📄Работа №145709
Тема: ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ХОББИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
социология
Объем:
67 листов
Год:
2019
Просмотров:
183
4360
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
1. РУКОДЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ВИД ХОББИ 8
2. ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС 23
3. ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ХОББИ НА ПРИМЕРЕ РУКОДЕЛЬНОГО
ИСКУССТВА 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - Программа исследования 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 - Бланк интервью 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 - Характеристики респондентов
1. РУКОДЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК ВИД ХОББИ 8
2. ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС 23
3. ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ХОББИ НА ПРИМЕРЕ РУКОДЕЛЬНОГО
ИСКУССТВА 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 - Программа исследования 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 - Бланк интервью 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 - Характеристики респондентов
📖 Введение
Актуальность исследования. Сегодня современное общество находится на этапе глобальной трансформации, одним из проявлений которой является переформатирование сферы труда. В условиях динамично меняющейся структуры хозяйства постиндустриальных обществ, когда требуется всё меньше людей для поступательного увеличения уровня производства товаров и услуг, значительная часть людей высвобождают время, которое ранее привычным образом посвящалось работе, а повсеместная оптимизация и автоматизация рабочего процесса сокращает число востребованных ранее рабочих мест. Широкое распространение получают более гибкие и изменчивые формы занятности, связанные в первую очередь с работой с новейшими технологиями в онлайн-среде.
В связи с трансформацией принципов организации труда всё больше высвобождающегося времени посвящается досугу. Преодоление необходимости тратить значительную часть сил для обеспечения жизнедеятельности позволяет больше времени уделять творчеству. Как следствие этого, открываются дополнительные возможности для самореализации.
Учитывая, что технологические новшества позволяют зарабатывать в процессе досуга, а расширяющиеся потребительские рынки, повсеместная экономизация и возрастающий спрос на продукт такого рода мотивируют к тому, чтобы трансформировать привычные досуговые практики и стараться монетизировать их, можно говорить о том, что практика комбинирования работы и досуга в рамках одной деятельности или полноценного превращения досуговой практики в работу в условиях организации современных хозяйственных систем становится всё более популярной. В частности, это характерно для хобби как деятельности, наиболее приближенной к структурированной трудовой деятельности.
При этом следует учитывать, что монетизация досуговых практик происходит по личной инициативе трудящегося, поэтому ему требуется самостоятельно развить свой бизнес путем изучения рынка, соответствующей литературы, различных ресурсов и т.д. В зависимости от выбранной им стратегии монетизация может оказаться успешной и перерасти в полноценную работу. Однако при выборе могут возникнуть трудности, связанные с различными факторами, такими как неумение строить свою деятельность на рынке, невостребованность товара в том виде в котором он преподносится и т.д. Информацию о том, как справится с этими трудностями, человек, занимающийся творчеством, ищет самостоятельно, либо вовсе действует так, как считает нужным. Выбор стратегии развития на рынке - очень важный этап становления мастера, желающего получать прибыль со своей деятельности. В этот момент решается, сможет ли он развить свой бизнес или его хобби так и останется лишь хобби.
Степень научной разработанности поставленной проблемы небольшая. Исследования на данную тематику можно найти в различных сферах научной деятельности. Как часть свободного времени и досуга хобби рассматривалось Бочарниковой И.С., Афанасенко И.В., Жамсуевой О.С. и другими социологами. Хобби является важной составляющей досуговой деятельности, занимая значительную часть свободного времени. В связи с этим возникает необходимость отдельного изучения хобби в сфере досуга.
С педагогической точки зрения, через воспитательные и образовательные функции хобби изучали Е.А. Климов, А.К. Маркова, Т.Л. Миронова, Л.М. Митина, Е.Ю. Пряжникова. По их мнению, хобби доступно педагогическому управлению и должно привлекать пристальное внимание педагогов и психологов.
Еще один популярный подход - психологический, представителями которого являются Тарасова Т.В., Погбаева А.Д., Личко А.Е., Мандель Б.Р. Психологи пишут, что человек выбирает хобби в зависимости от внутренних личностных качеств, природных склонностей, референтной группы. По их 6
мнению, оно позволяет разнообразить деятельность человека, что помогает всестороннему и гармоничному развитию.
Объект исследования - хобби как деятельность, приносящая доход, достаточный для удовлетворения первичных потребностей и выше.
Предмет - процесс превращения человеком хобби, связанного с ручным творчеством, в основную деятельность, приносящую доход, достаточный для удовлетворения первичных потребностей и выше.
Цель работы - изучение процесса профессионализации хобби.
Основные исследовательские задачи:
1. Охарактеризовать рукодельное искусство как вид хобби;
2. Рассмотреть профессионализацию как процесс;
3. Рассмотреть процесс профессионализации на примере рукодельного искусства
Эмпирическая база исследования включает в себя материалы социологического исследования, реализованного весной 2019 года. Основной применяемый метод сбора информации - частично стандартизированное интервью, проведенное при использовании веб-платформ ВКонтакте, Instagram, Ярмарка Мастеров и программ Skype, WhatsApp c 16 людьми, превратившими хобби в профессию.
Для отбора участников исследования использовалась выборка доступных случаев.
Практическая значимость полученных результатов заключается в возможности использования их для разработки действенной стратегии профессионализации хобби, которая позволяет избежать основных проблем, с которыми сталкиваются начинающие мастера. Информация может быть также полезна и для профессионалов, так как поможет им избежать некоторых ошибок, проблем, изученных в работе.
Другой способ использования информации - теоретическое изучение и осмысление полученной информации, так как она может быть полезна для дальнейшего, более глубокого изучения данной темы.
В связи с трансформацией принципов организации труда всё больше высвобождающегося времени посвящается досугу. Преодоление необходимости тратить значительную часть сил для обеспечения жизнедеятельности позволяет больше времени уделять творчеству. Как следствие этого, открываются дополнительные возможности для самореализации.
Учитывая, что технологические новшества позволяют зарабатывать в процессе досуга, а расширяющиеся потребительские рынки, повсеместная экономизация и возрастающий спрос на продукт такого рода мотивируют к тому, чтобы трансформировать привычные досуговые практики и стараться монетизировать их, можно говорить о том, что практика комбинирования работы и досуга в рамках одной деятельности или полноценного превращения досуговой практики в работу в условиях организации современных хозяйственных систем становится всё более популярной. В частности, это характерно для хобби как деятельности, наиболее приближенной к структурированной трудовой деятельности.
При этом следует учитывать, что монетизация досуговых практик происходит по личной инициативе трудящегося, поэтому ему требуется самостоятельно развить свой бизнес путем изучения рынка, соответствующей литературы, различных ресурсов и т.д. В зависимости от выбранной им стратегии монетизация может оказаться успешной и перерасти в полноценную работу. Однако при выборе могут возникнуть трудности, связанные с различными факторами, такими как неумение строить свою деятельность на рынке, невостребованность товара в том виде в котором он преподносится и т.д. Информацию о том, как справится с этими трудностями, человек, занимающийся творчеством, ищет самостоятельно, либо вовсе действует так, как считает нужным. Выбор стратегии развития на рынке - очень важный этап становления мастера, желающего получать прибыль со своей деятельности. В этот момент решается, сможет ли он развить свой бизнес или его хобби так и останется лишь хобби.
Степень научной разработанности поставленной проблемы небольшая. Исследования на данную тематику можно найти в различных сферах научной деятельности. Как часть свободного времени и досуга хобби рассматривалось Бочарниковой И.С., Афанасенко И.В., Жамсуевой О.С. и другими социологами. Хобби является важной составляющей досуговой деятельности, занимая значительную часть свободного времени. В связи с этим возникает необходимость отдельного изучения хобби в сфере досуга.
С педагогической точки зрения, через воспитательные и образовательные функции хобби изучали Е.А. Климов, А.К. Маркова, Т.Л. Миронова, Л.М. Митина, Е.Ю. Пряжникова. По их мнению, хобби доступно педагогическому управлению и должно привлекать пристальное внимание педагогов и психологов.
Еще один популярный подход - психологический, представителями которого являются Тарасова Т.В., Погбаева А.Д., Личко А.Е., Мандель Б.Р. Психологи пишут, что человек выбирает хобби в зависимости от внутренних личностных качеств, природных склонностей, референтной группы. По их 6
мнению, оно позволяет разнообразить деятельность человека, что помогает всестороннему и гармоничному развитию.
Объект исследования - хобби как деятельность, приносящая доход, достаточный для удовлетворения первичных потребностей и выше.
Предмет - процесс превращения человеком хобби, связанного с ручным творчеством, в основную деятельность, приносящую доход, достаточный для удовлетворения первичных потребностей и выше.
Цель работы - изучение процесса профессионализации хобби.
Основные исследовательские задачи:
1. Охарактеризовать рукодельное искусство как вид хобби;
2. Рассмотреть профессионализацию как процесс;
3. Рассмотреть процесс профессионализации на примере рукодельного искусства
Эмпирическая база исследования включает в себя материалы социологического исследования, реализованного весной 2019 года. Основной применяемый метод сбора информации - частично стандартизированное интервью, проведенное при использовании веб-платформ ВКонтакте, Instagram, Ярмарка Мастеров и программ Skype, WhatsApp c 16 людьми, превратившими хобби в профессию.
Для отбора участников исследования использовалась выборка доступных случаев.
Практическая значимость полученных результатов заключается в возможности использования их для разработки действенной стратегии профессионализации хобби, которая позволяет избежать основных проблем, с которыми сталкиваются начинающие мастера. Информация может быть также полезна и для профессионалов, так как поможет им избежать некоторых ошибок, проблем, изученных в работе.
Другой способ использования информации - теоретическое изучение и осмысление полученной информации, так как она может быть полезна для дальнейшего, более глубокого изучения данной темы.
✅ Заключение
Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что профессионализация хобби чаще всего проходит лишь частично и чаще всего с большим трудом, так как мастера, не имея предварительной подготовки в сфере рекламы и маркетинга, вынуждены получать профессиональные знания, умения и навыки в процессе становления хобби как бизнеса, что приводит, во-первых, к неудовлетворенности своей деятельностью из-за появляющихся сложностей, во-вторых к недовольству из-за возникшей рутинности процесса продажи изделий, которую мастера чаще всего не предвидят и, соответственно, не готовы к ней. Тем не менее, хобби продолжает приносить мастерам в первую очередь удовольствие и в связи с большой разницей между этими деятельностями, продолжают разделять хобби и работу: сам процесс творчества для них остается хобби, а работой в данном случае они считают продвижение на рынке, к которому им приходится адаптироваться независимо от того, насколько развито мастерство рукоделия. Однако и создание изделий тоже претерпевает изменения, хоть и незначительные: мастеру необходимо подстраиваться под запросы потребителя, делая более востребованный товар.
Большинство мастеров в процессе профессионализации хобби надолго задерживаются на этапе первичной профессионализации, поскольку, как уже было сказано ранее, они чаще всего не имеют предварительной профессиональной подготовки, которая позволила бы с легкостью продвинуться на рынке изделий ручной работы. В этом заключается значительная опасность для мастеров рукодельного творчества, так как, сталкиваясь со сложностями продвижения на рынке и конкуренцией без предварительной подготовки, мастера не всегда способны преодолеть эти трудности, либо так и оставаясь на первом этапе, либо завершая свою деятельность по продаже изделий ручного труда.
После выхода на вторичную профессионализацию мастер получает возможность больше времени и сил уделять творческой составляющей, при этом имея достаточный опыт для активного продвижения на рынке с помощью использования различных возможностей рекламы и PR.
Когда изготовление изделий ручной работы начинает приносить доход, оно перерастает в ремесло, однако, поскольку мастера, производя изделия, чаще всего ориентируются в первую очередь на собственные желания, вкус, получение удовольствия от процесса изготовления изделий, а не на потребителя, то данный переход можно назвать лишь частичным, так как ремесло ориентировано, в первую очередь на потребности рынка.
Большинство мастеров в процессе профессионализации хобби надолго задерживаются на этапе первичной профессионализации, поскольку, как уже было сказано ранее, они чаще всего не имеют предварительной профессиональной подготовки, которая позволила бы с легкостью продвинуться на рынке изделий ручной работы. В этом заключается значительная опасность для мастеров рукодельного творчества, так как, сталкиваясь со сложностями продвижения на рынке и конкуренцией без предварительной подготовки, мастера не всегда способны преодолеть эти трудности, либо так и оставаясь на первом этапе, либо завершая свою деятельность по продаже изделий ручного труда.
После выхода на вторичную профессионализацию мастер получает возможность больше времени и сил уделять творческой составляющей, при этом имея достаточный опыт для активного продвижения на рынке с помощью использования различных возможностей рекламы и PR.
Когда изготовление изделий ручной работы начинает приносить доход, оно перерастает в ремесло, однако, поскольку мастера, производя изделия, чаще всего ориентируются в первую очередь на собственные желания, вкус, получение удовольствия от процесса изготовления изделий, а не на потребителя, то данный переход можно назвать лишь частичным, так как ремесло ориентировано, в первую очередь на потребности рынка.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.