КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИГРОВЫХ ПРОЕКТОВ

Аннотация
Введение 6
1 Классификации компьютерных игр 11
1.1 Описание классификации игр по игровой платформе 11
1.2 Описание классификации компьютерных игр по графике 14
1.3 Обзор классификации компьютерных игр по содержанию 18
1.4 Описание классификации игр по издательским критериям 27
1.5 Описание классификации игр по типу их распространения 29
1.6 Описание классификации игр по количеству игроков 31
1.7 Характеристика процесса разработка критериев оценки 33
Выводы по первой главе 34
2 Описание процесса разработки критериев 36
2.1 Психологические и психофизиологические особенности возрастных
периодов обучаемых 36
2.2 Выявление игровых критериев 43
2.3 Определение критериев оценки настольных игр 50
2.4 Определение критериев с опорой на правовые документы 51
2.5 Выделение критериев оценки качества дидактических компьютерных
игр 54
2.6 Критерии оценки компьютерных игр 55
2.7 Организация опытно-поисковой работы 70
Выводы по второй главе 78
Заключение 80
Список использованных источников 82
Приложение А 89
Приложение Б 90
Приложение В 92
Купить

Проблема оценки качества компьютерных игр в настоящее время приоб­ретает особую значимость. Анализ состояния научной разработки данной про­блемы, а также практики оценки качества компьютерных игр показал, что наряду с определенными успехами в решении отдельных вопросов в целом достигнутый уровень нельзя считать удовлетворительным. До сих пор отсут­ствует единый теоретический подход к разработке критериев, к методам опре­деления качества компьютерных игр. Не раскрыты методологические условия, принципы оценки работ, понятийно-терминологический аппарат.
Анализ существующих компьютерных игр показывает необходимость разработки новых подходов к оптимизации процесса их разработки в связи с быстро развивающейся отраслью информационных технологий и ее внедрени­ем в систему образования.
За рубежом вопросы, связанные с оценкой качества компьютерных игр, рассматривали Пэрис Батфилд-Эддисон (Paris Buttfield-Addison), Аманда Вил­сон (Amanda Wilson), Бенджамин Гибсон (Benjamin Ian Gibson), Томас Кон­нолли (Thomas Connolly), Амол Мали (Amol D. Mali), Джон Мэннинг (Jonathon Manning), Томас Хайни (Thomas Hainey) и др.
Недостатки теоретической разработки проблемы, отсутствие единых требований к описанию качества компьютерных игр отрицательно сказывают­ся на развитии науки и практики.
Таким образом, в научном плане возникает проблема разработки кон­цепции оценки качества компьютерных игр с единых теоретико­методологических позиций, обоснования выбора критериев, с помощью кото­рых можно оценить результаты игрового проекта, а в практическом плане — поиск конкретных показателей и методов, позволяющих обнаружить эти каче­ства.
Особую значимость проблема обеспечения оценки компьютерных игр приобретает в процессе разработки учебных игровых проектов.
На социально-педагогическом уровне актуальность исследования обу­словлена тем, что применение критериев оценки компьютерных игр будет способствовать адаптации компьютерных игр к возрастным особенностям игроков.
На научно-теоретическом уровне актуальность заключается в недоста­точной теоретической разработанности научно-методологических подходов к выделению критериев оценки компьютерных игр.
На научно-методическом уровне актуальность заключается в том, что исследователи признают практическую пользу применения критериев оценки компьютерных игр, однако практически нет единообразия в подходах, кото­рые позволяли бы оптимизировать процесс подготовки специалистов по раз­работке компьютерных игр.
Таким образом, на основе вышеизложенного можно выделить следую­щие противоречия:
• между социальным заказом по адаптации компьютерных игр к раз­личным категориям игроков и недостаточной разработанностью теоретиче­ских и практических подходов по оценке компьютерных игр;
• между необходимостью оптимизации процесса разработки игровых проектов и недостаточной проработанностью научно-обоснованных подхо­дов к его оптимизации.
Необходимость разрешения указанных противоречий обусловливает актуальность данной выпускной квалификационной работы, а также опре­деляет его проблему: каким образом оптимизировать процесс разработки иг­ровых проектов для обеспечения адаптации компьютерных игр под различ­ные категории игроков?
В рамках решения обозначенной проблемы была определена тема нашего исследования «Критерии оценки компьютерных игр при разработке игровых проектов».
Объект исследования: процесс оптимизации игровых проектов при разработке компьютерных игр.
Предмет исследования: теоретические и практические подходы к про­цессу оптимизации игровых проектов при разработке компьютерных игр.
Цель выпускной квалификационной работы: разработать и научно обосновать критерии оценки компьютерных игр при оптимизации процесса разработки игровых проектов.
Гипотеза исследования: использование выделенных критериев позво­лит:
• оптимизировать процесс разработки игровых проектов;
• оценить качество компьютерной игры;
• оптимизировать содержание игровых показателей компьютерных игр;
• сформировать у будущих разработчиков представлений об адапта­ции компьютерных игр к различным категориям игроков.....
Купить