В работе была проанализирована поэтика прозы Рида Грачева. В первой главе мы рассмотрели биографию писателя и литературный контекст того времени, выявили основные жанры, в которых работал Грачев, и пришли к выводу, что его рассказы, эссе, стихи и переводы тесно связаны друг с другом. Нельзя сказать, что путь писателя — движение от поэзии к прозе, поскольку Грачев занимался разными направлениями параллельно. При этом мы заметили переклички между произведениями разных жанров: например, схожие описания душевной боли как физической в стихотворении «Цивилизация зубных врачей» и рассказе «Зуб болит», сравнение врачей с ангелами в стихотворении «Я все не спал и плакал допоздна» и рассказе «Некоторое время».
В главе, посвященной поэтике прозы Грачева, мы проанализировали ключевые темы и мотивы, выделили типологии героев, особенности организации текста и интертекстуальные связи с другими произведениями.
Значимыми для писателя являются темы нравственного искажения общества, сиротства и смерти. Важно отметить, что сиротство по Риду Грачеву — не только смерть родителей и одиночество детей, столкнувшихся с несправедливостью («Победа», «Ничей брат», «Нет голоса» и др.), но и отдаленность людей друг от друга, непонимание, возникающие между ними, общее ощущение потерянности и ненужности. Смерть — спусковой механизм, приводящий к осмыслению действительности («Посторонний», «Снабсбыт», «Будни Логинова» и др.). А осмысление необходимо, потому что общество пораженно болезнью безнравственности и жесткости.
В этом же параграфе мы выделили мотивы сна, бессонницы, тревоги, судьбы, смирения, несправедливости и двойничества. Мотив сна был рассмотрен на двух уровнях повествования: как часть сюжета («Будни Логинова», «Облако», «Снабсбыт» и др.) и как особенность мира, в котором герои существуют, о чем говорит фрагментарность повествования, искажение временных и пространственных границ, внезапно появляющиеся и исчезающие люди («Некоторое время», «Адамчик», «Научный случай» и др.)
Также мы предложили три классификации типов героев. На основании возраста мы разделили их на детей и взрослых. К первым относятся Натка и Сенька из «Одного лета», мальчик из «Машины», Мясник из «Нет голоса» и «Ничьего брата», Валька из «Подозрения» и др. Ко вторым — Логинов из «Будней Логинова», Мухин из «Снабсбыта», Иван Округлин из «Облака» и др.
Еще одна классификация — на основании того, как герои воспринимают мир. Первый тип — «Никакой человек», к нему относятся обезличенные люди. Например, Мухин из рассказа «Снабсбыт» и главный герой «Научного случая». Второй тип — «Адамчик», это в первую очередь герой одноименного рассказа, человек, который ничего не понимает, еще не имеет нравственных ориентиров и только познает мир. Третий тип — «Ничей брат», включающий в себя героев, страдающих от одиночества, нуждающихся в защите и близком человеке: Мясник («Ничей брат», «Нет голоса»), Толька («Зуб болит»), мальчик («Победа»), главный герой рассказа «Кошка и мы» и др.
В основании третьей классификации метафора пробуждения человека от нравственной комы. Здесь мы всех героев можем распределить по трем категориям: спящие (Степан Ишкиндеев из «Облака», командир роты из «Колокольчиков», тетка из «Машины» и др.), пробуждающиеся (Иван Округлин из «Облака», младший лейтенант Володя из «Колокольчиков», Капустин из «Песен на рассвете») и изначально бодрствующие (Мария из «Марии», профессор из «Молодости» и большинство детей: Валька из «Постороннего», Натка из «Одного лета», Толька из «Зуб болит», мальчик из «Победы», Мясник из «Нет голоса» и «Ничьего брата» и др.)
Говоря о композиции и стилистике, мы пришли к выводу, что для композиционного построения рассказов Грачева характерно отсутствие экспозиции, развитие сюжета за счет диалогов, иногда — за счет беспристрастного описания, параллельного развития нескольких сюжетных линий. Писатель использует в качестве средств художественной выразительности эпитеты, метафоры, олицетворения, гиперболы, риторические вопросы. Иногда само отсутствие выразительного слова становится приемом, когда Грачев делает акцент на обобщенности образа, его безликости (например «обыкновенно» вместо описания внешности). На лексическом уровне мы выделили две особенности: использование канцеляризмов и субстантивацию прилагательных. Из художественных приемов чаще всего встречаются поток сознания и повтор слов и сюжетных элементов. На уровне организации текста Грачев использует сегментированные конструкции, параллелизм, а чтобы читатель мог следить как за внешней, так и за внутренней речью героев, их мысли выносятся в скобки внутри диалогов....

Купить