Тема: Культура народов Красноярского края: потенциал изучения в школьном курсе истории

Культура – это понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в ее самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.
Культура русского населения края развивалась как своеобразная часть общерусской культуры. Выходцы из всех районов страны стремились возродить на новом месте свой привычный хозяйственно-бытовой уклад жизни. Сибирские условия и время отобрали самое полезное и нужное. Ведущим стал северно-русский тип культуры. Заметно повлияли на культуру работа и жизнь бок о бок с коренным населением, смешанные браки. Поэтому, культура Красноярского края отличается своей самобытностью и оригинальностью.
Красноярский край – один из самых удивительных уголков необъятной нашей Родины, раскинувшийся от берегов Карского моря до границы с Монголией, который занимает вторую по площади территорию в России и является крупным ресурсом по добыче важнейших природных ископаемых.
Исторически так сложилось, что Красноярский край изначально был многонациональным регионом. По данным Красноярскстата, численность населения региона составляет 2 млн 867,6 тысяч человек.
На территории края проживают представители 159 национальностей: русские, татары и чуваши, немцы, поляки, белорусы, армяне, киргизы, азербайджанцы, узбеки, буряты, молдаване, эстонцы, латыши и др.
Актуальность исследования. В настоящее время человечество переживает бум развития техники, уникальных технологий и адекватных времени экономических систем. Техногенная цивилизация Запада внесла в смысл жизни потребительство, она породила тенденцию дегуманизации общества. За материальный прогресс мы расплачиваемся падением духовности и нравственности. Причиной такой дисгармонии является отрыв от собственных корней, потеря исторической памяти, забвение культурных традиций.
Определенная часть молодежи стесняется говорить на родном языке, говорить о принадлежности своему народу, все больше предпочитает западную культуру и западный образ жизни. Чужая культура преподносится как догма, что жить надо только так, и в результате, духовная потребность превращается в вечную гонку “за ней”, “как у них”, совершенно не соизмеряя, что это не заложено генетически в наших потребностях.
Все вышесказанное подводит нас к тому, что изучение культуры своего народа, своей малой родины, края и обогащение знаний учащихся в данной области являются необходимыми. Вместе с этим, необходимо также исследование культуры и устного творчества народов, проживающих на территории Красноярского края для систематизации и сохранения традиций, уклада жизни народов нашего края.
Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому изучение истории и культуры Краснодарского края – это существенный вклад в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан.
Ведь культурное наследие любого народа – это та база, на котором начинается формирование личности. Культура по своей изначальной природе национальна, поэтому уникальна и неповторима.
Программа по изучению культуры должна предусматривать раскрытие подробных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом. По той причине, что изучение культуры народов Красноярского края не является активным, необходимо внедрение данной темы в изучение в школьный курс истории, чтобы пробудить у обучающихся живой интерес к культуре народов Красноярского края, формирование человека-патриота, отличающегося высокой нравственностью, толерантностью....
Купить

Теоретические аспекты исследования культуры народов Красноярского края позволили нам увидеть, что   в федеральных законах и целевых программах по устойчивому экономическому и социальному развитию коренных малочисленных народов отведено особое место повышению уровня образования, возрождению и сохранению родных языков, формированию подготовки кадров национальной интеллигенции из числа автохтонных народов.
Малочисленные народы красноярского края имеют огромное, несменное богатство, в виде своей богатой культуры, языка, фольклора. Мы отмечаем значимость знания о малочисленных народах и об их культурах. Знание культуры исчезающих наций, позволит сохранить целое сущность, историю и передать ее своим потомкам.
Изучение региональной культуры в школе – это воспитание эстетики, культуры, уважения своих корней. Ведь народное искусство обладает огромной силой эмоционального воздействия и является хорошей основой для формирования духовного мира человека. Народное искусство образно, красочно, оригинально по своему замыслу. Основанное на глубоких традициях, оно входит в жизнь и культуру народа, благотворно влияет на формирование человека будущего.
Малые народы Севера (также употребляется термин Коренные народы Севера) — название коренных малочисленных народностей России, проживающие преимущественно на Крайнем Севере. На территории Красноярского края проживают представители 8 северных народов: долганы, нганасаны, ненцы, кеты, селькупы, чулымцы, эвенки, энцы
Государственная политика в области сохранения родных языков этнокультурных групп коренных малочисленных народов Севера может способствовать как уничтожению этих языков, так и возрождению. История языков знает и те, и другие примеры. В настоящее время ЮНЕСКО руководствует специально созданной классификацией языков, которые подвергаются рискам исчезновения В Российской Федерации имеется нормативно-правовая база, связанная с сохранением и воспроизводством культурного наследия КМНС, где базовым принципом сохранения культуры является единство традиционного природопользования, родных языков, образовательных практик и культурного наследия коренных малочисленны народов Весьма актуальной в наше время является проблема исследования и сохранения языков и культуры коренных малочисленных народов. Для Красноярского края это в первую очередь исследования коренных малочисленных народов Севера.
Образование остается наиболее распространенным каналом социального роста в России, и культурные установки на его приобретение, а также социально-экономическое положение этнических групп оказываются весомыми факторами дифференциации населения в школьном курсе изучаются истории культуры малочисленных народов Красноярского края, но в данной области имеются ряд проблем. В среде коренных малочисленных ситуация народов Красноярского края неоднородна. Итогом многих неоднородных преобразований стало внутреннее расслоение этносообществ в соответствии с совмещением и доминантой этих видов социальных практик, следствием этого, в том числе, являются значительные утраты в области культурного наследия коренных народов Красноярского края. Противоречие распространенных в академической дискуссии точек зрения на культурное наследие автохтонного населения как на трагически утрачиваемое или предсказуемо вытесняемое способен разрешить подход, оценивающий различные формы культурного наследия в качестве «ядра этноса», востребованного сегодня в качестве восстановления исходной идентичности представителей коренных народов. В настоящее время коренными народами Красноярского края в разной степени этнокультурное наследие привлекается как средство восстановления и воспроизводства этноса.
Мы видим, что в школьном курсе изучаются истории культуры малочисленных народов Красноярского края, но в данной области имеются ряд проблем, касающихся различной.
В настоящее время коренными народами Красноярского края в разной степени этнокультурное наследие привлекается как средство восстановления и воспроизводства этноса.
Для развития культуры и знания истории малочисленных народов Красноярского края, необходимо их ознакомление в образовательной деятельности. Примером может послужить конспект урока, которую мы привели в работе. Можно с учащимися отправиться в путешествие и при помощи виртуального путешествия изучить культуру и быт народа.

Купить