Тема: «Мобильная бригада» как технология социально-педагогической работы с пожилыми людьми
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1 Социально-педагогические технологии в социальном обслуживании пожилых людей 7
Основные понятия темы. Нормативные документы 7
Методы, структура и содержание социально-педагогических
технологий 14
Выводы по главе 1 41
Глава 2. Внедрение социально-педагогической технологии в работу
МБУ КЦСОН Бирилюсского района Красноярского края 42
Общая характеристика. Методы исследования 42
Анализ внедрения психолого-педагогической технологии в работу
МБУ КЦСОН Бирилюсского района 48
Выводы по главе 2 51
Заключение 52
Использованные источники 56
Приложение 61
📖 Введение
Подобные меры позволят сделать социальное обслуживание более эффективным, будет направлена не на разовое предоставление услуг, а на оказание такой помощи, которая в дальнейшем поможет получателю самостоятельно справляться с жизненными трудностями. В новейшеевремяулучшения российского федерации существенно расширился общих круг, имеющих право на получение социальное услуг, особенно социальные блага, предоставляемых им. В субъектах российского законадательства получил развитие обновленные формы социального обеспечения. И сама направленность социального обеспечения, которое стало направлено на продления пребывания пожилых лиц и инвалидов в обычной среде проживания. Мы в своем исследовании опираемся на федеральный закон № 442-ФЗ «О социальном обслуживании граждан в Российской Федерации». В контексте данных исследований основное внимание уделялось подходу к работе с пожилыми людьми российского общества, однако без учета определенных индивидуальных и психологических особенностей. Таким образом, существующий масштаб теоретических исследований характеризуется стереотипным подходом к
рассмотрению вопросов социального облуживания в России, что явно недостаточно для обеспечения развернутой, многоаспектной социальной помощи населению старше трудоспособного возраста, как это
рекомендуется в № 442-ФЗ «О социальном обслуживании граждан в
Российской Федерации». Особенноуже существующая законодательная база и система организации социального обслуживания населения частично не удовлетворяет удовлетворяют его потребности в социальных услугах надлежащего качества. Рыночные отношения развиваются сфере предоставления социальных услуг диктует важной таких технологий современных механизмов, новых механизмы социальной работы и их нормативного закрепления.
Цель: Разработать и внедрить социально-педагогическую технологию в работу «Мобильной бригады» для улучшения социальной помощи пожилому сельскому населению
...
✅ Заключение
Проблема исследования происходит из обозначенной нами актуальности данной выпускной квалификационной работы. Это недостаточность имеющихся исследований в данном отношении, недостаток и разработанности конкретных форм и методов повышения качества жизни пожилых людей.
Исходя из проблемы и актуальности исследования следует цель данной выпускной квалификационной работы.
Основной целью данной выпускной квалификационной работы было разработать и внедрить социально-педагогическую технологию в работу «Мобильной бригады» для улучшения социальной помощи пожилому сельскому населению.
В число основных задач, которые определяли содержательную модель теоретической главы данного исследования, стало изучение литературы по вопросам социально-педагогической технологии и предоставлению социальной помощи населению пожилого возраста, а также характеристика их качества и направленности в Бирилюсском районе.
Исходя из произведенного нами анализа, мы определили, что социальная работа на территории России и Бирилюсского района в отношении лиц старше трудоспособного возраста, в первую очередь, отличается наличием определенных льгот в приобретении некоторых продуктов питания, медицинских препаратов. Тем не менее, это далеко не все направления социальной работы, которые должны быть широко представлены в деятельности социальных органов защиты населения.
Ключевым понятием в отношении переживания пенсионного возраста, является именно психологический компонент: вторичная интеграция и социализация лицпожилого возраста, чувство его причастности к окружающему миру, чувство комфортности и удовлетворенности прожитой жизнью и актуальной жизнью сейчас. К сожалению, имеющиеся развитые формы социальной работы на территории России пока что затрагивают только материальную составляющую, что, в конечном итоге, все еще недостаточно для того, чтобы позволить лицу пенсионного возраста вновь стать активным членом общества.
Исследовав основные теоретические вопросы, мы проанализировали также деятельность МБУ КЦСОН Бирилюсского района в отношении как социальных услуг для всех категорий граждан, в них нуждающихся, и в особенности, в отношении пожилых людей. Произведенный анализ и оценка деятельности организации показал, что данный комплексный Центр реализует многоаспектную деятельность в отношении лиц, относящихся к социальным категориям. Деятельность социальных работников с пожилыми людьми представляет собой комплекс услуг, основной целью которых является поддержание комфортности и привычности жизни. Таким образом, социальные работники реализуют свои услуги на нескольких уровнях: бытовом, медицинском, психологическом и коммуникативном.
Таким образом, повторная интеграция и социализация лиц указанной возрастной категории представляет собой удовлетворительный и хороший уровень, однако 21% опрошенных обнаружили недовольство, неспособность заново адаптироваться и интегрироваться в окружающую действительность.
...





