КОНЦЕРТ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ОСНОВ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Таким образом, проблема исследования развития эстетического вкуса всегда имела большое значение и привлекала внимание педагогов и философов. Многие из них давали свое определение эстетического вкуса. Так, Ю. Б. Борев, Л. П. Печко и Л. Н. Столович определяют вкус как «чувство, позволяющее находить меру нужного, обеспечивающего гармонию разнонаправленных тенденций и противоречивых устремлений».
Впервые термин «эстетический вкус» ввел Бальтасар Грасиан I. От него этот термин заимствовали крупнейшие мыслители и философы Франции, Италии, Германии, Англии.
Специфику эстетического воспитания составляют характерные для него черты: эстетическое воспитание является системным; предусматривает развитие активно-творческой деятельности личности в эстетическом преобразовании мира.
Большую роль в эстетическом воспитании играет искусство, природа, литература. Большое место в содержании эстетического воспитания занимает формирование у учащихся музыкального вкуса, связанного с восприятием и переживанием прекрасного.
Под музыкальным вкусом понимается способность наслаждаться красотой музыки, переживать ее содержание, уметь оценивать образцы музыкального искусства, выбирать, отдавать предпочтение самому ценному, отвергать безобразное
Музыкальное воспитание, осуществляемое в общеобразовательной школе через хоровое пение, игру на музыкальных инструментах, слушание музыки, посещение музыкальных концертов способствует формированию мировоззрения, воспитанию нравственных качеств человека.
Концерт - один из видов публичных выступлений, в котором в той или иной форме находят свое выражение, по крайней мере, пять видов искусств: музыка, литература, хореография, театр, эстрада. Концерт делят на два основных вида: филармонический и эстрадный. По содержанию можно выделить тематические и сборные. Концерт как форма культурной деятельности, обладает значительными педагогическими возможностями, что особенно важно в процессе развития и воспитания подрастающего поколения.
Ключевые особенности организации и проведения концерта заключаются в том, что данное мероприятие должно отвечать цели музыкального просветительства, соответствовать эстетическим и воспитательным задачам образовательной организации. Для этого, посредством грамотно подобранного репертуара и определения общего времени концерта, должны быть учтены возрастные особенности участников и зрителей концерта, необходимо создать атмосферу творческого сотрудничества и поддержать мотивацию к дальнейшему самосовершенствованию в процессе культурного развития и овладения музыкально-исполнительскими навыками.
При подготовке концерта важно не допустить однообразия в расстановке номеров по их жанру и настроению, учесть зрительский интерес, заботиться о целостности впечатления.
Для того, чтобы организовать концерт, нужно определить цель и главные задачи мероприятия, составить план, который можно распределить на определенные этапы. На стадии решения различных поставленных целей и задач применяются функции менеджмента - планирование, организация, контроль.
Планирование заключается в составлении программы действий, стратегии, оно определяет средства, пути создания мероприятия, а также прогнозируется развитие концерта, определяются риски. Функция организации заключается в объединении элементов (людей, идей и процессов) в системное целое, в результате чего образуется жизнеспособная, эффективная и устойчивая система. В числе основных функций управления важная роль принадлежит функции контроля, учёта и анализа деятельности.
Организованность и продуктивность всех репетиций зависит от четкого и продуманного до мелочей репетиционного плана.
Ведущее место среди всех видов репетиций занимает общий прогон концерта без остановок. Эта репетиция дает возможность увидеть концерт целиком. Завершающий план репетиционной работы - генеральная репетиция, перед которой целесообразно провести застольную репетицию, на которой присутствуют все организаторы концерта.
Концерт планировалось провести в средней общеобразовательной школе № 32. МАОУ СОШ № 32 - это общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов эстетического цикла (хореография, музыка, изокласс, эстетический класс). Программа изучения этих предметов реализуется за 1-9 класс. Каждая параллель делится на четыре класса - класс музыки, хореографии, изокласс, эстетический класс.
Ежегодно на сцене МАОУ СОШ № 32 проводятся различные музыкальные мероприятия, театральные постановки, конкурсы, праздничные концерты, которые планируются руководителями всех направлений (отделений школы).
...

Купить