1. Введение 3
2. Теоретическо-методологические основы изучения дискурса о родительстве в социальных сетях 6
2.1. Детство и родительство как объект социологического анализа 6
2.2 Дискурс-анализ: особенности как направления исследования. 13
2.3 Особенности проведения исследований в социальных сетях 17
3. Практическое исследование 23
3.1. Программа исследования 23
3.2 Формирование моделей родительства на основе анализа высказываний из социальных сетей. 27
3.3 Выводы по исследованию. 39
4. Заключение 42
5. Список литературы 43
Социальные представления о родительстве и детстве, о стратегиях и способах воспитания– основа потенциальных изменений любого общества. Родители стремятся воспитывать детей, исходя из своих представлений о правильном, хорошем, ценном. Динамика современного мира не оставляет шансов на воспроизводство одних и тех же представлений из поколения в поколение. Сегодня каждое из поколений характеризуется уникальным мировоззрением, установками на жизнь, взглядами. Для современной российской молодежи ярким примером «иных» способов мышления и понимания мира являются их бабушки и дедушки – представители советского времени, для которых остаются актуальными ориентиры того контекста, в котором они формировались как личности.
Цифровизация, внедрение новых технологий и как следствие – переформатирование социальных практик, виртуализация, глобализация и обратные им тенденции, стремительный темп изменений характеризуют современное общество. Теоретики-постмодернисты чуть менее чем полвека назад отмечали, что благодаря исчезновению власти метанарративов более не существует разделяемой большинство мединой ценностной идеи. Можно предположить, что для каждого из поколений конца XX – первых десятилетий XXI веков будут характерны свои взгляды на воспитание, так или иначе отличающиеся друг от друга. Таким образом, диверсифицированная современная повседневная реальность должна была бы допустить одновременное сосуществование разных представлений, в основе каждого из которых лежит совокупность ответов на вопросы о том, что такое детство, каковы возможности ребёнка, какова роль родителя по отношению к нему. Изучение этих представлений, их точек соприкосновения и различий, потенциальных конфликтных точек было и остаётся актуальной задачей социального исследователя.
Дискурс о родительстве обуславливается многими факторами – не только тем, в какой ситуации происходит коммуникация (в какое время, в каком месте, кем, кому, с какой целью говорит человек), но и тем, с помощью какого медийного источника транслируется информация. Немаловажным является тот факт, что социальные сети – это неформальный, масштабный по охвату, современный и «модный» источник передачи информации, который будет накладывать свою специфику на дискурс. Как правило, разные социальные сети ориентированы на «свою» аудиторию, что вызывает определённый исследовательский интерес. Для аналитиков они дают возможность получить широкий спектр информации о респонденте, от возраста до узких личных интересов, темперамента, мировоззрения. Именно поэтому обращение к социальным сетям как специфическому медийному источнику добавляет актуальности изучению представлений о родительстве – в цифровом обществе большая часть коммуникации проходит онлайн, и не учитывать этот информационный сегмент было бы неправильно.
Определение актуальных на сегодняшний день представлений о родительстве, целях и способах воспитания будет интересной задачей ещё и благодаря стремительному изменению современного социокультурного контекста. В современном информационно-коммуникационном пространстве за счёт стремительного распространения новых технологий интенсивность потока информации значительно увеличилась, вследствие чего, как отмечают исследователи, современная молодежь взрослеет – и в психологическом, и в социальном, и даже в физическом плане – гораздо быстрее, чем раньше. Это, безусловно, бросает вызов современным родителям. Сопоставление двух социальных сетей с разной аудиторией поможет выявить спектр одновременно сосуществующих представлений о родительстве, детстве и воспитании в современной России. Таким образом, цель моего исследования заключается в выявлении сходств и различий дискурса о родительстве и детстве на основе анализа современных российских социальных сетей с широкой и, в то же время, различающейся аудиторией – «ВКонтакте» и «Одноклассники». Объектом моего исследования являются социальные сети «ВКонтакте» и «Одноклассники». Предметом моего исследования является дискурс о родительстве, а конкретнее – высказывания и комментарии самих родителей, а также психологов, педагогов и других акторов, связанные с изучаемой проблематикой детско-родительских отношений, воспитания.
Исследование взаимоотношений отцов и детей, моделей воспитания, представлений о родительстве и детстве не является новым веянием в научном сообществе социологов. Но наше исследование приобретает элементы новизны, поскольку анализ дискурса – задача, всегда связанная с изучением конкретного контекста. Мы обращаемся к современным популярным российским социальным сетям и берёмся сравнивать дискурсивные конструкты родительства, транслируемые в них. Поскольку сети ориентированы на разную аудиторию, сравнение может дать интересные результаты. Задачи исследования заключаются в том, чтобы определить теоретические рамки рассмотрения темы, определиться с техникой проведения анализа, выявить актуальные представления о родительстве в социальных сетях, провести их сравнительный анализ.
В социологии логика изучения детства и родительства связана с главенствующими парадигмами и доминирующим в науке парадигмальным дискурсом. Детство рассматривается как выраженная в действиях и языке совокупность объектов, событий, процессов, социальных институтов и социальных практик в отношении детей, которая формируется и поддерживается обществом, а также постоянно возобновляется в процессе жизнедеятельности детей, осваивающих социальность и интегрирующихся в социум. Существует проблематика исследований детства, анализирующая образы ребёнка, родителя, социальные представления о воспитании; в данном направлении осуществлялось дипломное исследование методом дискурс-анализа. Он анализирует социальные эффекты использования языка и предполагает рассмотрение языка в совокупности с другими элементами социальных практик. С точки зрения социального конструкционизма, дискурс представляется как идеология, насаждающая определенные стандарты описаний и категоризаций. Недостатки дискурс-анализа заключаются в слабой технической составляющей, а также в трудоёмкости процедуры анализа, либо в их слабой инструментализации.
Эмпирическое исследование дипломного исследования проводится в рамках социальных сетей. Проведение исследований с помощью социальных сетей является популярным методом, поскольку имеет ряд преимуществ на фоне других способов исследования. На основе результатов анализа массива данных можно сделать выводы о личности пользователя, его характере и нравах, что способствует оценке ситуации при самоорганизации общества и его отдельных групп.
В эмпирической части анализировались высказываний на тему родительства, сопоставлялись между собой и аналитически объединялись в модели на основе сходств и различий в ценностных установках, опираясь на теоретическую базу, полученную в ходе анализа работ К. Калверт и Д. Димке. Далее был проведён сравнительный анализ. Были получены четыре идеально-типические моделей, включающие представления о детстве, об идеальном родителе, ориентирах воспитания, а также определена специфика дискурса о родительстве, присущего каждой из рассматриваемых социальных сетей.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
