Электронное учебное пособие «Комплексный экономический анализ»
|
Аннотация 3
Введение 5
1 Теоретические основы разработки электронного учебного пособия
«Комплесный экономический анализ» 7
1.1 Анализ рабочей программы дисциплины «Комплексный
экономический анализ» 7
1.2 Анализ источников по теме «Комплексный экономический анализ» 13
1.2.1 Анализ литературных источников 13
1.2.2 Анализ интернет-источников 16
1.3 Анализ литературы и интернет-источников по вопросам разработки
электронных учебных пособий 18
1.3.1 Анализ литературы 18
1.3.2 Анализ интернет-источников 19
1.4 Преимущества использования электронных учебных пособий и
требования, предъявляемые к ним 22
1.5 Анализ аналогичных электронных учебных пособий 26
1.6 Анализ и выбор средств разработки электронного учебного пособия
«Комплексный экономический анализ» 30
2 Описание электронного учебного пособия 35
2.1 Педагогический адрес 35
2.2 Требования к программному и аппаратному обеспечению 35
2.3 Структура электронного учебного пособия 35
2.4 Интерфейс электронного учебного пособия 37
2.5 Описание разделов пособия 38
2.5.1 Раздел «Теория» 39
2.5.2 Раздел «Практика» 44
2.5.4 Раздел «Дополнительно» 45
2.5.5 Раздел «Контроль» 49
2.6 Инструкция по работе с электронным учебным пособием 52
Заключение 54
Список использованных источников 56
Приложение 59
Введение 5
1 Теоретические основы разработки электронного учебного пособия
«Комплесный экономический анализ» 7
1.1 Анализ рабочей программы дисциплины «Комплексный
экономический анализ» 7
1.2 Анализ источников по теме «Комплексный экономический анализ» 13
1.2.1 Анализ литературных источников 13
1.2.2 Анализ интернет-источников 16
1.3 Анализ литературы и интернет-источников по вопросам разработки
электронных учебных пособий 18
1.3.1 Анализ литературы 18
1.3.2 Анализ интернет-источников 19
1.4 Преимущества использования электронных учебных пособий и
требования, предъявляемые к ним 22
1.5 Анализ аналогичных электронных учебных пособий 26
1.6 Анализ и выбор средств разработки электронного учебного пособия
«Комплексный экономический анализ» 30
2 Описание электронного учебного пособия 35
2.1 Педагогический адрес 35
2.2 Требования к программному и аппаратному обеспечению 35
2.3 Структура электронного учебного пособия 35
2.4 Интерфейс электронного учебного пособия 37
2.5 Описание разделов пособия 38
2.5.1 Раздел «Теория» 39
2.5.2 Раздел «Практика» 44
2.5.4 Раздел «Дополнительно» 45
2.5.5 Раздел «Контроль» 49
2.6 Инструкция по работе с электронным учебным пособием 52
Заключение 54
Список использованных источников 56
Приложение 59
В последнее время в образовательной среде наблюдается тенденция замены традиционных учебных пособий их электронными аналогами. Многие высшие учебные заведения начинают предлагать возможность получения как первого, так и второго высшего образования или повышения квалификации. При этом стоит особо отметить в иностранных ВУЗах сильно развитую структуру учебных материалов именно в электронной форме. Поэтому развитие данной тенденции в российских институтах и университетах является актуальным и перспективным направлением, что при современном уровне развития технологий вполне реализуемо и соответствует современной тенденции развития рынка образовательных услуг.
Несомненно, возникает закономерный вопрос о необходимости внедрения электронных технологий при существующей системе высшего образования в России.
Экономисты востребованы везде, где требуется планировать и рассчитывать финансы, где нужно контролировать расход средств, анализировать результаты работы предприятия и определять рентабельность. Поэтому профессия экономиста всегда востребована во все времена.
Экономисты, если говорить кратко, это специалисты по эффективной экономической деятельности. Специальность «экономист» является смежной для таких профессий как бухгалтер, маркетолог, финансист, менеджер.
Именно поэтому спрос на специальности, связанные с экономикой в высших учебных заведениях будет всегда, но проблема в том, что имеющиеся учебные пособия не всегда отвечают современным требованиям, таким как: наглядность, активизация познавательной деятельности.
Эту проблему, как и многие другие, решает применение в обучении электронных пособий, а значит, у студентов-экономистов есть на них спрос.
Поэтому разработка электронного пособия по теме «Комплексный экономический анализ» является актуальной и востребованной.
Объектом исследования является процесс обучения студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
Предметом исследования являются учебные материалы по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
Целью работы является разработка электронного учебного пособия по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
В соответствии с поставленной целью в работе необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ различных источников, посвященных теме.
2. Отобрать и структурировать теоретический материал.
3. Разработать структуру и интерфейс пособия, медиа материалы и средства контроля.
4. Реализовать учебное пособие в электронном виде.
Несомненно, возникает закономерный вопрос о необходимости внедрения электронных технологий при существующей системе высшего образования в России.
Экономисты востребованы везде, где требуется планировать и рассчитывать финансы, где нужно контролировать расход средств, анализировать результаты работы предприятия и определять рентабельность. Поэтому профессия экономиста всегда востребована во все времена.
Экономисты, если говорить кратко, это специалисты по эффективной экономической деятельности. Специальность «экономист» является смежной для таких профессий как бухгалтер, маркетолог, финансист, менеджер.
Именно поэтому спрос на специальности, связанные с экономикой в высших учебных заведениях будет всегда, но проблема в том, что имеющиеся учебные пособия не всегда отвечают современным требованиям, таким как: наглядность, активизация познавательной деятельности.
Эту проблему, как и многие другие, решает применение в обучении электронных пособий, а значит, у студентов-экономистов есть на них спрос.
Поэтому разработка электронного пособия по теме «Комплексный экономический анализ» является актуальной и востребованной.
Объектом исследования является процесс обучения студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
Предметом исследования являются учебные материалы по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
Целью работы является разработка электронного учебного пособия по дисциплине «Комплексный экономический анализ».
В соответствии с поставленной целью в работе необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ различных источников, посвященных теме.
2. Отобрать и структурировать теоретический материал.
3. Разработать структуру и интерфейс пособия, медиа материалы и средства контроля.
4. Реализовать учебное пособие в электронном виде.
В современных условиях экономический анализ призван стать комплексным средством, оказывающим значимое влияние на результат функционирования организаций, позволяющим принимать эффективные меры по предотвращению и устранению отрицательных отклонений путем оперативного управления ими, вскрывающим внутрихозяйственные резервы качественного экономического роста.
Дать студентам знания по методике анализа производственной и финансовой деятельности организаций, научить использовать результаты анализа для мобилизации резервов повышения эффективности работы предприятий, их результативности, а также для выработки стратегических ориентиров — цель дисциплины «Комплексный экономический анализ».
В рамках выпускной квалификационной работы было разработано электронное учебное пособие «Комплексный экономический анализ» для данной дисциплины.
В ходе выполнения работы были решены следующие задачи:
1. Был проведен анализ литературы и интернет-источников, и выяснено, что на данный момент не было найдено электронное учебное пособие, которое отвечает всем требованиям и может быть использовано в учебном процессе для обучения студентов по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент дисциплине «Комплексный экономический анализ».
2. Отобран и структурирован теоретический материал, состоящий из восьми тем, разработаны тестовые задания.
3. Отобран и обработан медиаматериал к каждой теме.
4. Электронное учебное пособие разработано с учетом требований, предъявляемых к педагогическим программным средствам, имеет удобный интерфейс, снабжён иллюстрациями. Для его разработки были использованы такие технологии как язык гипертекстовой разметки HTML, язык сценариев JavaScript, таблицы стилей CSS.
В состав электронного учебного пособия входят:
1. Теоретический материал в виде 8 тем.
2. Практический материал в виде 8 практических занятий.
3. Медиаматериал.
4. Глоссарий терминов.
5. Контрольные тестовые задания.
Таким образом, поставленные задачи можно считать выполненными в полном объеме, а цель достигнутой.
Дать студентам знания по методике анализа производственной и финансовой деятельности организаций, научить использовать результаты анализа для мобилизации резервов повышения эффективности работы предприятий, их результативности, а также для выработки стратегических ориентиров — цель дисциплины «Комплексный экономический анализ».
В рамках выпускной квалификационной работы было разработано электронное учебное пособие «Комплексный экономический анализ» для данной дисциплины.
В ходе выполнения работы были решены следующие задачи:
1. Был проведен анализ литературы и интернет-источников, и выяснено, что на данный момент не было найдено электронное учебное пособие, которое отвечает всем требованиям и может быть использовано в учебном процессе для обучения студентов по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент дисциплине «Комплексный экономический анализ».
2. Отобран и структурирован теоретический материал, состоящий из восьми тем, разработаны тестовые задания.
3. Отобран и обработан медиаматериал к каждой теме.
4. Электронное учебное пособие разработано с учетом требований, предъявляемых к педагогическим программным средствам, имеет удобный интерфейс, снабжён иллюстрациями. Для его разработки были использованы такие технологии как язык гипертекстовой разметки HTML, язык сценариев JavaScript, таблицы стилей CSS.
В состав электронного учебного пособия входят:
1. Теоретический материал в виде 8 тем.
2. Практический материал в виде 8 практических занятий.
3. Медиаматериал.
4. Глоссарий терминов.
5. Контрольные тестовые задания.
Таким образом, поставленные задачи можно считать выполненными в полном объеме, а цель достигнутой.
Подобные работы
- ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СФЕРЕ
ЭЛЕКТРОННОЙ КОММЕРЦИИ»
Дипломные работы, ВКР, информационная безопасность. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2018 - ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «НАСТРОЙКА БЕЗОПАСНОСТИ СЕТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»
Дипломные работы, ВКР, информационная безопасность. Язык работы: Русский. Цена: 4330 р. Год сдачи: 2019 - ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ «ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ»
Дипломные работы, ВКР, информационная безопасность. Язык работы: Русский. Цена: 4265 р. Год сдачи: 2019 - Электронное учебное пособие
«Информационные системы и технологии»
Дипломные работы, ВКР, информационные системы. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2017 - Экономический анализ на современном этапе
Курсовые работы, анализ хозяйственной деятельности. Язык работы: Русский. Цена: 400 р. Год сдачи: 2018 - Комплексный экономический анализ ИП (Кировский лесопромышленный колледжа)
Курсовые работы, анализ хозяйственной деятельности. Язык работы: Русский. Цена: 300 р. Год сдачи: 2019 - Методы комплексной диагностики экономического состояния организации в системе аналитического обеспечения процедур финансового управления
Магистерская диссертация, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4950 р. Год сдачи: 2016 - Электронное учебное пособие
«Информационные технологии в экономике»
Дипломные работы, ВКР, информатика. Язык работы: Русский. Цена: 4800 р. Год сдачи: 2017 - Учет, контроль и анализ финансовых результатов от продажи продукции (работ, услуг)
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 6300 р. Год сдачи: 2018