Особенности восприятия социального взаимодействия у лиц с депрессивными состояниями» по специальности 030302 – Клиническая психология
|
Аннотация
Abstract…
Введение
Глава 1. Обзор литературы
1.1. Депрессия: классификация, клинико-психологические характеристики, диагностика
1.2. Психосоциальные и когнитивные аспекты депрессии…………………19
1.3. Подходы к изучению социального познания у депрессивных больных
1.4. Процессы категоризации и их роль в понимании социального контекста
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Характеристика экспериментальной и контрольной групп……………47
2.2. Методы исследования и стимульный материал………………………...47
2.3. Процедура исследования
2.4. Методы обработки результатов………………………………………….50
Глава 3. Результаты экспериментально-психологического исследования и их обсуждение.
3.1. Результаты по данным вербального отчёта……………………………..54
3.2. Результаты по данным глазодвигательной активности………………...61
3.3. Обсуждение результатов экспериментально-психологического исследования
Заключение
Ключевые понятия
Список использованной литературы
Abstract…
Введение
Глава 1. Обзор литературы
1.1. Депрессия: классификация, клинико-психологические характеристики, диагностика
1.2. Психосоциальные и когнитивные аспекты депрессии…………………19
1.3. Подходы к изучению социального познания у депрессивных больных
1.4. Процессы категоризации и их роль в понимании социального контекста
Глава 2. Методы и организация исследования
2.1. Характеристика экспериментальной и контрольной групп……………47
2.2. Методы исследования и стимульный материал………………………...47
2.3. Процедура исследования
2.4. Методы обработки результатов………………………………………….50
Глава 3. Результаты экспериментально-психологического исследования и их обсуждение.
3.1. Результаты по данным вербального отчёта……………………………..54
3.2. Результаты по данным глазодвигательной активности………………...61
3.3. Обсуждение результатов экспериментально-психологического исследования
Заключение
Ключевые понятия
Список использованной литературы
По данным ВОЗ в настоящее время показатель заболеваемости депрессией среди общей популяции составляет около 3% [23]. Это означает, что около 100 млн. жителей нашей планеты ежегодно обнаруживают признаки депрессии. Таким образом, сбывается предсказание о наступлении «века меланхолии» (Hagnell O. et. al, 1982) и актуальность изучения данного феномена представляется высоко значимой.
Известно, что при депрессивных расстройствах проявляются нарушения социального восприятия, что способствует снижению трудоспособности и социальной адаптации депрессивных больных [15]. В связи с этим в последние годы осуществляется активное изучение социального познания в рамках различных теоретических подходов (ТоМ, ментализация, социальный интеллект и др.) [35]. Однако данные подходы имеют ряд недостатков. Основной из них заключается в изолированности восприятия психической деятельности, что выражается в объяснении её процессов без учёта культурной обусловленности. В поисках решения этой проблемы ряд исследователей социального познания (Холмогорова А. Б., Зотов М. В., M. Tomasello и др.) обращается к культурно-исторической теории Л. С. Выготского [13, 24, 47]. Кроме того, исследователи в рамках отмеченных подходов склонны констатировать факт дефицита определённых способностей депрессивных лиц, однако не объясняют механизмов, лежащих в основе их нарушения. В связи с этим текущее исследование стремится преодолеть отмеченные проблемы.
Целью настоящей работы является эмпирическое исследование особенностей понимания контекста социальной информации у лиц в депрессивном состоянии. Для реализации этой цели был разработан оригинальный эксперимент, процедура которого состоит в следующем: с помощью бесконтактной технологии регистрации движений глаз демонстрировались «немые» видеоизображения социального взаимодействия, которые в определённый момент внезапно прерывались, после чего испытуемые выполняли задачу «фликера», а также давали объяснение поведения персонажей. Помимо этого, при помощи шкалы депрессии Бека измерялась тяжесть депрессивного состояния и оценивался уровень социальной адаптации депрессивных лиц по результатам беседы.
Соответственно, в качестве объекта исследования выступает когнитивная деятельность депрессивных и здоровых лиц, тогда как предметом являются перцептивные и мыслительные процессы испытуемых во время переработки социальной информации. В связи с целью текущего исследования были сформулированы следующие задачи:
1) Изучение мыслительной и перцептивной деятельности депрессивных лиц и здоровых испытуемых при переработке ситуаций социального взаимодействия.
2) Анализ влияния степени выраженности депрессивной симптоматики и уровня социальной адаптации на выявленные особенности восприятия и понимания социального контекста депрессивными лицами.
3) Построение теоретической модели понимания социального контекста в норме и при депрессивных состояниях.
В процессе разработки исследования были выдвинуты следующие гипотезы:
1) Мыслительная и перцептивная деятельность депрессивных больных при переработке социальной информации будет качественно отличаться от подобной деятельности у здоровых испытуемых.
2) Особенности восприятия и понимания смысла социальных ситуаций депрессивными больными будут опосредоваться степенью выраженности депрессивной симптоматики и уровнем их социальной адаптации.
Полученные результаты предполагают теоретическую ценность для понимания механизмов когнитивной переработки ситуаций социального взаимодействия. Помимо этого, они также могут оказаться полезными для разработки новых методов диагностики и психокоррекционных мероприятий аффективных расстройств с депрессивным полюсом.
Известно, что при депрессивных расстройствах проявляются нарушения социального восприятия, что способствует снижению трудоспособности и социальной адаптации депрессивных больных [15]. В связи с этим в последние годы осуществляется активное изучение социального познания в рамках различных теоретических подходов (ТоМ, ментализация, социальный интеллект и др.) [35]. Однако данные подходы имеют ряд недостатков. Основной из них заключается в изолированности восприятия психической деятельности, что выражается в объяснении её процессов без учёта культурной обусловленности. В поисках решения этой проблемы ряд исследователей социального познания (Холмогорова А. Б., Зотов М. В., M. Tomasello и др.) обращается к культурно-исторической теории Л. С. Выготского [13, 24, 47]. Кроме того, исследователи в рамках отмеченных подходов склонны констатировать факт дефицита определённых способностей депрессивных лиц, однако не объясняют механизмов, лежащих в основе их нарушения. В связи с этим текущее исследование стремится преодолеть отмеченные проблемы.
Целью настоящей работы является эмпирическое исследование особенностей понимания контекста социальной информации у лиц в депрессивном состоянии. Для реализации этой цели был разработан оригинальный эксперимент, процедура которого состоит в следующем: с помощью бесконтактной технологии регистрации движений глаз демонстрировались «немые» видеоизображения социального взаимодействия, которые в определённый момент внезапно прерывались, после чего испытуемые выполняли задачу «фликера», а также давали объяснение поведения персонажей. Помимо этого, при помощи шкалы депрессии Бека измерялась тяжесть депрессивного состояния и оценивался уровень социальной адаптации депрессивных лиц по результатам беседы.
Соответственно, в качестве объекта исследования выступает когнитивная деятельность депрессивных и здоровых лиц, тогда как предметом являются перцептивные и мыслительные процессы испытуемых во время переработки социальной информации. В связи с целью текущего исследования были сформулированы следующие задачи:
1) Изучение мыслительной и перцептивной деятельности депрессивных лиц и здоровых испытуемых при переработке ситуаций социального взаимодействия.
2) Анализ влияния степени выраженности депрессивной симптоматики и уровня социальной адаптации на выявленные особенности восприятия и понимания социального контекста депрессивными лицами.
3) Построение теоретической модели понимания социального контекста в норме и при депрессивных состояниях.
В процессе разработки исследования были выдвинуты следующие гипотезы:
1) Мыслительная и перцептивная деятельность депрессивных больных при переработке социальной информации будет качественно отличаться от подобной деятельности у здоровых испытуемых.
2) Особенности восприятия и понимания смысла социальных ситуаций депрессивными больными будут опосредоваться степенью выраженности депрессивной симптоматики и уровнем их социальной адаптации.
Полученные результаты предполагают теоретическую ценность для понимания механизмов когнитивной переработки ситуаций социального взаимодействия. Помимо этого, они также могут оказаться полезными для разработки новых методов диагностики и психокоррекционных мероприятий аффективных расстройств с депрессивным полюсом.
Существующие в настоящее время подходы к изучению социального познания депрессивных больных (ТоМ, ментализация, социальный интеллект и др.) имеют ряд недостатков. Прежде всего, это изолированность восприятия психической деятельности, выражающаяся в объяснении её процессов без учёта культурной обусловленности. В поисках решения этой проблемы ряд исследователей социального познания (Холмогорова А. Б., Зотов М. В., M. Tomasello и др.) обращается к культурно-исторической теории Л. С. Выготского. Помимо этого, исследователи в рамках отмеченных подходов склонны констатировать факт дефицита определённых способностей депрессивных лиц, однако не объясняют механизмов, лежащих в основе их нарушения. В связи с этим текущее исследование ставило своей задачей преодолеть отмеченные проблемы.
Всего было обследовано 25 интеллектуально сохранных лиц с депрессивными расстройствами, проходящих лечение в «Городской психиатрической больнице №6» и 28 студентов психологического факультета СпбГУ, никогда ранее не обнаруживавших эпизодов депрессии.
В результате исследования было обнаружено, что депрессивные пациенты в среднем достоверно хуже понимают ситуации социального взаимодействия по сравнению со здоровыми испытуемыми, что отражается на параметрах их глазодвигательной активности при просмотре видеороликов, демонстрирующих коммуникативные ситуации. Депрессивные лица в среднем совершают достоверно меньшее количество перцептивных визитов на существенные области социальных сцен, дают ложные интерпретации действий персонажей и затрудняются построить прогноз дальнейшего развития событий. Мы считаем, что это связано с нарушением мыслительной деятельности лиц с депрессивными расстройствами на двух уровнях: 1) распознавания сценариев поведения персонажей и 2) осуществления прогноза развития сценариев. Мы также предполагаем, что данные особенности когнитивной деятельности депрессивных больных способствуют нарушениям в их социальном функционировании, что может влиять на поддержание и усугубление депрессивной симптоматики. Однако результаты исследования не позволяют сделать вывод о влиянии выраженности депрессивных симптомов и уровня социальной адаптации пациентов на выявленные дисфункции.
На основании полученных результатов была построена теоретическая модель понимания социальных ситуаций в норме и при депрессивных расстройствах. Выявленные данные имеют как теоретическую, так и практическую ценность, поскольку с одной стороны проясняют закономерности нарушения механизмов когнитивной переработки социальной информации, с другой - могут быть использованы при разработке новых диагностических методов, а также в психологической коррекции депрессивных расстройств.
Всего было обследовано 25 интеллектуально сохранных лиц с депрессивными расстройствами, проходящих лечение в «Городской психиатрической больнице №6» и 28 студентов психологического факультета СпбГУ, никогда ранее не обнаруживавших эпизодов депрессии.
В результате исследования было обнаружено, что депрессивные пациенты в среднем достоверно хуже понимают ситуации социального взаимодействия по сравнению со здоровыми испытуемыми, что отражается на параметрах их глазодвигательной активности при просмотре видеороликов, демонстрирующих коммуникативные ситуации. Депрессивные лица в среднем совершают достоверно меньшее количество перцептивных визитов на существенные области социальных сцен, дают ложные интерпретации действий персонажей и затрудняются построить прогноз дальнейшего развития событий. Мы считаем, что это связано с нарушением мыслительной деятельности лиц с депрессивными расстройствами на двух уровнях: 1) распознавания сценариев поведения персонажей и 2) осуществления прогноза развития сценариев. Мы также предполагаем, что данные особенности когнитивной деятельности депрессивных больных способствуют нарушениям в их социальном функционировании, что может влиять на поддержание и усугубление депрессивной симптоматики. Однако результаты исследования не позволяют сделать вывод о влиянии выраженности депрессивных симптомов и уровня социальной адаптации пациентов на выявленные дисфункции.
На основании полученных результатов была построена теоретическая модель понимания социальных ситуаций в норме и при депрессивных расстройствах. Выявленные данные имеют как теоретическую, так и практическую ценность, поскольку с одной стороны проясняют закономерности нарушения механизмов когнитивной переработки социальной информации, с другой - могут быть использованы при разработке новых диагностических методов, а также в психологической коррекции депрессивных расстройств.