Проблема воспитания в романе Ф.М. Достоевского «Бесы» (Поволжская академия образования и искусств)
|
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОМАНА «БЕСЫ» И ЕГО МЕСТО В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 6
1.1. Исторический контекст: роль общественно-политических и культурных факторов в формировании проблемы воспитания в романе 6
1.2. Проблема «отцов» и детей» в романе Ф.М. Достоевского «Бесы» 12
ГЛАВА 2. МОРАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ: ВЛИЯНИЕ ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И НРАВСТВЕННЫХ ПРИНЦИПОВ ГЕРОЕВ 17
2.1. Образы героев: анализ воспитания и его последствий на примере главных персонажей романа 17
2.2. Выводы о проблеме воспитания в романе «Бесы» и ее актуальности для современного общества 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 48
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОМАНА «БЕСЫ» И ЕГО МЕСТО В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО 6
1.1. Исторический контекст: роль общественно-политических и культурных факторов в формировании проблемы воспитания в романе 6
1.2. Проблема «отцов» и детей» в романе Ф.М. Достоевского «Бесы» 12
ГЛАВА 2. МОРАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ: ВЛИЯНИЕ ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И НРАВСТВЕННЫХ ПРИНЦИПОВ ГЕРОЕВ 17
2.1. Образы героев: анализ воспитания и его последствий на примере главных персонажей романа 17
2.2. Выводы о проблеме воспитания в романе «Бесы» и ее актуальности для современного общества 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 48
Федор Михайлович Достоевский, один из величайших и наиболее влиятельных российских писателей XIX века, известен своим глубоким исследованием человеческой психологии и сложностей современного мира. Среди его заметных произведений «Бесы» выделяются как фундаментальное исследование человеческой природы, политических идеологий и разрушительных сил, которые могут возникнуть в обществе. Опубликованный в 1872 году, этот роман не теряет своей неповторимости сегодня, поскольку его темы и идеи остаются удивительно актуальными в современном мире.
Воспитание является фундаментальным аспектом человеческого общества, формирующая систему ценностей и духовных ориентиров. Это один из важнейших факторов, определяющих будущее молодого поколения. Воспитание включает в себя ряд процессов, направленных на развитие характера, навыков и сознательной самостоятельности молодых людей. Тем не менее, воспитание не всегда является простым процессом, и на него могут влиять различные внешние факторы, такие как социальные нормы, политические идеологии и личные предубеждения[20]. Роман Федора Михайловича Достоевского «Бесы» исследует многогранный характер воспитания и углубляется в проблемы, возникающие, когда оно становится инструментом для манипуляций и контроля.
Ф.М. Достоевский мастерски объединяет сложное повествование, которое сосредотачивается вокруг столкновения между традиционными ценностями и революционными идеями. Персонажи романа воплощают различные взгляды на воспитание, отражая более широкие социальные дебаты, связанные с целью и методами воспитания. Изучив проблему воспитания в «Бесах», можно получить представление о критике Федора Достоевского о распространенных воспитательных методах его времени и их потенциальных последствиях.
В данной работе рассмотрена проблема воспитания с помощью многомерного анализа. Рассмотрены отношения различных персонажей к воспитанию и то, как эти отношения формируют их действия и убеждения. Кроме того, рассмотрена роль воспитания как средства для идеологической обработки и манипуляций, проанализирован общественный контекст, в котором находятся персонажи, проливая свет на более широкие проблемы, связанные с воспитанием в России XIX века.
В романе «Бесы» Ф.М. Достоевского, объект исследований вращается вокруг проблемы воспитания. Достоевский углубляется в сложности воспитания и исследует влияние, которое оно оказывает на людей и общество в целом. Благодаря различным персонажам и их опыту, он исследует недостатки и противоречия в учебных заведениях, подчеркивая вредные последствия системы, которая не способствует подлинному моральному и интеллектуальному развитию. Таким образом, исследование романа Достоевского охватывает неблагоприятное влияние воспитания, борьбу за индивидуальную идентичность перед лицом общественного давления и последствия пренебрежения духовными и моральными аспектами.
Актуальность и новизна темы данной курсовой работы обусловлены тем, что возникла потребность рассмотреть пронизанность художественного мира Достоевского воспитательными воздействиями. До сих пор произведения этого великого писателя не интерпретировались с этой точки зрения. С другой стороны, такое исследование поможет выявить еще один элемент в совокупности художественных исканий и творческой эволюции этого писателя, наряду с другими, уже открытыми наукой.
Предметом данной курсовой работы выступают воспитательные процессы и отношения персонажей, проблемно представленных в романе Достоевского «Бесы», влияющие на формирование соответствующих образов, а через них – на осмысление отдельных направлений авторских открытий.
Объектом является роман Ф.М. Достоевского «Бесы».
Цель курсовой работы– выявить и определить проблемы воспитания, затронутые в романе Ф.М. Достоевского «Бесы». Эта цель определяет постановку следующих задач:
1 Проанализировать роль общественно-политических и культурных факторов в формировании проблемы воспитания в романе «Бесы».
2. Выявить проблему взаимоотношений «отцов» и детей» в романе Ф.М. Достоевского «Бесы».
3. Проанализировать проблемы воспитания и его последствия на примере главных персонажей романа.
4. Выявить проблемы воспитания в романе «Бесы» и проанализировать актуальность для современного общества.
При решении данных задач были использованы типологический, сравнительный, и историко-культурный методы. Данная работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых состоит из двух подпунктов, заключения и списка литературы.
Воспитание является фундаментальным аспектом человеческого общества, формирующая систему ценностей и духовных ориентиров. Это один из важнейших факторов, определяющих будущее молодого поколения. Воспитание включает в себя ряд процессов, направленных на развитие характера, навыков и сознательной самостоятельности молодых людей. Тем не менее, воспитание не всегда является простым процессом, и на него могут влиять различные внешние факторы, такие как социальные нормы, политические идеологии и личные предубеждения[20]. Роман Федора Михайловича Достоевского «Бесы» исследует многогранный характер воспитания и углубляется в проблемы, возникающие, когда оно становится инструментом для манипуляций и контроля.
Ф.М. Достоевский мастерски объединяет сложное повествование, которое сосредотачивается вокруг столкновения между традиционными ценностями и революционными идеями. Персонажи романа воплощают различные взгляды на воспитание, отражая более широкие социальные дебаты, связанные с целью и методами воспитания. Изучив проблему воспитания в «Бесах», можно получить представление о критике Федора Достоевского о распространенных воспитательных методах его времени и их потенциальных последствиях.
В данной работе рассмотрена проблема воспитания с помощью многомерного анализа. Рассмотрены отношения различных персонажей к воспитанию и то, как эти отношения формируют их действия и убеждения. Кроме того, рассмотрена роль воспитания как средства для идеологической обработки и манипуляций, проанализирован общественный контекст, в котором находятся персонажи, проливая свет на более широкие проблемы, связанные с воспитанием в России XIX века.
В романе «Бесы» Ф.М. Достоевского, объект исследований вращается вокруг проблемы воспитания. Достоевский углубляется в сложности воспитания и исследует влияние, которое оно оказывает на людей и общество в целом. Благодаря различным персонажам и их опыту, он исследует недостатки и противоречия в учебных заведениях, подчеркивая вредные последствия системы, которая не способствует подлинному моральному и интеллектуальному развитию. Таким образом, исследование романа Достоевского охватывает неблагоприятное влияние воспитания, борьбу за индивидуальную идентичность перед лицом общественного давления и последствия пренебрежения духовными и моральными аспектами.
Актуальность и новизна темы данной курсовой работы обусловлены тем, что возникла потребность рассмотреть пронизанность художественного мира Достоевского воспитательными воздействиями. До сих пор произведения этого великого писателя не интерпретировались с этой точки зрения. С другой стороны, такое исследование поможет выявить еще один элемент в совокупности художественных исканий и творческой эволюции этого писателя, наряду с другими, уже открытыми наукой.
Предметом данной курсовой работы выступают воспитательные процессы и отношения персонажей, проблемно представленных в романе Достоевского «Бесы», влияющие на формирование соответствующих образов, а через них – на осмысление отдельных направлений авторских открытий.
Объектом является роман Ф.М. Достоевского «Бесы».
Цель курсовой работы– выявить и определить проблемы воспитания, затронутые в романе Ф.М. Достоевского «Бесы». Эта цель определяет постановку следующих задач:
1 Проанализировать роль общественно-политических и культурных факторов в формировании проблемы воспитания в романе «Бесы».
2. Выявить проблему взаимоотношений «отцов» и детей» в романе Ф.М. Достоевского «Бесы».
3. Проанализировать проблемы воспитания и его последствия на примере главных персонажей романа.
4. Выявить проблемы воспитания в романе «Бесы» и проанализировать актуальность для современного общества.
При решении данных задач были использованы типологический, сравнительный, и историко-культурный методы. Данная работа состоит из введения, двух глав, каждая из которых состоит из двух подпунктов, заключения и списка литературы.
1. Бахтин, М.М. Роман воспитания и его значение в истории реализма // Человек в мире слова. М.: Изд. РОУ, 1995. - С. 124-129.
2. Бердяев, H.A. Миросозерцание Достоевского // Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х тт. Т.2. - М.: Исскуство, 1994.-С. 7-150.
3. Достоевский, Ф.М. «Бесы». Полное собрание сочинений в 30 томах. Т.11, Ленинград: Наука. Ленинградское отделение, 1972-1990.
4. Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений Ф.М. Достоевского. «Дневник писателя» за 1877 г.; Т. 12. - 2004. – 445 с.
5. Захаров, В.Н. Система жанров Достоевского : Типология и поэтика / В. Н. Захаров. - Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1985. - 209 с.
6. Кирпотин, В.Я. Мир Достоевского., М., «Советский писатель», 1980
7. Кудрявцев, Ю.Г. Три круга Достоевского: Событийное. Временное. Вечное., М., Издательство МГУ, 1991. – 400 с.
8. Лаут, Р. Философия Достоевского в системном изложении., М., «Республика», 1996. – 446 с.
9. Летопись жизни и творчества Ф.М. Достоевского. В 3-х т. -СПб.: Академический проект, 1993-1995.
10. Литературный энциклопедический словарь. -М.: Сов. энциклопедия, 1987. - 752 с.
11. Муравьев, А.Н. Ставрогин Достоевского и Каразин М. Горького. Достоевский: Материалы исследования., Л., «Наука», 1985 – 304 с.
12. Одиноков, В.Г. Типология образов в художественной системе Ф.М. Достоевского., Новосибирск, «Наука», 1981. – 145 с.
13. Сальвестрони, С. Библейские и святоотеческие источники романов Достоевского. СПб.: Академический проект, 2001. 186 с.
14. Сараскина, Л.И. «Бесы»: роман-предупреждение. М.: Сов. писатель, 1990. 480 с.
15. Степун, Ф.А. «Бесы» и большевистская революция // Степун Ф.А. Портреты. СПб., С. 57-75.
16. Туниманов, В.А. Рассказчик в «Бесах» Достоевского// Исследования по поэтике и стилистике. Л., 1972. С. 87-162.
17. Чирков, Н.М. О стиле Достоевского. Проблематика, идеи, образы., М., 1967. - 303 с.
18. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. Свердловск: Изд-во УрГУ, 1987. - 352 с.
19. Щенников Г.К. Целостность Достоевского. -Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2001.-440 с.
20. Юнг, К.Г. Божественный ребенок: Аналитическая психология и воспитание. М.: Олимп, 1997. - 400 с.
21. Электронный ресурс. Дунаев, М.М. Православие и русская литература URL:https://azbyka.ru/fiction/pravoslavie-i-russkaya-literatura-tom-ii-chast-3-dunaev/25/. Дата обращения: 05.09.2023 г.
22. Электронный ресурс. Открывая Достоевского: свежий взгляд на Федора Михайловича или об актуальности «Бесов». URL: http://xn--b1afsmhfh9a9bg.xn--p1ai/index.php/blog/94-dostoevskiy-besy. Дата обращения: 11.09.2023 г.
2. Бердяев, H.A. Миросозерцание Достоевского // Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х тт. Т.2. - М.: Исскуство, 1994.-С. 7-150.
3. Достоевский, Ф.М. «Бесы». Полное собрание сочинений в 30 томах. Т.11, Ленинград: Наука. Ленинградское отделение, 1972-1990.
4. Достоевский, Ф.М. Полное собрание сочинений Ф.М. Достоевского. «Дневник писателя» за 1877 г.; Т. 12. - 2004. – 445 с.
5. Захаров, В.Н. Система жанров Достоевского : Типология и поэтика / В. Н. Захаров. - Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1985. - 209 с.
6. Кирпотин, В.Я. Мир Достоевского., М., «Советский писатель», 1980
7. Кудрявцев, Ю.Г. Три круга Достоевского: Событийное. Временное. Вечное., М., Издательство МГУ, 1991. – 400 с.
8. Лаут, Р. Философия Достоевского в системном изложении., М., «Республика», 1996. – 446 с.
9. Летопись жизни и творчества Ф.М. Достоевского. В 3-х т. -СПб.: Академический проект, 1993-1995.
10. Литературный энциклопедический словарь. -М.: Сов. энциклопедия, 1987. - 752 с.
11. Муравьев, А.Н. Ставрогин Достоевского и Каразин М. Горького. Достоевский: Материалы исследования., Л., «Наука», 1985 – 304 с.
12. Одиноков, В.Г. Типология образов в художественной системе Ф.М. Достоевского., Новосибирск, «Наука», 1981. – 145 с.
13. Сальвестрони, С. Библейские и святоотеческие источники романов Достоевского. СПб.: Академический проект, 2001. 186 с.
14. Сараскина, Л.И. «Бесы»: роман-предупреждение. М.: Сов. писатель, 1990. 480 с.
15. Степун, Ф.А. «Бесы» и большевистская революция // Степун Ф.А. Портреты. СПб., С. 57-75.
16. Туниманов, В.А. Рассказчик в «Бесах» Достоевского// Исследования по поэтике и стилистике. Л., 1972. С. 87-162.
17. Чирков, Н.М. О стиле Достоевского. Проблематика, идеи, образы., М., 1967. - 303 с.
18. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. Свердловск: Изд-во УрГУ, 1987. - 352 с.
19. Щенников Г.К. Целостность Достоевского. -Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2001.-440 с.
20. Юнг, К.Г. Божественный ребенок: Аналитическая психология и воспитание. М.: Олимп, 1997. - 400 с.
21. Электронный ресурс. Дунаев, М.М. Православие и русская литература URL:https://azbyka.ru/fiction/pravoslavie-i-russkaya-literatura-tom-ii-chast-3-dunaev/25/. Дата обращения: 05.09.2023 г.
22. Электронный ресурс. Открывая Достоевского: свежий взгляд на Федора Михайловича или об актуальности «Бесов». URL: http://xn--b1afsmhfh9a9bg.xn--p1ai/index.php/blog/94-dostoevskiy-besy. Дата обращения: 11.09.2023 г.