Тема: КОНЦЕПЦИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УЧЕНИИ ФОМЫ АКВИНСКОГО
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
I. Учение об интеллекте у Фомы Аквинского 7
1. Чувственное познание и его связь с интеллектуальным 7
2. Человеческий интеллект 11
II. Потенциальный интеллект у Аристотеля, Аверроэса и латинских аверроистов 15
1. Аристотель 15
2. Аверроэс 21
3. Латинские аверроисты (Боэций Дакийский и Сигер Брабантский) 24
III. Рецепция Фомой Аквинским позиций Аристотеля, Аверроэса и латинских аверроистов относительно потенциального интеллекта 30
1. Аристотель 30
2. Опровержение Аверроэса и аверроистов с помощью текстов Аристотеля 33
3. Опровержение Аверроэса и аверроистов через обращение к другим перипатетикам 40
4. Рациональное опровержение аверроистских доводов в пользу единства потенциального интеллекта 41
Заключение 46
Список литературы 47
📖 Введение
Для автора данной работы проанализировать столь важный аспект теории познания одного из выдающихся мыслителей Средневековья Фомы Аквинского, как потенциальный интеллект, представлялось предметом особого интереса. Актуальность же выбранной темы заключается, во-первых, в не столь широкой освещённости данной темы в сравнении с другими относительно учения Фомы Аквинского, а, во-вторых, в том, что, как представляется автору, концепция Аквината не утратила философской значимости и по сей день, и может представлять не только историко-философский интерес, но также и быть источником для развития современных исследований в рамках эпистемологии.
Для раскрытия обозначенной темы был избран следующий способ изложения. Прежде всего, нужно отметить, что взгляд Фомы на потенциальный интеллект в данной работе будет рассматриваться через его полемику с Аверроэсом и аверроистами, то есть в контексте схоластических дискуссий, которые велись по данному вопросу в XIII веке.
Необходимо сказать и о структуре данного исследования. В первой главе даётся общий обзор теории познания Фомы Аквинского с целью введения в проблематику этого исследования, поскольку многие моменты в эпистемологии Аквината являются взаимосвязанными, то было бы целесообразно дать краткий обзор его теории познания. Во второй главе рассматриваются важные в контексте этой работы концепции потенциального интеллекта различных мыслителей, а именно Аристотеля, Аверроэса и парижских аверроистов (Сигер Брабантский и Боэций Дакийский). В третьей главе исследуются, во-первых, отношения между трудами Аристотеля и взглядами Аквината, а, во-вторых, полемика Фомы Аквинского с Аверроэсом и аверроистами, в которой даётся анализ основных аргументов, выдвигаемых Аквинатом против теории общности возможностного интеллекта у людей и его отделённости в качестве субстанции, отличной от человеческой души.
Определив структуру данной работы, следует перейти к рассмотрению разработанности выбранной темы в мировой и отечественной литературе за последнее время. Представляется невозможным охватить все существующие труды, которые касаются потенциального интеллекта в учении Фомы Аквинского, во-первых, по причине их достаточно большого количества (даже при том, что данная тема не является самой популярной для историко-философских исследований средневековой философии), а, во-вторых, из-за того, что некоторые работы написаны на языках, которыми, к сожалению, не владеет автор данного исследования, что делает невозможным ознакомление с ними. Поэтому в представленном анализе нет претензии на абсолютную полноту обзора всей научной литературы, в нём будут содержаться лишь основные работы, не сказать о которых по причине их значимости было бы упущением....





