Содержание 2
Введение 3-5
Глава I. Теоретическое обоснование проблемы исследования 6
1.1 Характеристика игры в баскетбол как средства обучения 6-12
1.2 Техника броска в баскетболе 13-23
1.3 Психофизиологические особенности обучающихся среднего
школьного возраста 24-31
1.4 Совершенствование методики обучения броскам в баскетболе
обучающихся среднего школьного возраста 32-42
Глава II. Организация и методика проведения исследования 43
2.1 Организация исследования 43-44
2.2 Апробация методики обучения технике броска в баскетболе обучающихся среднего школьного возраста на уроках физической
культуры 45-49
2.3 Анализ результатов исследования 50-52
Заключение 52-53
Список используемых источников 55-58
Приложение 59-60
Купить

Актуальность: Баскетбол является одной из самых популярных игр в нашей стране. Она характеризуется высокой динамичностью и разнообразием движений: бег, остановки, повороты, прыжки, броски, ведение и ловля мяча. Баскетбол, как подвижная игра, повышает уровень физического развития, укрепляет здоровье и развивает множество качеств: выносливость, силу, смелость, настойчивость, решительность. Баскетбол пользуется популярностью у школьников, так как является увлекательной командной игрой и формирует чувство коллективизма, помогает найти контакт с другими игроками.
Для многолетнего обучения детей требуется учитывать особенности их возрастного развития, и исходя из этого, формировать тщательный набор средств и методов учебной работы.
В современной жизни все больше занятий физическими упражнениями направлено не на достижение высоких результатов, а на повышение их оздоровительного влияния на широкие массы населения. Для решения такой глобальной проблемы наиболее эффективными средствами являются, прежде всего, спортивные игры [13].
Современный баскетбол находится на стадии интенсивного развития, которая сконцентрирована на активизации действий и в нападении, и в обороне. Баскетбол является одним из средств физического развития и воспитания молодежи [31].
В соответствии с комплексной программой физического воспитания школьников баскетбол считается одним из средств физического воспитания. [24].
Наиболее значимым техническим приемом в баскетболе являются броски, от точности которых зависит успешный исход игры. Для того чтобы добиться положительного результата, следует владеть техникой броска в баскетболе на высоком техническом уровне. В следствие этого, весьма актуальным является поиск наиболее эффективной методики для овладения техникой данного двигательного действия, поэтому мы считаем тему выпускной квалификационной работы актуальной.
Актуальность проблемы и необходимость ее решения позволили сформулировать тему исследования: «Обучение технике броска в баскетболе обучающихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры».
Цель работы: совершенствование методики обучения технике броска в баскетболе обучающихся среднего школьного возраста и проверка ее эффективности на уроках физической культуры экспериментальным путем.
Объект исследования: образовательный процесс в средней школе.
Предмет исследования: методика обучения технике броска на уроках физической культуры обучающихся средней школы.
Гипотеза: обучение технике выполнения бросков в баскетболе на уроках физической культуры обучающихся средней школы будет эффективным, если:
• проанализирован теоретический и практический опыт обучения технике броска в баскетболе обучающихся среднего школьного возраста;
• изучена и усовершенствована методика обучения технике броска обучающихся среднего школьного возраста;
• определена опытно-экспериментальным путем эффективность обучения технике броска на уроках физической культуры обучающихся средней школы
Задачи исследования:
1. Проанализировать и обобщить научно-методическую учебную литературу, связанную с темой исследования;
2. Изучить существующие методики обучения технике броска в баскетболе в среднем школьном возрасте и предложить авторский вариант;
3. Применить методику обучения технике броска обучающихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры и проверить ее эффективность опытно-экспериментальным путем.
Методы исследования:
• анализ и обобщение научно-методической литературы по теме исследования;
• педагогическое наблюдение;
• педагогический эксперимент;
• тестирование;
• методы математической статистики.
...
Купить