Синтаксические средства выражения субъективной модальности в художественном тексте (на материале рассказов Т. Толстой)
|
Введение.......................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы, исследования средств модального
синтаксиса в современной лингвистике
1.1 Синтаксическая система языка
1.1.1. Направления в изучении синтаксиса..........................................7
1.1.2. Синтаксические единицы.......................................................9
1.1.3. Модели синтаксических конструкций..........................................11
1.2. Синтаксические способы выражения модальности
1.2.1. Категория модальности.........................................................16
1.2.2. Языковая модальность и средства ее
реализации...................................................................................18
1.3. Рассказ как речевой жанр............................................................27
Выводы.......................................................................................31
Глава 2 Синтаксические средства выражения субъективной модальности
в рассказах Т. Толстой
2.1 Методология анализа.................................................................33
2.2 Анализ средств, используемых в рассказах
2.2.1. Анализ средств, используемых в рассказе «Чужие сны»................... 43
2.2.2. Анализ средств, используемых в рассказе «Самая любимая» .........71
2.2.3. Анализ средств, используемых в рассказе «Река Оккервиль».........80
2.3 Функционально-семантический аспект использования синтаксических
средств с авторской модальностью ......................................................93
Выводы........................................................................................100
Заключение..................................................................................103
Список литературы........................................................................107
Глава 1. Теоретические основы, исследования средств модального
синтаксиса в современной лингвистике
1.1 Синтаксическая система языка
1.1.1. Направления в изучении синтаксиса..........................................7
1.1.2. Синтаксические единицы.......................................................9
1.1.3. Модели синтаксических конструкций..........................................11
1.2. Синтаксические способы выражения модальности
1.2.1. Категория модальности.........................................................16
1.2.2. Языковая модальность и средства ее
реализации...................................................................................18
1.3. Рассказ как речевой жанр............................................................27
Выводы.......................................................................................31
Глава 2 Синтаксические средства выражения субъективной модальности
в рассказах Т. Толстой
2.1 Методология анализа.................................................................33
2.2 Анализ средств, используемых в рассказах
2.2.1. Анализ средств, используемых в рассказе «Чужие сны»................... 43
2.2.2. Анализ средств, используемых в рассказе «Самая любимая» .........71
2.2.3. Анализ средств, используемых в рассказе «Река Оккервиль».........80
2.3 Функционально-семантический аспект использования синтаксических
средств с авторской модальностью ......................................................93
Выводы........................................................................................100
Заключение..................................................................................103
Список литературы........................................................................107
Одним из направлений современной науки является анализ
художественных произведений как объектов лингвистического исследования.
Изучение синтаксической стороны организации текста с одной стороны,
позволяет уточнить номенклатуру современных способов построения
конструкций с субъективной модальностью; с другой – определить черты
индивидуального стиля автора (идиостиля) на основе анализа используемых
им средств выражения своего отношения.
В современной российской науке существует довольно большое
количество работ, посвященных изучению синтаксических единиц. Такие
известные ученые, как А.А.Потебня, Н.Ю. Шведова, В.В. Виноградов,
Ф.Ф.Фортунатов, А.А. Шахматов, Л.В.Щерба, Н.С., Валгина, Д.Э.Розенталь,
А.М. Пешковский, В.А. Белошапкова, Т.П.Ломтев, В.Г.Гак, Н.Д.Арутюнова,
Ф.И.Буслаев, Р.Ф.Тарасенко Г.А. Золотова, М.И.Черемисина, Н.К.Онипенко,
Г.Н Акимова и др. посвятили свои работы исследованию синтаксиса русского
языка. В то же время, существуют исследования по проблемам экспрессивного
синтаксиса: Э. М. Береговская (2004), В. П. Москвин (2006), И. В. Пекарская
(2006), А. П. Сковородников (2003); труды, посвященные исследованию
категорий эмоциональности и оценочности Н. Д. Арутюнова (1998), В. Н.
Телия (1991), И. И. Туранского (1991) и др.
В связи с антропоцентизмом, исследования модальности получили
особую актуальность. В работе Г. Я. Солганика модальный синтаксис
понимается широко – как включающий в себя модальность слова
(словоформы), словосочетания, текста. Вопросам принципов
текстообразования посвящены работы И. Р. Гальперина, М. Н. Кожиной, Г. Я.
Солганика, К. А. Роговой, М. Я. Дымарского, и др.
Актуальность диссертационного исследования определяется в том,
что опираясь на новейшие достижения современной лингвистики (в области
синтаксиса, экспрессивного синтаксиса, теории текста), представляется
возможным выявить закономерности использования средств модального
синтаксиса в рассказах Т. Толстой, творчество которой до настоящего момента
не изучалось в данном ракурсе.
Объект исследования – синтаксические единицы в рассказах Т. Толстой.
Предметом исследования являются синтаксические способы выражения
субъективной модальности как средство реализации авторской интенции.
Материалом для настоящего исследования являются рассказы Т. Толстой.
Цель исследования заключается в выявлении особенностей структуры,
семантики и функционирования единиц модального синтаксиса,
представленных в рассказах Т. Толстой.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) изучить теоретическую базу исследования, на основании анализа
определений единиц терминологического аппарата составить категориальный аппарат работы;
2) определить средства выражения модальности по отношению к
категориям экспрессивности, эмоциональности, оценочности и интенсивности;
3) описать особенности текстовых категорий, характерные для
художественных текстов;
4) описать особенности функционирования единиц модального
синтаксиса в современных художественных текстах на примере рассказов Т. Толстой;
5) классифицировать отобранные единицы;
6) определить роль данных единиц в организации текста;
7) охарактеризовать особенности идиостиля Т. Толстой, связанные с
использованием средств модального синтаксиса.
Гипотеза исследования заключается в том, что изучение синтаксических
особенностей в рассказах Т. Толстой позволит точнее определить роль
субъективной модальности в организации художественного текста и
формировании соответствующего фрагмента Художественной Картины мира автора.
Методы исследования – метод сплошной выборки материала из
произведений Т. Толстой; описательно-аналитический метод, прием
структурного семантического и синтаксического анализа и частотно-
статистической характеристики.
Теоретическая значимость исследования заключается в возможности
дальнейшего использования предложений нами модели анализа при изучении
синтаксических особенностей художественного произведения.
Практическая значимость состоит в том, что результаты исследования
могут быть учтены при изучении соответствующей синтаксических единиц,
интерпретации художественных текстов, а также они могут быть
использованы в процессе преподавания научных дисциплин, касающихся
изучения лексического и синтаксического уровней художественного текста.
Положения, выносимые на защиту
1. Субъективная модальность – категория описания эмотивного
компонента художественного текста на лексико-морфологическом и
синтаксическом уровнях, служащая для формирования подтекста через
передачу личного отношения автора к объекту референции.
2. Проявление субъективной модальности на синтаксическом уровне
является одной из важнейших характеристик идиостиля автора, тогда
как лексические средства (эллипсис, градация, сравнение,
олицетворение, ирония, противопоставление, метафора) указывают в
первую очередь на принадлежность к художественному стилю в целом.
3. Синтаксические средства проявления модальности могут как усиливать
эффект использования лексических средств, так и противоречить им: в
проанализированных рассказах Т. Толстой использование лексики
высокого стиля часто сопрвождается синтаксическими конструкциями,
трансформирующими восхищение в иронию.
4. Наиболее характерными для идиостиля автора являются следующие
синтаксические средства передачи субъективной модальности: а)
сложные предложения с однородными членами, осложненные вводными
включениями и конструкциями с обособленными членами предложения,
функционально направленные на суггестивное воздействие на читателя;
б) безличные предложения, создающие эффект неконтролируемости и
стихийности; в) эллипсис, формирующий разговорный,
непринужденный стиль передачи информации; г) синтаксический
повтор для передачи силы эмоционального отношения автора к
описываемому объекту.
5. Анализ синтаксических средств с учетом лексического уровня позволил
выделить наиболее частотные модальности: недоверия, восхищения,
опасности, растерянности, страха, пренебрежения, ужаса, убежденности
и неуверенности. Исходя из этого, Санкт-Петербург в
проанализированных рассказах Т. Толстой имплицитно представлен как
место, полное интенсивной интеллектуальной жизни, но по физическим
показателям совершенно невыносимое для существования.
Структура работы: диссертационное исследование состоит из введения,
двух глав, заключения и списка литературы (43 источника).
художественных произведений как объектов лингвистического исследования.
Изучение синтаксической стороны организации текста с одной стороны,
позволяет уточнить номенклатуру современных способов построения
конструкций с субъективной модальностью; с другой – определить черты
индивидуального стиля автора (идиостиля) на основе анализа используемых
им средств выражения своего отношения.
В современной российской науке существует довольно большое
количество работ, посвященных изучению синтаксических единиц. Такие
известные ученые, как А.А.Потебня, Н.Ю. Шведова, В.В. Виноградов,
Ф.Ф.Фортунатов, А.А. Шахматов, Л.В.Щерба, Н.С., Валгина, Д.Э.Розенталь,
А.М. Пешковский, В.А. Белошапкова, Т.П.Ломтев, В.Г.Гак, Н.Д.Арутюнова,
Ф.И.Буслаев, Р.Ф.Тарасенко Г.А. Золотова, М.И.Черемисина, Н.К.Онипенко,
Г.Н Акимова и др. посвятили свои работы исследованию синтаксиса русского
языка. В то же время, существуют исследования по проблемам экспрессивного
синтаксиса: Э. М. Береговская (2004), В. П. Москвин (2006), И. В. Пекарская
(2006), А. П. Сковородников (2003); труды, посвященные исследованию
категорий эмоциональности и оценочности Н. Д. Арутюнова (1998), В. Н.
Телия (1991), И. И. Туранского (1991) и др.
В связи с антропоцентизмом, исследования модальности получили
особую актуальность. В работе Г. Я. Солганика модальный синтаксис
понимается широко – как включающий в себя модальность слова
(словоформы), словосочетания, текста. Вопросам принципов
текстообразования посвящены работы И. Р. Гальперина, М. Н. Кожиной, Г. Я.
Солганика, К. А. Роговой, М. Я. Дымарского, и др.
Актуальность диссертационного исследования определяется в том,
что опираясь на новейшие достижения современной лингвистики (в области
синтаксиса, экспрессивного синтаксиса, теории текста), представляется
возможным выявить закономерности использования средств модального
синтаксиса в рассказах Т. Толстой, творчество которой до настоящего момента
не изучалось в данном ракурсе.
Объект исследования – синтаксические единицы в рассказах Т. Толстой.
Предметом исследования являются синтаксические способы выражения
субъективной модальности как средство реализации авторской интенции.
Материалом для настоящего исследования являются рассказы Т. Толстой.
Цель исследования заключается в выявлении особенностей структуры,
семантики и функционирования единиц модального синтаксиса,
представленных в рассказах Т. Толстой.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) изучить теоретическую базу исследования, на основании анализа
определений единиц терминологического аппарата составить категориальный аппарат работы;
2) определить средства выражения модальности по отношению к
категориям экспрессивности, эмоциональности, оценочности и интенсивности;
3) описать особенности текстовых категорий, характерные для
художественных текстов;
4) описать особенности функционирования единиц модального
синтаксиса в современных художественных текстах на примере рассказов Т. Толстой;
5) классифицировать отобранные единицы;
6) определить роль данных единиц в организации текста;
7) охарактеризовать особенности идиостиля Т. Толстой, связанные с
использованием средств модального синтаксиса.
Гипотеза исследования заключается в том, что изучение синтаксических
особенностей в рассказах Т. Толстой позволит точнее определить роль
субъективной модальности в организации художественного текста и
формировании соответствующего фрагмента Художественной Картины мира автора.
Методы исследования – метод сплошной выборки материала из
произведений Т. Толстой; описательно-аналитический метод, прием
структурного семантического и синтаксического анализа и частотно-
статистической характеристики.
Теоретическая значимость исследования заключается в возможности
дальнейшего использования предложений нами модели анализа при изучении
синтаксических особенностей художественного произведения.
Практическая значимость состоит в том, что результаты исследования
могут быть учтены при изучении соответствующей синтаксических единиц,
интерпретации художественных текстов, а также они могут быть
использованы в процессе преподавания научных дисциплин, касающихся
изучения лексического и синтаксического уровней художественного текста.
Положения, выносимые на защиту
1. Субъективная модальность – категория описания эмотивного
компонента художественного текста на лексико-морфологическом и
синтаксическом уровнях, служащая для формирования подтекста через
передачу личного отношения автора к объекту референции.
2. Проявление субъективной модальности на синтаксическом уровне
является одной из важнейших характеристик идиостиля автора, тогда
как лексические средства (эллипсис, градация, сравнение,
олицетворение, ирония, противопоставление, метафора) указывают в
первую очередь на принадлежность к художественному стилю в целом.
3. Синтаксические средства проявления модальности могут как усиливать
эффект использования лексических средств, так и противоречить им: в
проанализированных рассказах Т. Толстой использование лексики
высокого стиля часто сопрвождается синтаксическими конструкциями,
трансформирующими восхищение в иронию.
4. Наиболее характерными для идиостиля автора являются следующие
синтаксические средства передачи субъективной модальности: а)
сложные предложения с однородными членами, осложненные вводными
включениями и конструкциями с обособленными членами предложения,
функционально направленные на суггестивное воздействие на читателя;
б) безличные предложения, создающие эффект неконтролируемости и
стихийности; в) эллипсис, формирующий разговорный,
непринужденный стиль передачи информации; г) синтаксический
повтор для передачи силы эмоционального отношения автора к
описываемому объекту.
5. Анализ синтаксических средств с учетом лексического уровня позволил
выделить наиболее частотные модальности: недоверия, восхищения,
опасности, растерянности, страха, пренебрежения, ужаса, убежденности
и неуверенности. Исходя из этого, Санкт-Петербург в
проанализированных рассказах Т. Толстой имплицитно представлен как
место, полное интенсивной интеллектуальной жизни, но по физическим
показателям совершенно невыносимое для существования.
Структура работы: диссертационное исследование состоит из введения,
двух глав, заключения и списка литературы (43 источника).
Данная работа находится на стыке двух сфер лингвистических
исследований – синтаксиса и анализа художественного текста, вследствие чего
сформированный категориальный аппарат работы содержит термины и
понятия из обеих сфер, соединенные в единую систему, разработанную для
данного исследования.
Рассмотрев направления синтаксиса - функционально-коммуникативный
синтаксис, структурный синтаксис, когнитивный синтаксис и модальный
синтаксис, в данной работе целесообразнее всего оказалось остановиться на
модальном синтаксисе, так как он не просто рассматривает средства
достижения коммуникативной цели, но и отношение высказывания к
действительности и отношение говорящего к содержанию. При изучении
средств модального синтаксиса необходимым стало обращение к понятию
сложное синтаксическое целое. ССЦ следом за Н. С. Валгиной, Д. Э.
Розенталем рассматривается как крупная единица синтаксиса,
представляющая собой структурно-смысловое единство, компоненты которого
объединяются в смысловое и структурное единство, которое выражает
законченную мысль. Поскольку границы ССЦ представляют собой границы
анализируемого фрагмента, терминами и понятиями, связанными с ССЦ стали
функционально-семантический тип речи описание и тема-рематическая
цепочка, референциальная объекту описания.
При рассмотрении синтаксических схем предложения в
терминологический инструментарий были включены термины изосемия и
пропозиция, понимаемые следом за Г. Н. Золотовой.
Еще более конкретный уровень анализа выявил необходимость
рассмотрения средств выражения субъективной модальности на
морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне. Модальность –
грамматико-семантический признак, который выражает отношение
высказывания к действительности (объективная модальность) и отношение
говорящего к содержанию высказывания (субъективная модальность).
В связи с тем, что примеры для анализа решено было искать в текстах,
принадлежащих жанру рассказа, в теоретической главе также были
рассмотрены основные характеристики художественного стиля и особенности
жанра рассказа. Они были необходимы для того, чтобы на фоне традиционных
правил выявить индивидуально-авторские реализации замысла.
Учитывая построенную систему взаимосвязи терминологических единиц,
была разработана методология анализа, согласно которой источником поиска
материалов для анализа стали рассказы Т. Толстой 1985 – 2002 годов, в которых
наиболее встречаются фрагменты описания Санкт-Петербурга. Объем
выделяемых фрагментов определялся по следующим правилам: а) фрагменты
представляют собой ССЦ; б) фрагменты референциально относятся к одному
объекту описания; в) фрагменты принадлежат к функционально-
семантическому типу речи описания.
Для анализа отобраны 14 ССЦ. Подробный анализ их лексической и
синтаксической составляющей позволяет сделать следующие выводы об
идиостиле Т. Толстой по сплошной выборке, в которых встречаются описание города.
Результаты проведенного анализа генерализованно можно представить
следующим образом:
1. Для передачи субъективной модальности автор опирается на: эллипсис
(для передачи состояния человека) – 9 раз, синтаксический повтор
(параллелизм) – 3 раза, безличные предложения (как правило при
описании погоды) – 14 раз, конструкции с обособленными членами
предложения (для описания деталей домов – 1 раз, крыш – 3 раза, улиц
– 1 раз, рек – 5 раз, погоды – 4 раза, транспорта – 3 раза, фонари – 1
раз, и для описания состояний человека – 5 раз), конструкции с
однородными членами, осложненные вводными включениями,
уточняющими описание – 39 раз, вводные конструкции – 4 раза,
конструкции N как N – 1 раз, градация – 2 раза, сравнение – 8 раз,
олицетворение и одушевление – 19 раз, ирония – 2 раза, противоречие
и противопоставление – 3 раза, метафора – 15 раз.
2. Авторские знаки формируют имитацию разговорного стиля,
необходимую для выражения субъективной модальности, чаще всего в
конструкциях с однородными членами предложения – 12 раз,
конструкциях с обособленными членами предложения – 6 раз,
номинативном предложении – 1 раз.
3. Основными синтаксическими конструкциями, при помощи которых
автор передает субъективную модальность, являются синтаксические
конструкции с обособленными членами предложения (23 раза),
синтаксические конструкции с однородными членами предложения
(39 раз), безличные конструкции (14 раз), номинативные конструкции (12 раз).
4. На лексико-морфологическом уровне, который тесно связан с
синтаксическим и во многом провоцирует автора на использование
одного из указанных выше средств, автор использует
противопоставление, метафору, разные варианты сравнений
(образованных при помощи как - 2 раза, словно - 1 раз, будто бы – 1
раз, и сравнение, организующее абзац – 1 раз), олицетворение (при
описании реки, воздуха, льда, дождя и других природных явлений), и иронию.
5. Наиболее частотными в рассказах Т. Толстой, описывающих Санкт-
Петербург, являются следующие варианты субъективной модальности:
модальность недоверия, модальность отрицательной оценки
(модальность скуки, модальность опасности, модальность
суматошности, модальность неожиданности, модальность
растерянности, модальность страха), модальность недоверия,
модальность пренебрежения, ужаса, восхищения, модальность
восторженности, модальность убежденности и модальность неуверенности.
На основании результатов анализа представляется возможным утверждать, что
основными эмоциями являются страх, пренебрежение, ужас и восхищение.
Исходя из этого, отношение Т. Толстой к Санкт-Петербургу можно описать как
эмоционально отрицательное (страшная погода осенью и зимой, ужасная
атмосфера ночью), но и интеллектуально уважительное (высоко оценивается
культурное наследие, как архитектурное, так и менталитет горожан).
исследований – синтаксиса и анализа художественного текста, вследствие чего
сформированный категориальный аппарат работы содержит термины и
понятия из обеих сфер, соединенные в единую систему, разработанную для
данного исследования.
Рассмотрев направления синтаксиса - функционально-коммуникативный
синтаксис, структурный синтаксис, когнитивный синтаксис и модальный
синтаксис, в данной работе целесообразнее всего оказалось остановиться на
модальном синтаксисе, так как он не просто рассматривает средства
достижения коммуникативной цели, но и отношение высказывания к
действительности и отношение говорящего к содержанию. При изучении
средств модального синтаксиса необходимым стало обращение к понятию
сложное синтаксическое целое. ССЦ следом за Н. С. Валгиной, Д. Э.
Розенталем рассматривается как крупная единица синтаксиса,
представляющая собой структурно-смысловое единство, компоненты которого
объединяются в смысловое и структурное единство, которое выражает
законченную мысль. Поскольку границы ССЦ представляют собой границы
анализируемого фрагмента, терминами и понятиями, связанными с ССЦ стали
функционально-семантический тип речи описание и тема-рематическая
цепочка, референциальная объекту описания.
При рассмотрении синтаксических схем предложения в
терминологический инструментарий были включены термины изосемия и
пропозиция, понимаемые следом за Г. Н. Золотовой.
Еще более конкретный уровень анализа выявил необходимость
рассмотрения средств выражения субъективной модальности на
морфологическом, лексическом и синтаксическом уровне. Модальность –
грамматико-семантический признак, который выражает отношение
высказывания к действительности (объективная модальность) и отношение
говорящего к содержанию высказывания (субъективная модальность).
В связи с тем, что примеры для анализа решено было искать в текстах,
принадлежащих жанру рассказа, в теоретической главе также были
рассмотрены основные характеристики художественного стиля и особенности
жанра рассказа. Они были необходимы для того, чтобы на фоне традиционных
правил выявить индивидуально-авторские реализации замысла.
Учитывая построенную систему взаимосвязи терминологических единиц,
была разработана методология анализа, согласно которой источником поиска
материалов для анализа стали рассказы Т. Толстой 1985 – 2002 годов, в которых
наиболее встречаются фрагменты описания Санкт-Петербурга. Объем
выделяемых фрагментов определялся по следующим правилам: а) фрагменты
представляют собой ССЦ; б) фрагменты референциально относятся к одному
объекту описания; в) фрагменты принадлежат к функционально-
семантическому типу речи описания.
Для анализа отобраны 14 ССЦ. Подробный анализ их лексической и
синтаксической составляющей позволяет сделать следующие выводы об
идиостиле Т. Толстой по сплошной выборке, в которых встречаются описание города.
Результаты проведенного анализа генерализованно можно представить
следующим образом:
1. Для передачи субъективной модальности автор опирается на: эллипсис
(для передачи состояния человека) – 9 раз, синтаксический повтор
(параллелизм) – 3 раза, безличные предложения (как правило при
описании погоды) – 14 раз, конструкции с обособленными членами
предложения (для описания деталей домов – 1 раз, крыш – 3 раза, улиц
– 1 раз, рек – 5 раз, погоды – 4 раза, транспорта – 3 раза, фонари – 1
раз, и для описания состояний человека – 5 раз), конструкции с
однородными членами, осложненные вводными включениями,
уточняющими описание – 39 раз, вводные конструкции – 4 раза,
конструкции N как N – 1 раз, градация – 2 раза, сравнение – 8 раз,
олицетворение и одушевление – 19 раз, ирония – 2 раза, противоречие
и противопоставление – 3 раза, метафора – 15 раз.
2. Авторские знаки формируют имитацию разговорного стиля,
необходимую для выражения субъективной модальности, чаще всего в
конструкциях с однородными членами предложения – 12 раз,
конструкциях с обособленными членами предложения – 6 раз,
номинативном предложении – 1 раз.
3. Основными синтаксическими конструкциями, при помощи которых
автор передает субъективную модальность, являются синтаксические
конструкции с обособленными членами предложения (23 раза),
синтаксические конструкции с однородными членами предложения
(39 раз), безличные конструкции (14 раз), номинативные конструкции (12 раз).
4. На лексико-морфологическом уровне, который тесно связан с
синтаксическим и во многом провоцирует автора на использование
одного из указанных выше средств, автор использует
противопоставление, метафору, разные варианты сравнений
(образованных при помощи как - 2 раза, словно - 1 раз, будто бы – 1
раз, и сравнение, организующее абзац – 1 раз), олицетворение (при
описании реки, воздуха, льда, дождя и других природных явлений), и иронию.
5. Наиболее частотными в рассказах Т. Толстой, описывающих Санкт-
Петербург, являются следующие варианты субъективной модальности:
модальность недоверия, модальность отрицательной оценки
(модальность скуки, модальность опасности, модальность
суматошности, модальность неожиданности, модальность
растерянности, модальность страха), модальность недоверия,
модальность пренебрежения, ужаса, восхищения, модальность
восторженности, модальность убежденности и модальность неуверенности.
На основании результатов анализа представляется возможным утверждать, что
основными эмоциями являются страх, пренебрежение, ужас и восхищение.
Исходя из этого, отношение Т. Толстой к Санкт-Петербургу можно описать как
эмоционально отрицательное (страшная погода осенью и зимой, ужасная
атмосфера ночью), но и интеллектуально уважительное (высоко оценивается
культурное наследие, как архитектурное, так и менталитет горожан).
Подобные работы
- Особенности языкового выражения субъектных сфер в повести Л. С. Петрушевской «Время ночь»
Магистерская диссертация, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4835 р. Год сдачи: 2022 - СЕМАНТИКА ОЦЕНКИ В ИМЕНАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЛИЦА ЖЕНСКОГО ПОЛА В «МОДНОЙ» ЛИТЕРАТУРЕ КОН. ХХ-НАЧ.ХХ1 ВВ.: МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ФАКУЛЬТАТИВА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 6500 р. Год сдачи: 2019 - МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА И ЧАСТИЦЫ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКСТА
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4310 р. Год сдачи: 2017 - КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МНОГОЗНАЧНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ С ПОЗИЦИЙ КОНТРАДИКТНО- СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА
Диссертации (РГБ), филология. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2002 - СЕМАНТИЧЕСКИЕ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЛОВА «ТАК» В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Диссертации (РГБ), русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2003 - СИСТЕМА ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ И СПОСОБОВ АКТУАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО ЦЕНТРА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Дипломные работы, ВКР, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2017