ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ
МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 8
1.1. Характеристика понятия «музыкальная культура» 8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного
возраста 13
1.3. Планирование и организация работы по формированию
музыкальной культуры детей в образовательном учреждении 20
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ
КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ 27
2.1. Практика организации работы по формированию музыкальной
культуры детей в дошкольном образовательном учреждении 27
2.2. Возможности аудиосказки для развития музыкальной
культуры дошкольников 34
2.3. Анализ апробации формирования музыкальной культуры детей
старшего дошкольного возраста с применением аудиосказки 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
Приложение 1. Таблица 54
Приложение 2. Результаты апробации в диаграммах 58
Приложение 3. Методики диагностики музыкальной культуры дошкольников 60
Купить

Музыка играет особую роль как искусство, которое воздействует на чувственный мир человека, что очень важно при воспитании детей. Именно поэтому следует уделять особое внимание развитию музыкальной культуры подрастающего поколения.
Культурное формирование детей в значительной степени обуславливается степенью приобщения их к музыкальной культуре общества [21, с. 132]. Этот процесс происходит под влиянием, как действительности, так и целенаправленного воспитания, поэтому проблема совершенствования способов музыкального развития приобретает актуальность.
Музыкальная культура - это многоуровневая система, которая включает различные виды и жанры музыкального искусства: композиторское и исполнительское творчество, концертные, театральные, образовательные учреждения. Развитие музыкальной культуры дошкольников может происходить через массовое музыкальное воспитание, направленное на приобщении к какому-либо виду музыкальной деятельности, а особенно на развитие личностного потенциала поколения. Задача развития музыкальной культуры является приоритетной для образовательных учреждений, которые как социальные институты призваны развивать социальную активность
и творческий потенциал личности [26, с. 42].
В настоящее время остро стоит вопрос о развитии музыкальной культуры подрастающего поколения. Проблема детского музыкального образования не всегда воспринимается современными семьями, воспитывающих детей дошкольного возраста. Только некоторые родители создают дома все условия для развития музыкально - творческих способностей детей. Воспитание музыкальной культуры детей дошкольного возраста невозможно без развития у них музыкальных способностей в процессе музыкальной деятельности.
Формирование музыкальной культуры всегда являлась одной из важных задач, стоящих перед педагогами дошкольных учреждений, потому что именно дошкольный возраст является сензитивным по отношению к развитию всех основных психических процессов, способностей, в том числе и музыкальных.
Аудиосказки наиболее доступная форма познания мира и знакомство детей с музыкой, они несут в себе огромный образовательный потенциал. В процессе их восприятия осуществляется всестороннее развитие детей.
Но не во всех учреждениях дошкольного образования аудиосказка является инструментом развития детской музыкальной культуры и ребенка в целом. В следствии этого возникает ряд противоречий между:
• потенциалом аудиосказки в формировании музыкальной культуры детей в дошкольном образовательном учреждении, с одной стороны, и отсутствием теоретического обоснования и его применения на практике,
с другой стороны;
• готовностью педагогов дошкольного учреждения и родителей применять аудиосказку с целью развития детей, с одной стороны, и отсутствием специально отобранных комплектов аудиосказок, с другой стороны.
Исходя из этого, можно выделить проблему исследования: внедрение аудиосказки в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения.
Объект исследования: процесс формирования музыкальной культуры у детей дошкольного возраста.
...
Купить