Анализ научно-теоретических аспектов проблемы взаимодействия семьи и ДОУ показал, что интегрированный подход к воспитанию - это процесс воспитания и обучения, который позволяет успешно решать цели и задачи, связанные с социализацией и передачей знаний детям.
Проведенное исследование на теоретическом уровне позволило сделать следующие выводы.
1. Современный педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: а) используются парциальные программы, которые сочетают разные стороны учебного процесса; б) предусматривается система мер по охране и укреплению здоровья детей; в) соблюдается принцип комплексности.
Появляются также и новые, нетрадиционные виды содержания работы дошкольной образовательной организации: а) обучение иностранному языку, новым технологиям изобразительного творчества, хореография и ритмика, компьютерное обучение; б) делается упор на создание условий для самостоятельной поисковой активности, экспериментирования самих детей, в) приобщение к национальной культуре.
Современное дошкольное образование характеризуют такие тенденции, как:
 изменение и обновление содержания дошкольного образования,
 переход на личностно-ориентированное взаимодействие педагога и дошкольника,
 внедрение системного подхода к работе педагога образовательной организации (имеются ввиду образовательные технологии),
 более интенсивный процесс технического оснащения (внедрение инновационных информационных технологий),
 вариативность.
Обобщая данные проведенного анализа научно-теоретической по теме исследования, можно утверждать, что деятельность педагогов ДОО и дополнительное образование, организованное вместе с родителями предлагает условия, чтобы найти и поддержать детей, которые способны к творческой деятельности, чтобы полнее использовать потенциал такого образования за счет углубления, расширения и практического использования приобретенных знаний, предоставляет шанс каждому ребенку удовлетворить свои познавательные, творческие, индивидуальные, эстетические, физкультурно-спортивные потребности.
Отсюда деятельность педагогов ДОО и дополнительное образование, организованное с родителями нацелено на решение двух основных задач: а) создать условия для плодотворного сотрудничества ДОО с семьей для разностороннего развития ребенка; б) помочь ему освоить основную программу.
С целью эффективной реализации каждой из данных задач следует: а) иметь две сферы, автономные по целям, задачам и педагогической деятельности, б) данные сферы интегрировать в единое образовательное пространство, создающее условия, которые необходимы для всестороннего развития ребенка.
Интеграция педагогического процесса в ДОО и дополнительного образования, организованного с родителями, в единое образовательное пространство на современном этапе развития социальных институтов приобретает характер необходимости, так как способствует решению проблемы эффективного развития дошкольника, при этом учитываются не только его интересы и потребности, но и современные образовательные стандарты, пожелания родителей.
...

Купить