Тема: РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА УЧЕБНОЙ И ОЦЕНОЧНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ОПЕРАТОРА КАНАТНЫХ ДОРОГ

О качестве подготовки выпускников современных вузов и колледжей го­ворят очень много. Сегодня ни диплом, ни вкладыш с оценками, ни даже бренд вуза не говорят ровным счетом ничего о способностях и возможностях выпуск­ника. Порой выпускник не умеет делать элементарных вещей связанных с его профессией, его приходится всему учить на месте - за счет компании.
С людьми постарше история ещё интересней. Многие из тех, кому сейчас за 40 и за 50, успели уже несколько раз поменять профессию, и их диплом об образовании не имеет никакого отношения к их нынешним навыкам и умениям. Что они могут предъявить при поиске работы? Записи в трудовой книжке? В 1990-е у многих трудовых книжек не было, и названия должностей редко от­ражают весь спектр освоенных компетенций.
В связи с таким развитием событий 3 июля 2016 года были приняты Фе­деральный закон N 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации»и Федераль­ный закон N 239-ФЗ О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Фе­дерации в связи с принятием Федерального закона «О независимой оценке ква­лификации».
В России появились профессиональные стандарты. Работодатели могут нанимать сотрудников, соответствующих профессиональным стандартам, а ра­ботники - сдавать экзамены, чтобы этим стандартам соответствовать.
Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необхо­димой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции. Про­екты профессиональных стандартов могут разрабатываться объединениями ра­ботодателей, работодателями, профессиональными сообществами, саморегули- руемыми организациями и иными некоммерческими организациями с участием образовательных организаций профессионального образования и других заин­тересованных организаций.
Согласно пункту 3 части 1 статьи 2 Закона № 238-ФЗ, независимая оценка - это процедура, в ходе которой проверяется, соответствует ли квали­фикация работника или потенциального работника профессиональному стан­дарту или квалификационным требованиям, которые установлены федераль­ными законами и иными нормативными правовыми актами. Обязательность или добровольность использования процедуры независимой оценки квалифи­каций так же регулируются федеральными законами и иными нормативными правовыми актами. Поскольку система национальной системы независимой оценки и сертификации квалификаций проходит стадию формирования и ста­новления в нашей стране, законодательство постоянно пополняется новыми ре­гламентирующими правовыми актами. Для части организаций применение профессиональных стандартов в своей деятельности уже носит обязательный характер [1].
Подтвердить соответствие профессиональному стандарту работники мо­гут в Центре независимой оценки квалификации. Все центры оценки квалифи­кации включены в «Реестр сведений о проведении независимой оценки квали­фикации «Национального агентства развития квалификаций» [3].
Добровольность или обязательность оценки квалификации,как для работников, так и для работодателей регламентируется в РФ Постановле­нием N 584 «Об особенностях применения профессиональных стандартов...... Это постановление правительства установило порядок внедрения профессио­нальных стандартов для:
• Г осударственных внебюджетных фондов Российской Федерации;
• Г осударственных или муниципальных учреждений;
• Государственных или муниципальных унитарных предприятий;
• Г осударственных корпораций;
• Государственных компаний и хозяйственных обществ, более пятидеся­ти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государ­ственной собственности или муниципальной собственности [16].....
Купить

В настоящей дипломной работе разработан комплекс учебной и оценочной документации для ООО «УЭЦ», деятельность которого связана с независимой оценкой квалификации.
Обобщая материал и подводя итоги дипломной работы можно отметить,
что все поставленные задачи, были выполнены, а именно:
− Изучили дидактические принципы для разработки дополнительных
профессиональных программ обучения;
− Изучили содержание дополнительных профессиональных программ и
формирование комплектов оценочных средств;
− Изучили сущность профессии оператора пассажирской канатной дороги в соответствии с профессиональным стандартом;
− Разработали содержание программы по повышению квалификации
оператора пассажирской канатной дороги;
− Разработали комплект оценочных средств для проверки знаний, профессиональных умений и готовности к выполнению трудовых функций в соответствии с профессиональным стандартом.
Купить