и училищем при этом институте, однако не все дворянки могли обучаться в данных учебных заведениях. Появление таких учебных заведений свидетельствовало о стремлении государства предоставить возможность дворянкам из малоимущих семей или сиротам получить образование вне семьи. По- прежнему основная масса провинциальных дворянских барышень получали первоначальное домашнее образование, качество которого зависело от образованности родителей, семейных традиций и материальных возможностей семьи. Воспитание и образование в совокупности были ориентированы на культурные традиции и обычаи провинциального дворянства. Отличительной чертой домашнего воспитания в провинции была связь с народной культурой и традициями, которые впитывали дворянские дети в процессе общения с нянями-крестьянками.
Повседневная жизнь и быт провинциальных дворян изменялось гораздо медленнее, чем в столице, но, несмотря на это во многом схожи со столичными, хотя и имеют существенные различия. Жизнь провинциалов не ограничивалась городом или деревней, губернией или столицами Российской империи, порой дворянки могли себе позволить поездки за границу. В процессе взаимодействия столицы и провинции сформировалась дворянская повседневность. Наиболее полно представить повседневную жизнь провинциальных дворян возможно лишь при изучении повседневности всего дворянства в целом.

Купить