Аннотация 2
Введение 11
1 Теоретический аспект экономического воспитания детей
дошкольного возраста
1.1 Сущность экономического воспитания 14
1.2 Учкт возрастных особенностей детей старшего дошкольного
возраста при организации экономического воспитания 14
1.3.Анализ программ ДОУ в контексте экономического воспитания дошкольников 23
2 Опытно-экспериментальная работа по изучению уровня
экономической воспитанности старшиз дошкольников 32
2.1 Анализ уровня экономической воспитанности старших
дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения 32
2.2 Методические рекомендации по| организации
экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения 36
Заключение 44
Список использованных источников 46
Приложение А 50
Приложение Б 52
Купить

В средствах массовой информации за последние годы увеличилось число экономических понятий (налоги, кредиты, инвестиции, торговля, спрос и предложение, рынок, доход, прибыль и др.). Поэтому сегодня так важно совершенствовать систему экономического воспитания в России, формировать экономические представления и финансовую грамотность подрастающего поколения, начиная с дошкольного возраста. Дошкольное образование рассматривает экономическое воспитание дошкольников в связи с решением проблемы нравственного и трудового воспитания. Актуальность проблемы экономического воспитания для дошкольников определяется социальным заказом, что регламентируется ФГОС дошкольного образования ; Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ (ред. от 01.05.2019г.) «Об образовании в Российской Федерации»; распоряжением «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» и др.
Важность проблемы экономического воспитания подчеркивается болшим количеством исследований, среди которых работы А.Ф. Аменд, Е.А.Курак , А.А. Смоленцевой, А.Д. Шатовой и др. Авторы на обширном аналитическом материале показываью необходимо организации экономического воспитания с дошкольного возраста, формулируют цели и задачи, принципы экономического воспитания, определяют направления его реализации; утверждают, что организация работы с дошкольниками по формированию экономических представлений является важной и существенной, так ка знания, умения и навыки, сформировавшиеся в дошкольном возрасте, послужат фундаментом для будующеей успешной экономической деятельности.
Исходя из обозначенной проблемы, сформулирована тема исследования: «Экономическое воспитание старших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения».
Цель исследования: охарактеризовать экономическое воспитание старших дошкольников в условиях ДОУ.
Объект исследования: экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: экономическое воспитание старших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Задачи исследования:
• раскрыть сущность экономического воспитания;
• показать важность учета возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста при организации экономического воспитания;
• охарактеризовать анализ программ ДОУ в контексте экономического воспитания дошкольников;
• проанализиировать уровень сформированное™ экономических представлений старших дошкольников в условиях ДОУ и разработать методические рекомендации по организации экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Методы исследования: анализ педагогической, психологической и научно-методической литературы, наблюдение; сбор эмпирического материала; количественный и качественный анализ результатов практического исследования, обобщение.
База исследования: Муниципальное образовательное учреждение «Рождественская средняя школа» села Рождественское Казачинского района Красноярского края.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы состоит в том, что в работе проанализирован и систематизирован материал по проблеме экономического воспитания старших дошкольников, составлен цикл занятий по экономическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста, подобраны дидактические игры и упражнения. Полученные в ходе исследования данные можно использовать педагогам ДОУ, родителям. Также представленный материал может быть использован студентами при подготовке к занятиям, при написании рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
...
Купить