Введение 5
1 Архитектурно-строительный раздел 6
1.1 Архитектурно-планировочное решение 6
1.2 Объемно - планировочное решение 6
1.3 Конструктивные решения 8
1.4 Внутренняя отделка помещений 8
2 Расчетно-конструктивный раздел, включая фундаменты 10
2.1 Компоновка конструктивной схемы каркаса здания в осях Л-Ш/8-15 10
2.2 Расчет и конструирование стропильной фермы в осях 8-12/Л-Ш 10
2.2.1 Сбор нагрузок 11
2.2.2 Подготовка исходных данных расчетной схемы 16
2.2.3 Анализ полученных результатов 16
2.2.4 Расчет и конструирование узлов стропильной фермы 18
2.2.5 Расстановка соединительных планок 21
2.3 Расчет прогона 23
2.3.1 Определение нагрузок и расчетных усилий 23
2.3.1.1 Постоянные нагрузки 23
2.3.1.2 Временные нагрузки 25
2.3.2 Статический расчет прогона 27
2.4 Расчет и проектирование фундаментов 30
2.4.1 Исходные данные для проектирования 30
2.4.2 Проектирование фундаментов 31
2.4.3 Определение глубины заложения фундамента 34
2.4.4 Проектирование свайного фундамента на забивных сваях 35
2.4.5 Определение несущей способности свай 35
2.4.6 Определение количества свай и размещение их в фундаменте 37
2.4.7 Приведение нагрузок к подошве ростверка 38
2.4.8 Определение нагрузок на сваи и проверка несущей способности
свай 39
2.4.9 Конструирование ростверка 40
2.4.10 Расчет ростверка на продавливание колонной 40
2.4.11 Расчет и проектирование армирования 41
2.4.12 Подбор сваебойного оборудования 44
2.4.13 Подсчет объемов и стоимости работ 45
2.4.14 Проектирование свайного фундамента на буронабивных сваях 46
2.3.15 Определение несущей способности свай 46
2.4.16 Определение количества свай и размещение их в фундаменте 47
2.4.17 Приведение нагрузок к подошве ростверка 48
2.4.18 Определение нагрузок на сваи и проверка несущей
способности свай 48
2.4.19 Конструирование ростверка 49
2.4.20 Расчет ростверка на продавливание колонной 49
2.4.21 Расчет и проектирование армирования 49
2.4.22 Подсчет объемов и стоимости работ 51
2.4.23 Сравнение фундамента на забивных сваях и фундамента на
буронабивных сваях 52
3. Технология строительного производства 53
3.1 Область применения 53
3.2 Общие положения 53
3.3 Организация и технология выполнения работ 53
3.4 Требования к качеству работ 55
3.5 Потребность в материально-технических ресурсах 56
3.6 Техника безопасности и охрана труда 57
3.7 Технико-экономические показатели 58
4 Организация строительного производства 60
4.1 Область применения строительного генерального плана 60
4.2 Обоснование нормативной продолжительности строительства 61
4.3 Выбор монтажного крана 62
4.4 Размещение монтажного крана на площадке строительства 63
4.5 Определение зон действия крана 64
4.6 Проектирование временных дорог и проездов 65
4.7 Проектирование складского хозяйства 66
4.8 Проектирование бытового городка 67
4.9 Расчет потребности в электроэнергии строительной площадки 69
4.10 Расчет потребности во временном водоснабжении строительства . 70
4.11 Расчет потребности в сжатом воздухе, кислороде и ацетилене 72
4.12 Мероприятия по охране труда и технике безопасности 72
4.13 Разработка мероприятий по охране окружающей среды и
рациональному использованию природных ресурсов 78
4.14 Технико-экономические показатели стройгенплана 79
5 Экономика строительства 80
5.1 Составление локального сметного расчета на монтаж металлического
каркаса 80
5.2 Расчет прогнозной стоимости строительства объекта на основании
УНЦС 81
5.3 Анализ структуры локального сметного расчета на монтаж
металлического каркаса 89
5.4 Технико-экономические показатели проекта 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 94
Приложение А 96
Приложение Б 99
Приложение В 101
Приложение Г. 101
Купить

Данный дипломный проект был создан в программном комплексе Revit. Каждому участнику был выдан свой раздел школы на 450 учащихся в с. Ванавара. Revit — программный комплекс для автоматизированного проектирования, реализующий принцип информационного моделирования зданий (Building Information Modeling, BIM). Предназначен для архитекторов, конструкторов и инженеров-проектировщиков. Предоставляет возможности трехмерного
моделирования элементов здания и плоского черчения элементов оформления, создания пользовательских объектов, организации совместной работы над проектом, начиная от концепции и заканчивая выпуском рабочих чертежей и спецификаций.
База данных Revit может содержать информацию о проекте на различных этапах жизненного цикла здания, от разработки концепции до строительства и снятия с эксплуатации.
Школа является важным социально-значимым объектом. В настоящий момент в с. Ванавара функционирует всего одна школа, которая находится в полу-аварийном состоянии.
Численность населения в с. Ванавара в 2022 году составила 3402 чел. За последние 5 лет в с. Ванавара наблюдается положительная динамика притока населения, так в 2021 году по официальным данным численность населения составила 3109 чел, что на 9% ниже текущих показателей
Основные причины того, что население с. Ванавара растет следующие: рост рождаемости, миграция, программы по освоению центральных, северных и малонаселенных районов и высокое количество долгожителей.
С ростом населения соответственно растет и количество учащихся школ. Строительство школы позволит решить ряд следующих задач:
• формирование у школьников необходимости получения знаний и информации;
• организация дополнительных рабочих мест.
Проектным решением предусматривается строительство библиотечно­издательского комплекса по адресу Красноярский край, Эвенкийский район, с. Ванавара, ул. Увачана, № 26...
Купить