Помощь студентам в учебе
Методы и формы подачи информации в научно-популярных программах канала «Discovery»
|
Содержание
Введение 3
ГЛАВА I. Научно-популярное телевидение в России и на Западе:
особенности вещания, форматов и жанров 10
1.1. Основные тенденции развития научно-популярного телевидения в
России и за рубежом 10
1.2. Научно-популярное телевидение в России и за рубежом:
дефиниции, жанровая специфика 23
1.3 Лайф-ту-тейп как метод съемки телевизионных программ 33
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА II. Научно-популярные программы в эфире канала
“Discovery” 38
2.1. «Разрушители легенд» и «Наука магии»: научно-развлекательный
формат («nonfiction entertainment») и метод лайф-ту-тейп 40
2.2. «Как это устроено» и «Как это работает»: метод гиперреализма . 71
Выводы по второй главе 83
Заключение 86
Список источников и литературы 89
Приложения 97
Введение 3
ГЛАВА I. Научно-популярное телевидение в России и на Западе:
особенности вещания, форматов и жанров 10
1.1. Основные тенденции развития научно-популярного телевидения в
России и за рубежом 10
1.2. Научно-популярное телевидение в России и за рубежом:
дефиниции, жанровая специфика 23
1.3 Лайф-ту-тейп как метод съемки телевизионных программ 33
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА II. Научно-популярные программы в эфире канала
“Discovery” 38
2.1. «Разрушители легенд» и «Наука магии»: научно-развлекательный
формат («nonfiction entertainment») и метод лайф-ту-тейп 40
2.2. «Как это устроено» и «Как это работает»: метод гиперреализма . 71
Выводы по второй главе 83
Заключение 86
Список источников и литературы 89
Приложения 97
Актуальность исследования. Наука не стоит на месте, и, хотя с середины XX века прошло уже более 50 лет, революция всё еще совершается. По данным Всемирной организации интеллектуальной собственности (“World Intellectual Property Organization”), только в России подается 414 заявок на патенты, в США этот показатель превышает 500 тысяч . Ежегодно присуждаются Нобелевские, Шнобелевские, Демидовские и другие премии, появляются всё новые технологии. В формировании научного мировоззрения и объективной картины мира не последнюю роль играет научно-популярное телевидение. Оно призвано информировать о наиболее важных событиях в мире науки и техники, пропагандировать новейшие научные достижения, организовывать борьбу за новые научные идеи, направления, изобретения, просвещать, воспитывать эстетические вкусы (программы о музыке, литературе, театре, живописи и т.д.) .
Исторически сложилось так, что бурный расцвет научно-популярных программ и печатных изданий в период СССР сменился упадком. Тиражи у журналов резко сократились, большую часть программ закрыли. На сегодняшний день в России телевизионный рынок научно-популярного сегмента представлен каналами отечественного производства «Наука 2.0», «Техно-24» и отдельными программами на каналах «Культура», «Первый канал», «Россия» и других, а также зарубежными каналами, в том числе и “Discovery Channel”. Телеканал “Discovery” существует уже больше тридцати лет, последние семнадцать он успешно выходит в эфир в России. Флагманским каналом во многих странах вещания он остается благодаря успешному синтезу бизнес-модели, уникального научно-развлекательного формата (“nonfiction entertainment”) и жанра программ - “documentary”, которые являются аналогом отечественных научно-популярных. А вот аналога формата “nonfiction entertainment”, который диктует особую форму подачи информации, в теории и практике отечественной телевизионной журналистики нет: этот формат еще не стал предметом серьезных научных исследований. Однако, зарубежный опыт создания успешных научно¬популярных программ может быть полезным для отечественных практиков.
Ярким примером научно-развлекательного формата (“nonfiction entertainment”) на канале “Discovery” является программа «Разрушители легенд», которая гармонично сочетает в себе зрелищность, тематическое разнообразие и научные эксперименты с доступным объяснением.
Ведущий научный сотрудник Института гидродинамики СО РАН, доктор технических наук, профессор Новосибирского государственного университета Евгений Иванович Пальчиков считает, что именно эксперимент - самый лучший метод подачи естественнонаучной информации: «В демонстрации, например, можно показать, что если опустить руку в жидкий азот, то в первые 10 секунд с ней точно ничего страшного не будет. Или - как погасить пламя высотой в 2,5 метра слабеньким вихревым кольцом». Профессор отмечает, что лучшие способы подачи информации - создание наукоемких игровых сред, где играя, можно чему-то научиться и познакомиться с какой-либо наукой, или интерактивные музеи, экспонаты которых также способствуют созданию научной картины мира. Особое внимание в популяризации науки профессор уделяет показу фильмов и программ по телевидению, в которых показываемые действия не соответствуют реальности. Особенно это касается взрывов, высоких и низких температур, электрических разрядов. Пальчиков отмечает, что «ложные знания, которые мы получаем при просмотре фильмов и передач, могут привести к неадекватной реакции в критической ситуации» и в связи с этим акцентирует внимание на качественных телевизионных проектах, которые популяризируют науку и не создают ложных представлений у зрителя. К таким проектам ученый относит программу на канале “Discovery” «Разрушители легенд». «В передачу вкладываются действительно большие средства, и это оправдано, потому что там грамотно работают и режиссеры, и операторы, и научные эксперты, используются полигоны и сложные научные приборы». Пальчиков считает, что такие программы, которые могут заменить походы в научно-популярные музеи - «находка».
И, действительно, «Разрушители легенд» успешно «разрушают» голливудские мифы, которые популяризуют ложное представление о тех или иных явлениях нашей жизни, расширяя мировоззрение зрителей и создавая к них научную картину мира.
Кроме этого, ведущие передачи «Разрушители легенд» занимаются популяризаторской деятельностью, используя свой опыт работы в программе. Так, Джейми Хайнеман, один из ведущих, регулярно выступает с лекциями по продакт-дизайну и креативному решению проблем в университетах Стэнфорда и Беркли. В этом году он приглашен на “Geek Picnic” в Москве и Петербурге, где будет выступать с лекцией. Он расскажет «о своем сумасшедшем опыте инженера и «разрушителя легенд», который, по его словам, был в равной степени волнующим и опасным, но позволил понять, что значит быть ученым и испытывать радость творческой свободы ». Более того, главной темой “Geek Picnic” заявлено «Разрушители легенд» - в честь одноименной программы. В рамках фестиваля «Discovery Channel» покажет «25 лучших моментов программы "Разрушители легенд"». Это говорит о сегодняшней популярности программы как об инструменте популяризации научных знаний.
В России программы в формате «nonfiction entertainment» начали появляться не так давно. Например, «ЕХперименты с Антоном Войцеховским» на телеканале «Наука 2.0». Но если «ЕХпериментам» нет и пяти лет, то «Разрушители легенд» успешно выходят в эфир вот уже 14 лет подряд. «Наука может быть не только познавательной, но и зрелищной » - в одном из выпусков программы говорит Антон Войцеховский. При съемке отечественной программы активно используются высокоскоростные камеры, которые способны снимать до 150 тысяч кадров в секунду, и другая самая современная техника. Это делает программу зрелищной, но не привносит в нее развлекательных элементов. Ведущий, Антон Войцеховский, нацелен скорее на серьезный диалог со зрителем, нежели на синтез науки и развлечения. В то время как передача канала “Discovery”, кроме того, что стала первопроходцем в этом формате, отличается равным количеством развлечения и научности в выпусках программ, благодаря легкой подачи информации, зрелищности и харизме ведущих. В «ЕХпериментах» развлекательной составляющей гораздо меньше.
Исторически сложилось так, что бурный расцвет научно-популярных программ и печатных изданий в период СССР сменился упадком. Тиражи у журналов резко сократились, большую часть программ закрыли. На сегодняшний день в России телевизионный рынок научно-популярного сегмента представлен каналами отечественного производства «Наука 2.0», «Техно-24» и отдельными программами на каналах «Культура», «Первый канал», «Россия» и других, а также зарубежными каналами, в том числе и “Discovery Channel”. Телеканал “Discovery” существует уже больше тридцати лет, последние семнадцать он успешно выходит в эфир в России. Флагманским каналом во многих странах вещания он остается благодаря успешному синтезу бизнес-модели, уникального научно-развлекательного формата (“nonfiction entertainment”) и жанра программ - “documentary”, которые являются аналогом отечественных научно-популярных. А вот аналога формата “nonfiction entertainment”, который диктует особую форму подачи информации, в теории и практике отечественной телевизионной журналистики нет: этот формат еще не стал предметом серьезных научных исследований. Однако, зарубежный опыт создания успешных научно¬популярных программ может быть полезным для отечественных практиков.
Ярким примером научно-развлекательного формата (“nonfiction entertainment”) на канале “Discovery” является программа «Разрушители легенд», которая гармонично сочетает в себе зрелищность, тематическое разнообразие и научные эксперименты с доступным объяснением.
Ведущий научный сотрудник Института гидродинамики СО РАН, доктор технических наук, профессор Новосибирского государственного университета Евгений Иванович Пальчиков считает, что именно эксперимент - самый лучший метод подачи естественнонаучной информации: «В демонстрации, например, можно показать, что если опустить руку в жидкий азот, то в первые 10 секунд с ней точно ничего страшного не будет. Или - как погасить пламя высотой в 2,5 метра слабеньким вихревым кольцом». Профессор отмечает, что лучшие способы подачи информации - создание наукоемких игровых сред, где играя, можно чему-то научиться и познакомиться с какой-либо наукой, или интерактивные музеи, экспонаты которых также способствуют созданию научной картины мира. Особое внимание в популяризации науки профессор уделяет показу фильмов и программ по телевидению, в которых показываемые действия не соответствуют реальности. Особенно это касается взрывов, высоких и низких температур, электрических разрядов. Пальчиков отмечает, что «ложные знания, которые мы получаем при просмотре фильмов и передач, могут привести к неадекватной реакции в критической ситуации» и в связи с этим акцентирует внимание на качественных телевизионных проектах, которые популяризируют науку и не создают ложных представлений у зрителя. К таким проектам ученый относит программу на канале “Discovery” «Разрушители легенд». «В передачу вкладываются действительно большие средства, и это оправдано, потому что там грамотно работают и режиссеры, и операторы, и научные эксперты, используются полигоны и сложные научные приборы». Пальчиков считает, что такие программы, которые могут заменить походы в научно-популярные музеи - «находка».
И, действительно, «Разрушители легенд» успешно «разрушают» голливудские мифы, которые популяризуют ложное представление о тех или иных явлениях нашей жизни, расширяя мировоззрение зрителей и создавая к них научную картину мира.
Кроме этого, ведущие передачи «Разрушители легенд» занимаются популяризаторской деятельностью, используя свой опыт работы в программе. Так, Джейми Хайнеман, один из ведущих, регулярно выступает с лекциями по продакт-дизайну и креативному решению проблем в университетах Стэнфорда и Беркли. В этом году он приглашен на “Geek Picnic” в Москве и Петербурге, где будет выступать с лекцией. Он расскажет «о своем сумасшедшем опыте инженера и «разрушителя легенд», который, по его словам, был в равной степени волнующим и опасным, но позволил понять, что значит быть ученым и испытывать радость творческой свободы ». Более того, главной темой “Geek Picnic” заявлено «Разрушители легенд» - в честь одноименной программы. В рамках фестиваля «Discovery Channel» покажет «25 лучших моментов программы "Разрушители легенд"». Это говорит о сегодняшней популярности программы как об инструменте популяризации научных знаний.
В России программы в формате «nonfiction entertainment» начали появляться не так давно. Например, «ЕХперименты с Антоном Войцеховским» на телеканале «Наука 2.0». Но если «ЕХпериментам» нет и пяти лет, то «Разрушители легенд» успешно выходят в эфир вот уже 14 лет подряд. «Наука может быть не только познавательной, но и зрелищной » - в одном из выпусков программы говорит Антон Войцеховский. При съемке отечественной программы активно используются высокоскоростные камеры, которые способны снимать до 150 тысяч кадров в секунду, и другая самая современная техника. Это делает программу зрелищной, но не привносит в нее развлекательных элементов. Ведущий, Антон Войцеховский, нацелен скорее на серьезный диалог со зрителем, нежели на синтез науки и развлечения. В то время как передача канала “Discovery”, кроме того, что стала первопроходцем в этом формате, отличается равным количеством развлечения и научности в выпусках программ, благодаря легкой подачи информации, зрелищности и харизме ведущих. В «ЕХпериментах» развлекательной составляющей гораздо меньше.
В ходе изучения зарубежных работ, посвященных телевидению и видам телепередач, а также “Discovery Channel” и программ, которые выходят в эфир на этом канале, мы пришли к следующим выводам.
Программы аналогичные отечественным научно-популярным, на телевидении США относятся к “documentary”. Формат канала “Discovery” не имеет аналогов в России, называется он “nonfiction entertainment” и означает «научно-развлекательный формат». По итогам исследования этого формата и телеканала “Discovery” мы обнаружили, что успешному существованию программ на этом канале способствует синтез бизнес-модели канала с её стратегиями локализации и брендинга, формата и вида программ.
В результате исследования, посвященного изучению научно-популярных программ на канале “Discovery”, мы пришли к следующим заключениям, которые могут служить практическим руководством для создания успешных и интересных научно-популярных программ:
1. Научно-популярные программы должны быть не только «научными» и «популяризующими», но и иметь развлекательную составляющую. Развлекательности могут добавить необычная подача информации, например, в форме безумных экспериментов, опытов или фокусов. Это привлечет внимание зрителей.
2. Подача информации в форме детектива, как в программе «Разрушители легенд» пробуждает любопытство у зрителя. Услышав начало истории, ему захочется услышать конец, поэтому он досмотрит программу до конца.
3. При выборе тематики программы стоит руководствоваться
следующим принципом: «Передача должна быть адаптирована к
повседневной жизни зрителя». Этот принцип не аксиома и не значит, что выбирать другие темы для съемки программы нельзя, но благодаря адаптации можно повысить интерес к программе. Людям всегда интереснее те передачи, которые непосредственно касаются их.
4. Также стоит обратить внимание на то, чтобы темы программы можно было легко локализовать в любой стране. В таком случаем может быть даже не важна страна, где снимается эта программа. Материал, созданный в России можно перевести на любой язык и показать в любой стране, если тематика программы для это страны не является табуированной.
5. Использование метода съемки лайф-ту-тейп помогает сделать научные объяснение понятнее, а программу зрелищнее и интереснее. Но стоит отменить, что в таком случае ведущие должны обладать харизмой, быть интересными собеседниками и профессионалами в своей сфере. Не только быть отличными телеведущими, но и понимать, разбираться в предмете передачи. Например, Адам Сэвидж и Джейми Хайнеман обладают колоссальным опытом создания спецэффектов при помощи законов физики и химии и создания разных инструментов и приспособлений для этого, что позволяет им так легко справляться с проведением экспериментов, а главное с подготовкой к ним и без посторонней помощи создавать машины, устройства, автоматы, манекены, которые по многим признакам похожи на людей. В противном случае «говорящие головы», которые сами не так давно разобрались в том, о чём рассказывают, могут не справиться, например, с проведением эксперимента, выглядеть наигранно и быть не интересным зрителям.
6. Метод гиперреализма при создании программ может помочь объяснить зрителю сложные процессы, невидимые невооруженным глазом или обычной камерой. Процессы, происходящие внутри устройств, химические реакции, поведение молекул разных веществ в них, силу тяжести, электричество и многое другое можно показать благодаря компьютерной графике. При чем этот метод может служить вспомогательным инструментом наравне с другими методами в программе, а может стать основным.
Таким образом, проанализировав программы канала “Discovery”: «Разрушители легенд», «Наука магии», «Как это устроено», «Как это работает», мы пришли к выводу, что ключевую роль в успешности программ играет формат “nonfiction entertainment”. Благодаря синтезу научной информации и развлекательных составляющих в передачах эти программы легко воспринимаются и запоминаются. Адаптированные к повседневной жизни зрителя, аполитичные темы вызывают интерес и способствуют большому количеству просмотров. Методы и формы подачи информации, в частности, методы лайф-ту-тейп и гиперреализма, помогают донести сложную научную информацию и сделать объяснение проще.
Программы аналогичные отечественным научно-популярным, на телевидении США относятся к “documentary”. Формат канала “Discovery” не имеет аналогов в России, называется он “nonfiction entertainment” и означает «научно-развлекательный формат». По итогам исследования этого формата и телеканала “Discovery” мы обнаружили, что успешному существованию программ на этом канале способствует синтез бизнес-модели канала с её стратегиями локализации и брендинга, формата и вида программ.
В результате исследования, посвященного изучению научно-популярных программ на канале “Discovery”, мы пришли к следующим заключениям, которые могут служить практическим руководством для создания успешных и интересных научно-популярных программ:
1. Научно-популярные программы должны быть не только «научными» и «популяризующими», но и иметь развлекательную составляющую. Развлекательности могут добавить необычная подача информации, например, в форме безумных экспериментов, опытов или фокусов. Это привлечет внимание зрителей.
2. Подача информации в форме детектива, как в программе «Разрушители легенд» пробуждает любопытство у зрителя. Услышав начало истории, ему захочется услышать конец, поэтому он досмотрит программу до конца.
3. При выборе тематики программы стоит руководствоваться
следующим принципом: «Передача должна быть адаптирована к
повседневной жизни зрителя». Этот принцип не аксиома и не значит, что выбирать другие темы для съемки программы нельзя, но благодаря адаптации можно повысить интерес к программе. Людям всегда интереснее те передачи, которые непосредственно касаются их.
4. Также стоит обратить внимание на то, чтобы темы программы можно было легко локализовать в любой стране. В таком случаем может быть даже не важна страна, где снимается эта программа. Материал, созданный в России можно перевести на любой язык и показать в любой стране, если тематика программы для это страны не является табуированной.
5. Использование метода съемки лайф-ту-тейп помогает сделать научные объяснение понятнее, а программу зрелищнее и интереснее. Но стоит отменить, что в таком случае ведущие должны обладать харизмой, быть интересными собеседниками и профессионалами в своей сфере. Не только быть отличными телеведущими, но и понимать, разбираться в предмете передачи. Например, Адам Сэвидж и Джейми Хайнеман обладают колоссальным опытом создания спецэффектов при помощи законов физики и химии и создания разных инструментов и приспособлений для этого, что позволяет им так легко справляться с проведением экспериментов, а главное с подготовкой к ним и без посторонней помощи создавать машины, устройства, автоматы, манекены, которые по многим признакам похожи на людей. В противном случае «говорящие головы», которые сами не так давно разобрались в том, о чём рассказывают, могут не справиться, например, с проведением эксперимента, выглядеть наигранно и быть не интересным зрителям.
6. Метод гиперреализма при создании программ может помочь объяснить зрителю сложные процессы, невидимые невооруженным глазом или обычной камерой. Процессы, происходящие внутри устройств, химические реакции, поведение молекул разных веществ в них, силу тяжести, электричество и многое другое можно показать благодаря компьютерной графике. При чем этот метод может служить вспомогательным инструментом наравне с другими методами в программе, а может стать основным.
Таким образом, проанализировав программы канала “Discovery”: «Разрушители легенд», «Наука магии», «Как это устроено», «Как это работает», мы пришли к выводу, что ключевую роль в успешности программ играет формат “nonfiction entertainment”. Благодаря синтезу научной информации и развлекательных составляющих в передачах эти программы легко воспринимаются и запоминаются. Адаптированные к повседневной жизни зрителя, аполитичные темы вызывают интерес и способствуют большому количеству просмотров. Методы и формы подачи информации, в частности, методы лайф-ту-тейп и гиперреализма, помогают донести сложную научную информацию и сделать объяснение проще.
Подобные работы
- Методы и формы подачи информации в научно-популярных программах канала «Discovery»
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4955 р. Год сдачи: 2016 - Метод художественной реконструкции в документальном кино: этический и эстетический аспекты
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4940 р. Год сдачи: 2016 - Метод художественной реконструкции в документальном кино: этический и эстетический аспекты
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4850 р. Год сдачи: 2016 - Образ страны в трэвел-телепрограмме: речевая репрезентация
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 5720 р. Год сдачи: 2017