Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ» ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ИРБИТСКОМ МОТОЦИКЛЕТНОМ ТЕХНИКУМЕ

Работа №145189

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

машиностроение

Объем работы91
Год сдачи2019
Стоимость4230 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
24
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Введение
1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ И ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН 6
1.1 Отбор содержания и конструирование учебного курса в виде рабочей
программы 6
1.2 Теоретические и практические аспекты формирования критериально-оценочной базы по учебной дисциплине 8
2. УЧЕБНО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА В ТЕХНИКУМЕ 17
2.1Анализ ФГОС СПО по специальности 15.02.08 Технология машиностроения 17
2.2 Изучение учебного плана специальности 15.08.02 и рабочей программы дисциплины ОП.08 Технология машиностроения 20
3 РАЗРАБОТКА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 23
3.1 Формирование диагностических показателей образовательного
результата по дисциплине ОП.08 Технология машиностроения 23
3.2 Разработка заданий и оценочных средств для проведения текущего и
промежуточного контроля знаний и умений обучаемых 31
3.3 Определение критериев оценивания сформированности знаний и
умений студентов по дисциплине ОП.08 Технология машиностроения 60
3.4 Оценочные материалы для контрольных работ в рамках дисциплины
ОП. 08 «Технология машиностроения» 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
Приложение 1 87
Приложение 2 88
Приложение 3 90
Приложение 4 91


В последние годы профессия специалиста по разработке и осуществлению технологий машиностроения считается весьма перспективной. Это связано с постоянным внедрением новых методик и появлением современного оборудования. Данные специалисты имеют массу возможностей для успешного построения карьеры и своего будущего развития в области разработки технологических процессов и изготовления деталей машин. Поэтому, в ходе подготовки рабочих и специалистов в условиях образовательных организациях среднего профессионального образования постоянно обновляется материально-техническая база, учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин и модулей. При разработке содержания обучения и средств диагностики и контроля знаний, умений выпускников учитываются требования не только федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), но и требования работодателей (требования профессиональных стандартов к профессиональным обязанностям рабочих и специалистов среднего звена). Поэтому актуальной проблемой для педагогических работников техникумов и колледжей в настоящее время является создание и совершенствование фондов контрольно-измерительных материалов по дисциплинам и курсам, обновление оценочных баз. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации позволяют сделать вывод об уровне освоения дисциплин и модулей. Оценочные средства для итоговой аттестации позволяют сделать вывод о сформированности компетенций обучающихся и их готовности к будущей профессиональной деятельности.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля умений, знаний и практического опыта, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно. Отсюда, актуальность выбранной темы дипломной работы состоит в том, что разработка и обновление контрольно-оценочных средств по дисциплинам, курсам и модулям - это необходимый процесс в каждой образовательной организации СПО.
Объект исследования процесс обучения студентов направления по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» по учебной дисциплине ОП. 08 «Технология машиностроения»
Цель работы - разработать и обосновать комплекс контрольно-оценочных средств и материалов по дисциплине ОП.08 «Технология машиностроения» при подготовке будущих специалистов в области технологических процессов изготовления деталей машин в условиях Ирбитского мотоциклетного техникума.
В соответствии с поставленной целью в работе определены задачи.
1. Проанализировать педагогическую литературу с целью определения теоретических и практических аспектов формирования критериально¬оценочной базы по учебным дисциплинам.
2. Изучить ФГОС СПО и учебный план по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения», а также проанализировать рабочую программу общепрофессиональной дисциплины ОП. 08 «Технология машиностроения», реализуемой при подготовке специалистов по разработке технологий изготовления деталей машин в Ирбитском мотоцитклетном техникуме.
3. Сформулировать результаты освоения дисциплины ОП 08 «Технология машиностроения» для текущей диагностики сформированности знаний и умений обучающихся.
4. Разработать контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и оценки сформированности компетенций.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

Социально-экономические изменения в России привели к необходимости модернизации многих социальных институтов, и, в первую очередь, системы образования, которая напрямую связана с экономическими процессами через подготовку специалистов. Главная задача - создание условий для качественного обучения. Внедрение компетентностного подхода - это важное условие повышения качества образования.
Важнейшим условием, позволяющим реализовать ФГОС СПО, является организация и управление полноценной учебно-познавательной деятельностью обучающихся, а также качественная оценка ее результатов. Наиболее сложным в реализации ФГОС является разработка контрольно-оценочных средств (КОС), которые призваны определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности.
Ключевые характеристики оценочных средств, адекватных современным требованиям к качеству подготовки рабочих кадров и качеству результатов оценивания, должны обеспечивать возможность многомерных измерений в рамках компетентностного подхода, ориентацию на профессиональные задачи будущей деятельности квалифицированного рабочего, непрерывное отслеживание качества учебных достижений и соблюдение требований теории педагогических измерений.
Организация оценивания на основе ФГОС как средство формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся должна включать в себя использование разнообразных технологий оценивания, которые были подробно нами рассмотрены в данной работе.
В дипломной работе выполнены следующие задачи:
- проанализирована педагогическая литература по определению содержания учебных дисциплин, структуре и требованиям к составлению рабочих программ курсов;
- рассмотрены вопросы формирования критериально-оценочной базы по диагностике знаний и умений обучаемых по учебным дисциплинам;
- рассмотрена технология разработки контрольно-оценочных средств для обучающихся;
- рассмотрены вопросы и проблемы методического обеспечения разработки контрольно-оценочных средств;
- изучены ФГОС СПО и учебный план по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения», а также проанализирована рабочая программа общепрофессиональной дисциплины ОП 08 «Технология машиностроения», реализуемой при подготовке специалистов по разработке технологий изготовления деталей машин в Ирбитском мотоцитклетном техникуме;
- сформулированы результаты освоения дисциплины ОП 08 «Технология машиностроения» для установления оценочных средств для диагностики сформированности знаний и умений обучающихся;
- разработаны контрольно-оценочные материалы для текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине ОП 08 «Технология машиностроения» и оценки сформированности компетенций.
Таким образом, поставленные в работе задачи выполнены, цель работы достигнута.



1. Федеральный государственный стандарт по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/fgos-tm.pdf(дата обращения: 15.05.2019)
2. Рабочий план учебного процесса специальность 15.02.08 «Технология машиностроения» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt- irbit.ru/images/doc/rpyp-304-1k.pdf(дата обращения: 15.05.2019)
3. Аннотации к рабочим программам дисциплин и профессиональных модулей [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt- irbit.ru/images/doc/opop-304-anat.pdf(дата обращения: 15.05.2019)
4. Сводный годовой учебный график [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/kyg-do-tm-18-19.pdf(дата обращения: 15.05.2019)
5. Требования к знаниям, умениям, трудовым действиям обучающихся [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/opop-304- pril3.pdf(дата обращения: 16.05.2019)
6. Календарный график группы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/kal-yh-304.pdf(дата обращения: 17.05.2019)
7. Учебный план [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt- irbit.ru/images/doc/yh-pl-304.pdf(дата обращения: 17.05.2019)
8. Пояснительная записка к учебному плану [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/yh-pl-p-304.pdf(дата обращения: 17.05.2019)
9. Фонд оценочных средств. Пояснительная записка [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/opop-304-fos.pdf(дата обращения: 17.05.2019)
10. Реализуемые образовательные программы [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/index.php/2016-01-12-05-11-47/2014-06-26-09-11-43/396-2016-02-19-04-07-08 (дата обращения: 17.05.2019)
11. Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/images/doc/obr-1-3-20-3.pdf(дата обращения: 19.05.2019)
12. История техникума [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/index.php/2010-10-29-15-34-52(дата обращения: 20.05.2019)
13. Электронные библиотечные системы техникума [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://imt-irbit.ru/index.php/informatsionnye-resursy- obucheniya(дата обращения: 22.05.2019)
14. Разработка контрольно-оценочных средств [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.irro.ru/files/705540.pdf(дата обращения: 24.05.2019)
15. Макет комплекта контрольно-оценочных средств [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://clck.ru/GjLXG(дата обращения: 25.05.2019)
16. Проектирование контрольно-измерительных материалов
[Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://clck.ru/Gj87G(дата обращения: 26.05.2019)
17. Методические рекомендации к разработке КОС [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://clck.ru/GjLdy(дата обращения: 26.05.2019)
18. Методические рекомендации для преподавателей [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://epet.3dn.ru/Actu_2016/Metod_recom/5- 2016_sostavlenie_kim.pdf(дата обращения: 27.05.2019)
19. Справочник технолога машиностроителя. Том 1 [Электронный
ресурс]. — Режим доступа http://www.metalstanki.com.ua/-
spravochniki/spravochnik-tekhnologa-mashinostroitelya-kosilova-tom-1 (дата
обращения: 27.05.2019)
20. Справочник технолога машиностроителя. Том 2 [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://www.chipmaker.ru/files/file/3205/(дата обращения: 27.05.2019)
21. Рекомендации по разработке контрольных работ [Электронный
ресурс]. — Режим доступа
https://znanio.ru/media/rekomendatsii_po_sostavleniyu_kontrolnyh_ rabot-
98983/117821 (дата обращения: 28.05.2019)
22. Общие требования к разработке и оформлению экзаменационных билетов [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://pandia.ru/text/80/633/27086.php(дата обращения: 29.05.2019)
23. Составление экзаменационных билетов [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://mydocx.ru/7-22659.html(дата обращения: 01.06.2019)
24. Методические рекомендации по формированию комплекта КОС
[Электронный ресурс]. — Режим доступа
https://ks54.mskobr.ru/files/metodicheskie_rekomentacii_po_formirovaniyu_kos_po _discipline_2017.pdf (дата обращения: 01.06.2019)
25. Критерии оценивания [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://infourok.ru/kriterii-i-normi-ocenivaniya-literatura-fgos-2787591 .html (дата обращения: 04.06.2019)
26. Методические рекомендации к процедуре оценки знаний, уровню требований и критериям оценок [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://studfiles.net/preview/6047822/page:28/(дата обращения: 05.06.2019)
27. Критерии учебно-методических пособий [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://clck.ru/GjLkQ(дата обращения: 06.06.2019)
28. Оценочные средства и их формирование [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://parzefal.com/Nadyrova/library/20043.pdf(дата обращения: 07.06.2019)
29. Примеры критериев оценивания [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.zsgk- tmn.ru/upload/iblock/d46/d46a20349e89360368e9af8cd0a48a6e.pdf(дата обращения: 08.06.2019)
30. Примерные виды оценивания различных видов работ [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.solgpi.ru/pdf/kriterii_ozenivaniya.PDF(дата обращения: 09.06.2019)
31. Описание показателей и критериев оценивания компетенций [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://www.nntu.ru/sveden/files /education/01.03.02/pmiive/RPP_nir _och_01.03.02_pmiive.pdf (дата обращения: 10.06.2019)
32. Оценка компетенций [Электронный ресурс]. — Режим доступа https://clck.ru/GjLo3(дата обращения: 11.06.2019)


Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (149577)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.