Аннотация
Введение 5
1. Анализ учебно-программной документации «Автоматизированные системы управления и обработка информации на предприятии» 9
1.1 Анализ федерального государственного образовательного стандарта по
направлению 44.03.04 профессиональное обучение (по отраслям) 9
1.2 Выбор дисциплины и анализ рабочей программы «Автоматизированные
системы управления и обработка информации на предприятии» 14
1.3 Анализ методическо-учебных пособий и материально-технической документации 19
2. Характеристика разработки 31
2.1 Назначение и описание разработки 32
2.2 Структура разработки 33
2.3 Описание блоков 36
2.3.1 «Краткое описание и методические указания» 36
2.3.2 Лабораторная работа №1 «Знакомство с интерфейсом ЭТМ iPRO, окном каталог» 37
2.3.3 Лабораторная работа №2 «Анализ возможностей и функций
корзины» 40
2.3.4 Лабораторная работа №3 «Создание и применение смет в сервиса
ЭТМ iPRO» 43
2.3.5 Лабораторная работа № 4 «Ознакомление с функциями окон:
документы, спецификация» 46
2.3.6 Лабораторная работа №5 «Анализ полученных навыков» 48
Заключение 51
Список использованных источников 53
Купить

В настоящий момент, одним из немаловажных рыночных трендов является широкое внедрение сервисной модели взаимоотношений «3600» между вендором и конечным заказчиком. Это означает, что сегодня поставщики электрооборудования стремятся к реализации комплексных проектов в интересах клиентов, решая конкретные инфраструктурные проблемы и предоставляя гарантийное обслуживание на протяжении всего жизненного цикла устройств и решений.
Реализация активной политики технологической систематизации и информатизации в области энергетики, как показывает опыт США, позволяет осуществить развитие рынка без существенного роста денежных и временных ресурсов, тем самым предоставляя возможность направить заметную часть дохода в русло более рационального расходования.
Говоря же о современном рынке электротехники в России, следует отметить, что его затрагивает проблема недобросовестной конкуренции, а также проблема коррупции.
Таким образом, выделяя тенденции, тренды, а также проблемы на современном рынке электротехники и энергетики в России можно сформировать ряд потребностей рынка, среди которых основными являются:
• единый систематизированный сервис, позволяющий обеспечить взаимодействие между вендором и поставщиком;
• честные отношения с партнерами;
• удобная технология взаимодействия всех участников рынка;
• работа по стандартам и высокая производительность [20].
Описанные выше потребности вытекают в необходимость использования на рынке принципа технологичного систематизированного труда в вариативных областях деятельности, что может быть реализовано посредством информационных систем и сервисов, в частности систем автоматизированного управления различного направления и плана, в том числе и единых отраслевых информационных сервисов, одним из которых является ЭТМ iPRO. Развитие подобных систем, прежде всего, требует подготовку специалистов, обладающих соответствующими знаниями, навыками и практическим опытом, необходимыми для обеспечения работоспособности в данной сфере.
Обучающимся по направлению 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профилю подготовки «Энергетика», профилизации «Управление производством: электроснабжение, электромеханика и автоматика» необходимо иметь соответствующие знания, опыт и компетенции в своей профессиональной области, чтобы стать педагогами, отвечающими стандартам, способными в перспективе подготовить будущих специалистов, соответствующих требованиям рынка. Однако на данный момент немногие образовательные организации и учреждения могут предоставить такие возможности. Возникает противоречие между требованиями современного рынка, развивающегося на фоне подъема экономики и промышленности, и ситуацией, сложившейся в области образования, характеризующейся стагнацией.
Из аннотации рабочей программы учебной дисциплины «Автоматизированные системы управления и обработка информации на предприятии», реализуемой в Российском государственном профессионально-педагогическом университете следует, что одной из задач освоения дисциплины является «ознакомить обучающихся с современными методами хранения и обработки больших объёмов информации» [15]. Определяющее же слово «современными» зачастую не соответствует терминологии. Обучающиеся в большинстве своём не имеют возможность приобрести достаточных знаний, практического опыта и целостно овладеть необходимыми компетенциями в области своей профессиональной деятельности, соответствующих современным технологиям, методам и средствам, используемым на рынке электроэнергетики и электротехники, в частности, таким как ЭТМ iPRO...
Купить