ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты профилактики девиантного поведения студентов 7
1.1. Понятие и причины девиантного поведения студентов 7
1.2. Содержание профилактики девиантного поведения студентов 16
Глава 2. Особенности организации профилактики девиантного поведения студентов Отделом воспитательной работы РГППУ 26
2.1. Анализ деятельности Отдела воспитательной работы РГППУ 26
2.2. Эмпирическое исследование проблем и перспектив деятельности Отдела
воспитательной работы РГППУ в профилактике девиантного поведения студентов 34
Заключение 44
Список источников и литературы 47
Приложения 53

Купить

Ежедневно многие люди сталкиваются с многочисленными проявлениями социально опасного поведения - агрессией, нарушениями личных прав, противозаконными действиями и так далее. Специалисты, которые занимаются подобными проблемами, не первый год ищут ответы на такие вопросы как: каковы причины девиантного поведения, что заставляет человека причинять вред себе и окружающим вновь и вновь?
Девиации в поведении людей всегда были проблемой для общества. Социально-экономическая нестабильность, внутриполитическая ситуация в стране, экологическая ситуация: все это главные причины возникновения девиантного поведения.
Проблемой девиантного поведения занимается не только социальная работа, но и множество других наук, таких как, социология, педагогика, психология, криминология и другие. Практика показывает, что зачастую люди сталкиваются с такими проблемами, которые не могут решить самостоятельно. Для этого им требуются помощь специалиста по социальной работе.
Девиантное поведение, подпитывающееся различными внутренними и внешними факторами, понимается как поведенческие особенности личности, которые имеют групповой характер, отражают асоциальные устремления, чуждые общепринятым социальным нормам и ценностям, оправдывают совершение каких-либо антиобщественных деяний искаженно понимаемыми целями жизненного благополучия, с очень большой вероятностью трансформируется в преступное поведение.
Во все времена основой регулирования поведения в социуме являются социальные нормы, которые фиксируют в себе существующую систему ценностей социума. Изменения, происходящие в настоящее время во всех сферах современного российского общества, дестабилизируют сложившиеся основные принципы жизни, нарушают баланс всей системы в целом. Внушительное влияние, и, прежде всего негативное, они оказывают на развитие культурности и духовности. Происходит переоценка ценностей и это приводит к падению значимости определенных норм. Для современного российского общества характерна ценностно-нормативная неопределенность, актуализирующая проблему изучения девиантности в его среде.
В наиболее сложном положении, в переломные периоды развития общества, оказывается молодежь, мировоззрение которой находится в процессе становления, а не оформившаяся пока еще система ценностей трансформирующегося социума не может предоставить необходимые ориентиры поведения.
В данном контексте студенчество выступает особенно интересным в силу своего положения в обществе, являясь потенциально наиболее значимой движущей силой социокультурных изменений. Оно является одной из наиболее динамичных и восприимчивых частей молодежи, быстро реагирует на любые изменения, происходящие в обществе. Вследствие этого по нравственному состоянию данной социальной группы можно судить о состоянии молодежи и общества в целом.
В настоящей работе был сделан анализ девиантного поведения студенческой молодежи в возрасте от 17 до 25 лет, который опирается в основном на социологические традиции, как основателей социального направления, так и ряда современных исследователей.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время, Российская Федерация находится в непростой экономической ситуации, в связи с этим у многих студентов рушатся прежнее мировоззрение, раннее сложившиеся моральные и нравственные принципы. Из-за того, что в «новой» демократической стране до сих пор должным образом не сформирована система воспитания и образования возникает множество трудностей в развитии у молодежи правильных моральных установок.
Объектом исследования является профилактика девиантного поведения студентов.
Предметом исследования является организация профилактики девиантного поведения студентов в РГППУ.
Цель исследования - выявить проблемы организации профилактики девиантного поведения среди студентов в РГППУ.
Задачи исследования:
- рассмотреть понятие и причины девиантного поведения студентов в вузе;
- изучить содержание профилактики девиантного поведения студентов в вузе;
- проанализировать деятельность Отдела воспитательной работы РГППУ по профилактике девиантного поведения студентов;
- исследовать проблемы и перспективы деятельности Отдела воспитательной работы РГППУ в профилактике девиантного поведения студентов.
База исследования: Управление профессионального воспитания и интегрированных коммуникаций Отдел воспитательной работы.
Методы исследования:
1. Теоретические методы: анализ научно-методической, литературы по проблеме исследования, обобщение, анализ, сравнение, синтез;
2. Эмпирические методы: анкетирование и экспертный опрос.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и источников и приложений.

Купить