Введение 4
1 Анализ состояния организации обучения и инструктажей по охране труда
в организациях Российской Федерации 9
1.1 Нормативно-правовое обеспечение в области обучения и проведения
инструктажей по охране труда в Российской Федерации 9
1.2 Подходы организации обучения и инструктажей по охране труда в
организациях Российской Федерации 18
2 Исследование и внедрение процесса цифрового обучения и инструктажей
по охране труда в ООО «Адверс» 34
2.1 Показатели функционирования процесса цифрового обучения и
инструктажей по охране труда в ООО «Адверс» 34
2.2 Способы внедрения процесса цифрового обучения и инструктажей по
охране труда в ООО «Адверс» 42
3 Опытно-экспериментальная апробация внедрения процесса цифрового
обучения и инструктажей по охране труда в ООО «Адверс» 47
3.1 Проведение внепланового инструктажа штамповщикам с применением
цифровых технологий 47
3.2 Анализ и оценка эффективности внедрения цифрового обучения и
инструктажей по охране труда 59
Заключение 65
Список используемой литературы и используемых источников 66
Приложение А Титульный лист положения «Обучение и проведение инструктажей по охране труда с применением цифровых технологий в ООО «Адверс» 71
Актуальность и научная значимость настоящего исследования. Актуальность выбранной темы заключается в формальном подходе к обучению и проведению инструктажей по охране труда, это можно обусловить тем, что часто сотрудник даже не знает названия программ обучения и видов инструктажей, за которые расписывается, в противном случае, сотруднику зачитывают огромный незапоминающийся текст, вследствие чего, он не может применить полученные знания на практике. Результаты диссертационного исследования могут применяться различными организациями в процессе разработки системы управления охраной труда.
Объект исследования: процесс обучения и проведения инструктажей в ООО «Адверс».
Предмет исследования: способы обучения и проведения инструктажей в ООО «Адверс».
Цель исследования: модернизация процесса проведения обучения и инструктажей по охране труда в ООО «Адверс», при условии внедрения современных технологий.
Гипотеза исследования состоит в том, что, предположительно, модернизация процесса проведения обучения и инструктажей по охране труда будет достигнута, если будут внедрены цифровые технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- проанализировать нормативную документацию, касающуюся обучения и проведения инструктажей в Российской Федерации;
- изучить современные способы, методы, механизмы проведения обучения и инструктажей по охране труда в различных организациях;
- проанализировать документацию, касающуюся процесса обучения и инструктажей по охране труда в ООО «Адверс»;
- проанализировать процесс проведения обучения и инструктажей по охране труда в ООО «Адверс»;
- определить главные недостатки и проблемы процесса проведения обучения и инструктажей по охране труда в ООО «Адверс»;
- разработать мероприятия, направленные на улучшение, модернизацию процесса обучения и инструктажей в ООО «Адверс». Теоретико-методологическую основу исследования составили:
- В. Х. Хайнрих (Heinrich) - создатель теории «домино» [28], которая гласит, что 88 % несчастных случаев на производстве связаны с неверными действиями сотрудников, только 10 % с некачественным оборудованием и 2 % с непредвиденными обстоятельствами;
- Г.З.Файнбург - изучал проблемы низкой практичности обучения, носящего чересчур академический (аудиторный) характер [29].
Базовыми для настоящего исследования явились также работы ученых: С.А. Карауш, А.Г. Федорец, В.А. Девисилова. Особое внимание было уделено трудам В.С. Сердюк, касающимся автоматизации и цифровизации рабочих мест.
Методы исследования: экспериментальный метод исследования, а именно метод моделирования, заключающийся в построении модели системы обучения и инструктажей по охране труда и ее исследовании на базе построенной модели.
Опытно-экспериментальной базой исследования является Общество с ограниченной ответственностью «Адверс» г. Самара.
Научная новизна исследования заключается в:
- разработан модернизированный процесс проведения обучения и инструктажей по охране труда на производственном предприятии, в условиях ограниченного бюджета, включающая опыт крупных предприятий по внедрению цифровых технологий;
- выявлены два подхода по проведению обучения и инструктажей по охране труда в организациях;
- выявлена взаимосвязь между способом обучения сотрудника и возникновением нарушений.
Теоретическая значимость исследования заключается в:
- выявлении закономерности между проведением обучения с помощью цифровых технологий и снижением уровня нарушений;
- глубоком изучении проблемы формального обучения охране труда на малом предприятии;
- результаты исследовательской части могут быть использованы в дальнейшем при построении системы управления охраной труда.
...
В ходе проведения исследования была изучена нормативно-правовая документация в сфере охраны труда и различные подходы к обучению и инструктажам в других организациях, рассмотрена система обучения в ООО «Адверс». Изучены различные локальные документы, выявлены недостатки существующей модели проведения обучения и инструктажей на предприятии, разработан собственный сайт на базе платформы Moodle. И наконец, проведен анализ и оценка эффективности процесса внедрения цифрового обучения и инструктажей.
По результатам проведения анализа эффективности внедренного процесса выявлено, что процесс внедрения цифровых технологий в организацию обучения и проведения инструктажей является эффективным, как с экономической стороны, так и со стороны безопасности на предприятии, минимизации травм и несчастных случаев.
Цель исследования была достигнута путем решения всех поставленных задач, подробно описанных в каждой главе диссертации.
Во время исследования была написана научная статья, соответствующая теме магистерской диссертации [10].
В качестве рекомендаций для дальнейшего улучшения проведения обучения и инструктажей с применением цифровых технологий в ООО «Адверс», хотелось бы выделить следующее:
- финансирование процесса обучения и проведения инструктажей по охране труда,
- закупка новейшего оборудования для проведения обучения и инструктажей по охране труда (различные программные комплексы, тренажеры по отработке аварийных ситуаций),
- организация обустройства отдельного кабинета охраны труда,
- внедрения геймификации в процесс обучения.
