ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИ АСПЕКТЫ ПОНЯТИЯ ПРИЗНАКА СУБЪЕКТА ПРЕСТУПЛЕНИЯ…6
1.1. Понятие субъекта преступления ……6
1.2.Признаки субъекта преступления……8
ГЛАВА 2.ВОЗРАСТ КАК ПРИЗНАК СУБЪЕКТА ПРЕСТУПЛЕНИЯ……11
2.1. Возрастные признаки субъекта преступления…………………….11
2.2. Влияние возраста на типы и мотивы преступлений………………14
2.3. Оценка возрастных признаков преступления: проблемные аспекты и возможные пути решения…………………………………………19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………30
Купить

Физическое достижение определенного возраста является третьим общеобязательным признаком субъекта преступления. Историческая практика применения мер уголовной ответственности закономерно привела к выбору данного признака как одной из наиболее устойчивых характеристик личности, наиболее полно отражающей степень психического развития человека. Возраст лица для целей уголовной ответственности следует рассматривать как объективную характеристику способности человека понимать значение своих действий и руководить ими. Возраст наступления уголовной ответственности, являющийся важным аспектом, связанным с субъектом преступления, в нашей стране и во многих других странах мира достаточно динамичен. Такая ситуация объясняется в основном волей законодателя. Законодатель, исходя из соответствующих исторических условий развития общества и уголовной политики государства, принимает решение о борьбе с преступностью на определенном этапе ее развития.
При этом, определяя возраст уголовной ответственности, законодатель учитывает данные медицины, психологии, педагогики и других наук, а также условия развития и формирования молодежи на различных этапах жизни, характерных для большинства молодых людей[2].
В литературе можно встретить неоднозначные суждения о возрасте лица и его способности нести уголовную ответственность за совершенное преступление, да и само понятие возраста трактуется по-разному. По мнению Г.И. Щукиной, «возрастом принято называть период развития человека, характеризующийся качественными изменениями физических и психических процессов и подчиняющийся особым закономерностям в этих процессах»[21].
Более широко и содержательно понятие возраста было сформулировано Р.И. Михеевым. В первом случае он определяет возраст как «… календарный период от рождения до хронологического момента в жизни человека", а во втором он говорил, что возраст - это «период психофизического состояния в жизни человека, с которым связаны медицинские, биологические, социальные, психологические и юридические изменения».
Таким образом, понятие «возраст», тесно связанное со всеми системами уголовного права, требует дальнейшего исследования и уточнения с точки зрения видения действующей системы уголовного права и современного положения теоретического и практического понимания таких наук, как психология, медицина и педагогика.
Объект работы – понятие возраст как признака субъекта преступления.
Предметом работы являются общественные отношения, урегулированные нормами права, связанные возрастом как прикзнаком субъекта преступления.
Что же касается степени теоретической разработанности, то она не стоит на месте. В специальной литературе тема субъекта преступления достаточно глубоко разработана. Следует отметить монографии Спасенникова Б. А., Назаренко Г. В., Тугушева Р. Р., посвящённые невменяемости; исследования о специальном субъекте - работы Тарасовой Ю.В., Устименко В. В., Здравомыслова Б. В., Федоровой Я. А. Также внимание ученых уделяется вопросам об ограниченной вменяемости. Среди них выделяются исследования Назаренко Г. В., Долговой С. В., Рагулиной А. В., Аргуновой Ю. Н., Якушина В. А.
Цель работы – изучить возраст как признак субъекта преступления.
Задачи:
1)проанализировать литературу по данной теме;
2)рассмотреть теоретические аспекты понятия признак субъекта преступления;
3) изучить возраст как признак субъекта преступления;
4)оценить возрастные признаки преступления: проблемные аспекты и возможные пути решения;
5)сделать выводы по данной теме.
Теоретическая значимость подтверждается детальным рассмотрением темы путем применения разных методологических средств.
Практическая значимость курсовой работы состоит в том, что ее можно использовать как теоретический материал для студентов в изучение таких предметов, как «Обществознание», «Право» и «Юриспруденция».
В ходе исследования использовались как общенаучные методы, такие как синтез, анализ, дедукция, индукция, абстрагирование.
Теоретическую базу научной работы составили научные труды ведущих отечественных ученых: Архипов А.И., Городецкий А., Михайлов Б.А, Бушневич М., Городецкий Р., Григорьев Л., Гусейнов Р., Зверев А., Автономова В., Онаньина О., Макашевой Н., Камаева В.Д., Кузык Б., Листопад М.Е., Миронова Т.А.
Работа состоит из введения, 2х глав, оснащённых подпунктами, заключения и списка использованных источников.

Купить