Тема: Оптимальная стабилизация прямолинейного движения группы беспилотников
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. Цель работы 6
2. Постановка задачи 7
3. Обзор литературы 14
4. Управление при неполной начальной информации 15
4.1. Экстремальные системы автоматического управления 16
4.2. Самонастраивающиеся системы 17
4.3. Самоорганизующиеся и самообучающиеся САУ 19
5. Построение управления 21
5.1. Анализ реакции динамической системы на воздействие 22
5.2. Достижение и поддержание заданной скорости 23
5.3. Поддержание заданной дистанции 25
5.4. Движение колонны 27
5.5. Результаты 28
Выводы 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение 33
Исходный код приложения на языке C# для среды визуализации Unity3D 33
Блок-схемы алгоритмов приложения на языке C# для реализации в средевизуализации Unity3D 39
📖 Введение
Беспилотные аппараты, будь то наземные и летательные вариации, пользуются большим спросом, так как они могут работать в условиях, не допускающих непосредственное присутствие оператора (человека). Например, БПЛА позволяют проводить разведку местности в условиях боевых действий или радиационного заражения.
Отдельно хочется выделить применение решений для беспилотных аппаратов в симулятора х и обучающих системах, на пример в тренажерах для подготовки механиков-водителей вождению в различных условиях или движению в колонне. Несмотря на упрощенную модель, данные беспилотники позволяют обучающемуся автономно приобрести и развить навыки управления транспортным средством.
Опыт эксплуатации тренажёров для подготовки механиков-водителей шасси показывает, что использование тренажёров значительно улучшает результативность подготовки механиков-водителей и поднимает их профессионализм на боле е высокий уровень. Особенно важной задачей при обучении практическому вождению многоосных шасси является задача обучения движению в колонне вследствие использования данного способа передвижения при выполнении особо важных задач и большой сложности управления группы движущихся объектов в открытом, постоянно изменяющемся мире .
Основной сложностью при построении управляющей системы для таких объектов, является то, что параметры объекты зачастую точно неизвестны или меняются в процессе управления. Дополнительно, объекты могут подвергаться внешнему воздействию, которое не льзя спрогнозировать, измерить, или носящему случайный характер.



