Помощь студентам в учебе
Структурно-семантическая организация заглавий художественных произведений для детей и работа с ними на уроках русского языка
|
Введение
3
Глава 1. Заглавие художественного произведения в лингвистическом аспекте
1.1. Сущность понятия заглавие и его основные функции
1.2. Структурно-семантические классификации заглавий
1.3. Формальная организация предложения
1.4. Семантика структурных схем
Глава 2. Структурно-семантическая организация художественных произведений для детей
2.1. Развитие читательской компетентности подростков в современном образовательном процессе
2.2. Формально-семантическая организация заглавий серии книг Д.А.
Емца «Таня Гроттер»
2.3. Формально-семантическая организация заглавий серии книг Д.А.
Емца «Мефодий Буслаев»
Заключение
Список использованных источников
Приложение А. Структурно-семантические схемы заглавий
Приложение Б. Элективный курс по русскому языку с конспектом урока
3
Глава 1. Заглавие художественного произведения в лингвистическом аспекте
1.1. Сущность понятия заглавие и его основные функции
1.2. Структурно-семантические классификации заглавий
1.3. Формальная организация предложения
1.4. Семантика структурных схем
Глава 2. Структурно-семантическая организация художественных произведений для детей
2.1. Развитие читательской компетентности подростков в современном образовательном процессе
2.2. Формально-семантическая организация заглавий серии книг Д.А.
Емца «Таня Гроттер»
2.3. Формально-семантическая организация заглавий серии книг Д.А.
Емца «Мефодий Буслаев»
Заключение
Список использованных источников
Приложение А. Структурно-семантические схемы заглавий
Приложение Б. Элективный курс по русскому языку с конспектом урока
Роль заглавия художественного текста трудно переоценить. Заглавия изучаются в различных аспектах - литературоведческом, нарратологическом, герменевтическом, лингвистическом, семиотическом и др. Теме заглавия даже посвящена отдельная научно-практическая конференция «Феномен заглавия», которая ежегодно проводится РГГУ с 1995 года.
По мнению И.Б. Делекторской, проблема заглавия до момента обращения филологов к его поэтике являлась беллетристической, а в 1990-х годах начала трансформироваться в академическую [Делекторская 2005].
Неоднозначен объём понятия: ряд учёных выдвигает термин «заголовочно-финальный комплекс», в состав которого, помимо непосредственно названия, они включают также предисловие, а в случае с драматургическим произведением и список действующих лиц.
Заглавие наряду с другими элементами относится к паратексту [Куликовская 2016]. Одним из элементов паратекста является оглавление. Во многих произведениях художественной литературы каждая глава также имеет заглавие, которое очень важно для понимания как конкретной части текста, так и восприятия его в целостности. Отношения между названными элементами сопоставимо с системой составляющих в общем синтаксисе.
В бесчисленном количестве статей учёными различных научных школ и направлений рассматриваются особенности заглавий в произведениях конкретных авторов. Цель нашей работы - проанализировать структурносемантическую организацию заглавий в произведениях современной детской литературы. Для достижения поставленной цели требуется решить следующие задачи:
1) изучить научную литературу по теории формальной организации предложения;
2) выяснить, какие функции выполняет заглавие художественного произведения;
3) проанализировать заглавия произведений, предназначенных для детей среднего и старшего школьного возраста, с точки зрения их структуры и семантики.
Объектом исследования являются заглавия художественных произведений, предметом - структурно-семантическая организация заглавия в современной детской литературе. В качестве материала для исследования были избраны серии книг Д.А. Емца «Таня Гроттер» (2002-2012 гг.), «Мефодий Буслаев» (2004-2017 гг.).
Актуальность настоящей работы определяется предпочтительностью жанра фэнтези в подростковой среде и, в то же время, небольшим исследовательским интересом к особенностям конкретных художественных произведений названного жанра.
В большинстве работ о серии книг «Таня Гроттер» поднимается вопрос о том, пародия это или плагиат, серия упоминается во многих педагогических и социологических исследованиях в связи с изучением читательских предпочтений детей и подростков. Филологи также не обошли вниманием книги Д. Емца - серию «Таня Гроттер» так или иначе рассматривают в своих статьях следующие учёные: В.В. Белоусова, О.С. Осипова, Чжэн Гуанцзе, Е.Е. Ткаченко и др.
Серии «Мефодий Буслаев» посвящены статьи: М.А. Бельковой - «Ономастическое шаржирование в художественном тексте (на примере номинаций главного героя литературного сериала Д. Емца «Мефодий Буслаев»)», К.С. Чугуновой - «Замена компонентов крылатого выражения с изменением семантики исходных фразеологических единиц в прозе Д. Емца», В.В. Белоусовой - «Роль неомифонимов и авторских мифоапеллятивов в создании художественного образа»».
Романы, вошедшие в серию «ШНыр», лишь иногда упоминаются в статьях о творчестве автора в целом. Например,
В перечисленных работах произведения анализируются литературоведческой и с лингвистической точек зрения, однако в лингвистическом плане акцент ставится на лексических, более редко - на морфологических особенностях. Синтаксическая устроенность заглавий вышеупомянутых серий до настоящего времени не становилась предметом отдельного исследования. Этим обстоятельством и обусловлена научная новизна данной выпускной квалификационной работы....
По мнению И.Б. Делекторской, проблема заглавия до момента обращения филологов к его поэтике являлась беллетристической, а в 1990-х годах начала трансформироваться в академическую [Делекторская 2005].
Неоднозначен объём понятия: ряд учёных выдвигает термин «заголовочно-финальный комплекс», в состав которого, помимо непосредственно названия, они включают также предисловие, а в случае с драматургическим произведением и список действующих лиц.
Заглавие наряду с другими элементами относится к паратексту [Куликовская 2016]. Одним из элементов паратекста является оглавление. Во многих произведениях художественной литературы каждая глава также имеет заглавие, которое очень важно для понимания как конкретной части текста, так и восприятия его в целостности. Отношения между названными элементами сопоставимо с системой составляющих в общем синтаксисе.
В бесчисленном количестве статей учёными различных научных школ и направлений рассматриваются особенности заглавий в произведениях конкретных авторов. Цель нашей работы - проанализировать структурносемантическую организацию заглавий в произведениях современной детской литературы. Для достижения поставленной цели требуется решить следующие задачи:
1) изучить научную литературу по теории формальной организации предложения;
2) выяснить, какие функции выполняет заглавие художественного произведения;
3) проанализировать заглавия произведений, предназначенных для детей среднего и старшего школьного возраста, с точки зрения их структуры и семантики.
Объектом исследования являются заглавия художественных произведений, предметом - структурно-семантическая организация заглавия в современной детской литературе. В качестве материала для исследования были избраны серии книг Д.А. Емца «Таня Гроттер» (2002-2012 гг.), «Мефодий Буслаев» (2004-2017 гг.).
Актуальность настоящей работы определяется предпочтительностью жанра фэнтези в подростковой среде и, в то же время, небольшим исследовательским интересом к особенностям конкретных художественных произведений названного жанра.
В большинстве работ о серии книг «Таня Гроттер» поднимается вопрос о том, пародия это или плагиат, серия упоминается во многих педагогических и социологических исследованиях в связи с изучением читательских предпочтений детей и подростков. Филологи также не обошли вниманием книги Д. Емца - серию «Таня Гроттер» так или иначе рассматривают в своих статьях следующие учёные: В.В. Белоусова, О.С. Осипова, Чжэн Гуанцзе, Е.Е. Ткаченко и др.
Серии «Мефодий Буслаев» посвящены статьи: М.А. Бельковой - «Ономастическое шаржирование в художественном тексте (на примере номинаций главного героя литературного сериала Д. Емца «Мефодий Буслаев»)», К.С. Чугуновой - «Замена компонентов крылатого выражения с изменением семантики исходных фразеологических единиц в прозе Д. Емца», В.В. Белоусовой - «Роль неомифонимов и авторских мифоапеллятивов в создании художественного образа»».
Романы, вошедшие в серию «ШНыр», лишь иногда упоминаются в статьях о творчестве автора в целом. Например,
В перечисленных работах произведения анализируются литературоведческой и с лингвистической точек зрения, однако в лингвистическом плане акцент ставится на лексических, более редко - на морфологических особенностях. Синтаксическая устроенность заглавий вышеупомянутых серий до настоящего времени не становилась предметом отдельного исследования. Этим обстоятельством и обусловлена научная новизна данной выпускной квалификационной работы....
Таким образом, всё вышеизложенное подтверждает, что заглавие художественного текста имеет первостепенную значимость при его комплексном анализе. Заглавия выполняют определённые функции - общие и частные, однако это свойство подлежит градации. Какие именно функции будет выполнять конкретное название зависит от его типа.
Существует множество семантических классификаций заглавий. Исследователи характеризуют их с разнообразных позиций: концептуально - фактуальной наполненности (И.Р. Гальперин), связи с компонентами композиции (А.В. Ламзина), связи с текстом (И.В. Арнольд), связи с глубинным смыслом текста произведения (С.Д. Кржижановский) и т.д. Структурные классификации сводятся в основном к типологии простых предложений.
Результаты исследования читательских предпочтений младших подростков подтвердили приоритетность для них литературы фэнтези по причине наличия в произведениях этого жанра характерных особенностей, соответствующих потребностям возраста младших подростков. Представление об этом позволяет наметить пути формирования читательской компетенции подростков и развития интереса к предметам гуманитарного цикла.
Сопоставительный анализ формально-семантической организации оглавлений серий книг Д.А. Емца привёл к следующим выводам. В обеих сериях названия книг по семантике соответствуют актантному типу. Однако в структурном отношении заглавия серии «Таня Гроттер» однотипны, в то время как заглавия серии «Мефодий Буслаев» более разнообразны.
Серии отличаются в количественном отношении и, соответственно, числом названий составляющих их глав. Заглавия обеих серий кодифицируются по одинаковому принципу. Различия проявляются в наличии или отсутствии структур разного типа. Например, в первой из рассмотренных серий наличествуют заглавия, реализующие не подлежащно-сказуемостные двухкомпонентные схемы без финитного глагола с лексически неограниченным компонентом, иначе называемые слитнопредикативными. Тогда как во второй серии они отсутствуют.
Особенностью обеих серий является наличие (хоть и в небольшом процентном отношении) осколочных заглавий и заглавий, построенных по фразеосхемам.
В целом прослеживается последовательное усложнение автором заглавий. Соотношение построенных по однокомпонентным и двухкомпонентным минимальным структурным схемам в сериях отличается незначительно, как не очень существенно различаются и противопоставления по иным дефинициям.
Аллюзивные заглавия, преобразованные фразеологизмы, средства звукописи встречаются в оглавлениях обеих серий. Однако если в оглавлении серии «Таня Гроттер» языковая игра и приёмы художественной выразительности и применяется, то не настолько интенсивно, как в серии «Мефодий Буслаев». Графическое оформление оглавлений для серии «Таня Гроттер» не характерно. Использование представления о числе 13 как о мистическом иногда встречается в оглавлении «Тани Гроттер», но в заглавиях серии «Мефодий Буслаев» становится демонстративнее.
Большинство заглавий в обеих книжных сериях реализуют структурную схему N1, что связано с номинативной функцией, наиболее характерной для заглавия как такового. Выполняют названия глав рассмотренных серий и прочие предписанные им общие функции. Что же касается частных, то, думается, для многих заглавий серии «Таня Гроттер» весьма характерна эстетическая, а для заглавий серии «Мефодий Буслаев» приоритетной является аттраткивная. И в одной, и в другой серии присутствуют названия, способные выполнять оценочно-прогнозирующую, экспрессивную, смыслообразующую функции по отдельности или совокупно.
Существует множество семантических классификаций заглавий. Исследователи характеризуют их с разнообразных позиций: концептуально - фактуальной наполненности (И.Р. Гальперин), связи с компонентами композиции (А.В. Ламзина), связи с текстом (И.В. Арнольд), связи с глубинным смыслом текста произведения (С.Д. Кржижановский) и т.д. Структурные классификации сводятся в основном к типологии простых предложений.
Результаты исследования читательских предпочтений младших подростков подтвердили приоритетность для них литературы фэнтези по причине наличия в произведениях этого жанра характерных особенностей, соответствующих потребностям возраста младших подростков. Представление об этом позволяет наметить пути формирования читательской компетенции подростков и развития интереса к предметам гуманитарного цикла.
Сопоставительный анализ формально-семантической организации оглавлений серий книг Д.А. Емца привёл к следующим выводам. В обеих сериях названия книг по семантике соответствуют актантному типу. Однако в структурном отношении заглавия серии «Таня Гроттер» однотипны, в то время как заглавия серии «Мефодий Буслаев» более разнообразны.
Серии отличаются в количественном отношении и, соответственно, числом названий составляющих их глав. Заглавия обеих серий кодифицируются по одинаковому принципу. Различия проявляются в наличии или отсутствии структур разного типа. Например, в первой из рассмотренных серий наличествуют заглавия, реализующие не подлежащно-сказуемостные двухкомпонентные схемы без финитного глагола с лексически неограниченным компонентом, иначе называемые слитнопредикативными. Тогда как во второй серии они отсутствуют.
Особенностью обеих серий является наличие (хоть и в небольшом процентном отношении) осколочных заглавий и заглавий, построенных по фразеосхемам.
В целом прослеживается последовательное усложнение автором заглавий. Соотношение построенных по однокомпонентным и двухкомпонентным минимальным структурным схемам в сериях отличается незначительно, как не очень существенно различаются и противопоставления по иным дефинициям.
Аллюзивные заглавия, преобразованные фразеологизмы, средства звукописи встречаются в оглавлениях обеих серий. Однако если в оглавлении серии «Таня Гроттер» языковая игра и приёмы художественной выразительности и применяется, то не настолько интенсивно, как в серии «Мефодий Буслаев». Графическое оформление оглавлений для серии «Таня Гроттер» не характерно. Использование представления о числе 13 как о мистическом иногда встречается в оглавлении «Тани Гроттер», но в заглавиях серии «Мефодий Буслаев» становится демонстративнее.
Большинство заглавий в обеих книжных сериях реализуют структурную схему N1, что связано с номинативной функцией, наиболее характерной для заглавия как такового. Выполняют названия глав рассмотренных серий и прочие предписанные им общие функции. Что же касается частных, то, думается, для многих заглавий серии «Таня Гроттер» весьма характерна эстетическая, а для заглавий серии «Мефодий Буслаев» приоритетной является аттраткивная. И в одной, и в другой серии присутствуют названия, способные выполнять оценочно-прогнозирующую, экспрессивную, смыслообразующую функции по отдельности или совокупно.
