📄Работа №135044
Тема: Особенности психологического функционирования и отношения к ребенку у беременных женщин, использовавших вспомогательные репродуктивные технологии
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
психология
Объем:
88 листов
Год:
2022
Просмотров:
50
5500
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
АННОТАЦИЯ 4
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 12
1.1 Понятие психологического функционирования 12
1.2. Особенности психологического функционирования и особенности отношения к ребенку у женщин с естественной беременностью 14
1.3. Особенности психологического функционирования у женщин, использовавших вспомогательные репродуктивные технологии. 16
1.4. Особенности отношения к ребенку у женщин, зачавших с помощью вспомогательных репродуктивных технологий. 21
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1 Постановка проблемы исследования 26
2.2. Описание выборки исследования 27
2.3 Методы исследования 27
2.3.1 Шкала психологического функционирования (The Achenbach System of Empirically Based Assessment, Adult ASR/18-59; Achenbach, T., Rescorla, L., 2003, в адаптации Е.Р. Слободской) 28
2.3.2 «Родительские оценки детей» (Ланцбург М.Е., Дудина А.А., 2014) 29
2.3.3. Шкала оценки пренатальной привязанности (Maternal Antenatal Attachment Scale, MAAS; Condon J., 1993) 30
2.3.4 Тест отношений беременной (ТОБ, Добряков И.В., 2010) 31
2.3.5 Социально-демографическая анкета. 33
2.4 Процедура исследования 33
2.5 Методы обработки и анализа данных 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 35
3.1. Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по результатам социально-демографической анкеты 35
3.2. Результаты сравнения изучаемых групп по психологическим характеристикам 38
3.2.1 Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по отношению к ребенку 38
3.2.1 Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по психологическому функционированию 40
3.3. Выявление статистически значимых различий между группами после выравнивания выборки по возрасту 43
3.4. Корреляционный анализ 47
3.4.1. Корреляционный анализ данных группы ВРТ 47
3.4.2. Корреляционный анализ данных группы ЕС 51
3.5. Факторный анализ 54
3.5.1 Факторный анализ группы ВРТ 54
3.5.2. Факторный анализ группы ЕС 57
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 61
ВЫВОДЫ 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
Приложение А 73
Приложение Б. 85
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 12
1.1 Понятие психологического функционирования 12
1.2. Особенности психологического функционирования и особенности отношения к ребенку у женщин с естественной беременностью 14
1.3. Особенности психологического функционирования у женщин, использовавших вспомогательные репродуктивные технологии. 16
1.4. Особенности отношения к ребенку у женщин, зачавших с помощью вспомогательных репродуктивных технологий. 21
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
2.1 Постановка проблемы исследования 26
2.2. Описание выборки исследования 27
2.3 Методы исследования 27
2.3.1 Шкала психологического функционирования (The Achenbach System of Empirically Based Assessment, Adult ASR/18-59; Achenbach, T., Rescorla, L., 2003, в адаптации Е.Р. Слободской) 28
2.3.2 «Родительские оценки детей» (Ланцбург М.Е., Дудина А.А., 2014) 29
2.3.3. Шкала оценки пренатальной привязанности (Maternal Antenatal Attachment Scale, MAAS; Condon J., 1993) 30
2.3.4 Тест отношений беременной (ТОБ, Добряков И.В., 2010) 31
2.3.5 Социально-демографическая анкета. 33
2.4 Процедура исследования 33
2.5 Методы обработки и анализа данных 34
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 35
3.1. Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по результатам социально-демографической анкеты 35
3.2. Результаты сравнения изучаемых групп по психологическим характеристикам 38
3.2.1 Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по отношению к ребенку 38
3.2.1 Сравнение средних и выявление статистически значимых различий по психологическому функционированию 40
3.3. Выявление статистически значимых различий между группами после выравнивания выборки по возрасту 43
3.4. Корреляционный анализ 47
3.4.1. Корреляционный анализ данных группы ВРТ 47
3.4.2. Корреляционный анализ данных группы ЕС 51
3.5. Факторный анализ 54
3.5.1 Факторный анализ группы ВРТ 54
3.5.2. Факторный анализ группы ЕС 57
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 61
ВЫВОДЫ 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
Приложение А 73
Приложение Б. 85
📖 Введение
АННОТАЦИЯ
Нами проведено исследование психологического функционирования, особенностей отношения к будущему ребенку у женщин, использовавших ВРТ. Методы: Шкала психологического функционирования (Achenbach, T., Rescorla, L., 2003, в адаптации Е.Р. Слободской); «Шкала оценки пренатальной привязанности (Condon J., 1993); Тест отношений беременной (ТОБ, Добряков И.В., 2010); Родительские оценки детей» (Ланцбург М.Е., Дудина А.А., 2014), социально-демографическая анкета.
Результаты представлены по 177 женщинам: 57 женщин, зачавших с помощью ВРТ (34,31±4,459 лет) и 120 с естественной беременностью (ЕС) (31,87±4,786 лет) (p=0,000). Женщины из группы ВРТ дольше состоят в отношениях и проживают с супругом/партнером (p=0,000). Они выше отмечают свою готовность к материнству (р=0,019), при этом 50,9% женщин не посещает курсы по подготовке к родам и материнству по сравнению с 69,7% группе с ЕС (р=0,001). Женщины из группы ВРТ по отношению к беременности больше испытывают эйфорию и у них менее выражен оптимальный тип гестационной доминанты. По методике адаптивного функционирования значимые различия были обнаружены по шкалам «нарушения мышления» и «депрессивные расстройства»: выраженность этих шкал у группы ВРТ ниже (р=0,050). Положительная корреляционная взаимосвязь была выявлена между компонентами привязанности и эйфорической гестационной доминантой по компонентам «отношение к беременности» и «отношение к ребенку», а отрицательная взаимосвязь была выявлена с оптимальным типом отношения к беременности. Большинство показателей методики «Родительские оценки детей» положительно коррелируют с эйфорическим типом гестационной доминанты по компоненту «отношение к ребенку», т.о. женщины с эйфорическим отношением к ребенку выше оценивают выраженность его качеств на настоящий момент и в том числе выше оценивают необходимый уровень выраженности качеств для гордости ребенком.
Нами проведено исследование психологического функционирования, особенностей отношения к будущему ребенку у женщин, использовавших ВРТ. Методы: Шкала психологического функционирования (Achenbach, T., Rescorla, L., 2003, в адаптации Е.Р. Слободской); «Шкала оценки пренатальной привязанности (Condon J., 1993); Тест отношений беременной (ТОБ, Добряков И.В., 2010); Родительские оценки детей» (Ланцбург М.Е., Дудина А.А., 2014), социально-демографическая анкета.
Результаты представлены по 177 женщинам: 57 женщин, зачавших с помощью ВРТ (34,31±4,459 лет) и 120 с естественной беременностью (ЕС) (31,87±4,786 лет) (p=0,000). Женщины из группы ВРТ дольше состоят в отношениях и проживают с супругом/партнером (p=0,000). Они выше отмечают свою готовность к материнству (р=0,019), при этом 50,9% женщин не посещает курсы по подготовке к родам и материнству по сравнению с 69,7% группе с ЕС (р=0,001). Женщины из группы ВРТ по отношению к беременности больше испытывают эйфорию и у них менее выражен оптимальный тип гестационной доминанты. По методике адаптивного функционирования значимые различия были обнаружены по шкалам «нарушения мышления» и «депрессивные расстройства»: выраженность этих шкал у группы ВРТ ниже (р=0,050). Положительная корреляционная взаимосвязь была выявлена между компонентами привязанности и эйфорической гестационной доминантой по компонентам «отношение к беременности» и «отношение к ребенку», а отрицательная взаимосвязь была выявлена с оптимальным типом отношения к беременности. Большинство показателей методики «Родительские оценки детей» положительно коррелируют с эйфорическим типом гестационной доминанты по компоненту «отношение к ребенку», т.о. женщины с эйфорическим отношением к ребенку выше оценивают выраженность его качеств на настоящий момент и в том числе выше оценивают необходимый уровень выраженности качеств для гордости ребенком.
✅ Заключение
По результатам проведенного теоретического исследования можно сделать вывод о том, что изучение психологического функционирование беременных женщин в контексте лечения бесплодия имеют высокую популярность. Обусловлено это тем, что данные современных исследований достаточно противоречивы. Имеются результаты как указывающие на отличие беременных с помощью ВРТ от женщин беременных ЕС, так и результаты, указывающие на отсутствие существенных различий.
В нашем исследовании гипотеза о том, что у женщин будут выраженнее нарушения психологического функционирования подтвердилась частично.
Гипотезы об эйфоричных и идеализированных представлениях о ребенке подтвердилась. При этом, такие показатели не исключают того факта, что представления об отношениях с ребенком тесно взаимосвязаны с эйфорическим типом гестационной доминанты и у женщин из группы с ЕС.
Таким образом, данная научная сфера продолжает оставаться малоисследованной, но не теряет своей актуальности с точки зрения выявления психологических особенностей, связанных с лечением бесплодия вспомогательными репродуктивными технологиями в перспективе обеспечения психологической помощи, в том числе и предотвращения возможных нарушений в онтогенезе ребенка.
В нашем исследовании гипотеза о том, что у женщин будут выраженнее нарушения психологического функционирования подтвердилась частично.
Гипотезы об эйфоричных и идеализированных представлениях о ребенке подтвердилась. При этом, такие показатели не исключают того факта, что представления об отношениях с ребенком тесно взаимосвязаны с эйфорическим типом гестационной доминанты и у женщин из группы с ЕС.
Таким образом, данная научная сфера продолжает оставаться малоисследованной, но не теряет своей актуальности с точки зрения выявления психологических особенностей, связанных с лечением бесплодия вспомогательными репродуктивными технологиями в перспективе обеспечения психологической помощи, в том числе и предотвращения возможных нарушений в онтогенезе ребенка.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.