Тема: Образовательные технологии как «мягкая сила» во внешней политике государства: на примере программ по изучению иностранных языков

Одной из главных внешнеполитических задач всех государств является повышение своего статуса на мировой арене и создание внешних условий, благоприятных для долгосрочного социально-экономического развития страны. Кроме того, в разное время существенно менялись политические инструменты решения этой проблемы. Так, например, в ХХ в. в условиях международной на­пряженности основной тенденцией было наращивание государствами в первую очередь «жесткой силы» день ситуация значительно изменилась. Глобализация и новая система между­народных отношений выдвинули инструменты «мягкой силы» в качестве глав­ных источников влияния государств на мировую политику на первый план. Те­перь задача многих государств заключается не в укреплении своей экономиче­ской и военной мощи, а в продвижении своей культуры, искусства, технологий, национального языка, образования и науки.
Образование является одной из главных ценностей современного обще­ства, поэтому является актуальным вопросом для каждого государства. Именно поэтому передовые страны мира уделяют особое внимание развитию образова­ния и науки. В связи с этим образование стало одним из наиболее часто исполь­зуемых инструментов реализации государственной политики «мягкой силы». Как инструмент «мягкой силы» он сейчас активно используется во внешней по­литике стран, пытающихся создать для себя благоприятный имидж на между­народной арене.
Мировые державы создают специальные институты по продвижению культуры и национального языка за пределы своих стран. В нашей работе нами было решено рассмотреть продвижение национального языка на примере одной страны, а именно: Великобритании. Данный выбор обусловлен тем, что на се­годняшний день английский язык стал международным и самым распростра­ненным языком в мире. Знание английского дает возможность получить хоро­шее образование и построить успешную карьеру. Это язык мировых СМИ, кино, телевидения, популярной музыки и информационных технологий, поэто­му все больше людей изучают английский язык.
Актуальность выбранной темы исследования обоснована протекающ,ими событиями в современном общ,естве. Благодаря Интернету и технологиям изу­чение иностранных языков перешло на новый уровень. А пандемия, случивша­яся в 2020 году, лишь подтвердила важность наличия организаций в продвиже­нии национального языка через Интернет.
Объектом исследования является образование как фактор «мягкой силы» страны.
Предметом исследования являются онлайн-курсы по изучению англий­ского языка от Британских образовательных организаций как фактор наращ,ива- ния «мягкой силы».
Цель данной работы состоит в оценке значимости онлайн-курсов для продвижения национального языка как фактора «мягкой силы».
В соответствии с поставленной целью при проведении данного исследо­вания необходимо решить ряд задач:
1. Рассмотреть историю формирования концепции «мягкой силы»;
2. Изучить инструменты реализации «мягкой силы»;
3. Рассмотреть понятия «образование» и «национальный язык» в качестве фактора «мягкой силы» страны;
4. Рассмотреть приоритетные направления реализации Британской поли­тики «мягкой силы»;
5. Проанализировать выбранные онлайн-курсы, представленные британ­скими образовательными организациями.
Проблематика концепта «мягкой силы», реализуемого через языковые программы британских организаций, является малоразработанной, в чём и состоит новизна нашего исследования.
Теоретическая значимость исследования заключается в пополнении теоретической и исследовательской базы относительно осущ,ествления концеп­та «мягкой силы» государства через образование и национальный язык.
Практическая значимость исследования состоит в возможности приме­нения знаний о концепции «мягкой силы» в образовании для выработки прак­тических рекомендаций по созданию привлекательного имиджа страны на меж­дународной арене, а также для использования культурной и образовательной политики государства с целью повышения его внешнеполитического престижа.
В ходе исследования применялись следующ,ие методы: описательный (на­блюдение, интерпретация, обобщение), контекстуальный, метод сплошной вы­борки.
Материалом для анализа послужили труды Джозефа Ная, автора концеп­ции «мягкой политики», исследования Джонатана МакКлори и работы основ­ных зарубежных и российских исследователей, изучавших концепцию «мягкой силы». Также материалом для анализа стали онлайн-курсы академического ан­глийского для обучения в университетах Великобритании, которые входят в рейтинг «Пп1уег811у ксадис ТаЫез 2021»; онлайн-курсы английского языка для бизнеса, представленные такими образовательными организациями как Кеагп- Епдйзй, ТИе Еопбоп 8сйоо1 ок Епдйзй, Вг1118Й 81ибу СеШгез (ВВС), ВВС Ееагпхпд Епд118Й, Е112аЬе1Ь 1оИп8оп 0гдап12а11оп и МС Лсабешу; онлайн-курсы английско­го языка на платформе Ри1игеЕеат.
Структурно работа представлена введением, двумя главами, выводами по первой и по второй главам, заключением и списком использованной литера­туры.
Купить

В настоящее время «мягкая сила» является важнейшим инструментом не только для решения внешнеполитических проблем, но и для укрепления бла­гоприятного имиджа государства. Все больше исследователей приходят к выво­ду, что концепция «мягкой силы», предполагающая способность добиваться же­лаемых результатов на основе добровольного участия, симпатии и привлека­тельности, может быть намного эффективнее, чем наращивание «жесткой силы», связанной с принудительными действиями или угрозами. Именно то го­сударство, которое может предложить лучшие перспективы своим союзникам и разработать привлекательную модель развития, будет наиболее успешным в со­временном мире. Неспособность применения «мягкой силы» для того, чтобы привлечь другие страны в свою сферу влияния - проигрышный путь, который ведет к снижению роли государства в международных делах.
Связь между разными инструментами «мягкой силы», как правило, доста­точно велика. Так, например, национальный язык и образование взаимосвязаны. Рост популярности национального языка означает, что многим людям необхо­димы хотя бы минимальные знания языка. За счет этого увеличивается количе­ство товаров и услуг, связанных с изучением английского, таких как языковые курсы, школы, пособия, словари и так далее. Это позволяет еще больше увели­чить популярность национального языка и создать условия для увеличения вли­яния «мягкой силы» государства.
Возрастающая ценность времени и прогресс технических возможностей делают онлайн-образование все более популярным и востребованным с каждым годом. Именно поэтому развитие онлайн-обучения является еще одним страте­гически ключевым направлением политики «мягкой силы». Таким образом, го­сударства, которые быстро адаптируются к технологическому прогрессу и предлагают новейшие образовательные технологии, способны создать привле­кательный имидж страны и стать успешными на международной арене.
Купить