СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

Актуальность проблемы недостаточного уровня погружения выпускников проекта «Будущее Белой металлургии» в корпоративную культуру группы ЧТПЗ, а так же недостаточный уровень знания о производственной системе компании достаточно высокая, так как каждый студент проходит дорогостоящее четырехлетние обучение и группа ЧТПЗ ожидает от выпускника не только производственных навыков, но и развитых компетенций определенных работодателем. Особенно данная проблема стала актуальна в условиях быстрых изменений, значительно влияющих на изменения требований работодателя.
В рамках решения проблем погружения выпускников проекта «Будущее Белой металлургии» в корпоративную культуру группы ЧТПЗ, и производственную систему компании в работе:
1) Раскрыта сущность, содержание, форма, модель корпоративного обучения и образовательного пространства
2) Выявлены и систематизированы особенности организации и подходы к формированию образовательного пространства для проведения обучения корпоративным учебным дисциплинам.
3) Разработана модель образовательного пространства для учебной дисциплины, включающая элементы (проблемного обучения, деловые игры, плакаты, презентации и др.), а также сформировано образовательное пространство корпоративной дисциплины «Современные производственные системы».
4) Проведена апробация образовательного пространства
корпоративной дисциплины «Современные производственные системы» с применением проектного подхода, по результатам которой количество примеров применения знаний и навыков студентами в процессе прохождения практик в цехах общества возросла более чем на 60% в схожих группах.
5) Разработан проект инструкции внедрения модели образовательного пространства, описывающий техническую сторону реализации с учетом существующих требований к организации учебных помещений.
В первой главе исследования представлены теоретические основы образовательного пространства, классификация, сущность понятия и подходы к формированию. Конкретизировано понятия «образовательного пространства». Определены этапы реализации проекта дуальной модели образования, на которых должно прорабатываться образовательное пространство. Выделены компоненты, на основании которых разработано образовательное пространство корпоративного обучения группы ЧТПЗ.
Во второй главе исследования:
Разработаны общая модель образовательного пространства и частная модель образовательного пространства корпоративной дисциплины «Современные производственные системы». Описано применение предложенной модели образовательного пространства для нужд реализации проекта «Будущее Белой металлургии» описано проведение апробации образовательного пространства в ходе преддипломной практики студентов IV курса. Результаты сравнительного эксперимента показали, что использование сформированного образовательного пространства в процессе обучения студентов проекта «Будущее Белой металлургии» дисциплине «Современные производственные системы» можно рекомендовать к использованию в остальных корпоративных дисциплинах Группы ЧТПЗ. Для этих целей в соответствии с принятым на АО «Первоуральский новотрубный завод» порядком разработки, построения и оформления инструкций организации была разработана инструкция формирования образовательного пространства, описывающий так же рекомендации по его внедрению в практику работы колледжа.


Купить