Помощь студентам в учебе
Особенности совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
|
Содержание 2
Аннотация 4
Abstract 5
Введение 6
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования совместимости в эстетической гимнастике 10
§ 1 Эстетическая гимнастика как вид спорта 10
1.1 Специфика сложнокоординационных видов спорта 10
1.2 Эстетическая гимнастика в России и зарубежом 12
1.3 Особенности спортивного отбора в эстетической гимнастике 14
§ 2 Исследование психологической совместимости в коллективах 17
2.1 Операционализация понятий: сплоченность, совместимость, срабатываемость 17
2.2 Подходы к исследованию понятия совместимости 19
2.3 Структура и уровни совместимости 22
2.4 Специфика проявления совместимости в коллективной деятельности 24
§ 3 Психологическая совместимость в спорте 27
3.1 Проявление совместимости в контексте специфики спортивной деятельности 27
3.2 Особенности проявления разных типов совместимости в спорте 30
3.3 Проявления совместимости в сложнокоординационных видах спорта 32
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования совместимости в эстетической гимнастике 37
2.1. Программа исследования 37
2.2 Описание выборки 38
2.3 Методы и процедура исследования 39
2.4 Используемые методы математической статистики 43
ГЛАВА 3. Результаты исследования совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой 44
Выводы: 65
Заключение 68
Приложение А 70
Приложение Б 75
Приложение В 78
Литература 80
Аннотация 4
Abstract 5
Введение 6
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования совместимости в эстетической гимнастике 10
§ 1 Эстетическая гимнастика как вид спорта 10
1.1 Специфика сложнокоординационных видов спорта 10
1.2 Эстетическая гимнастика в России и зарубежом 12
1.3 Особенности спортивного отбора в эстетической гимнастике 14
§ 2 Исследование психологической совместимости в коллективах 17
2.1 Операционализация понятий: сплоченность, совместимость, срабатываемость 17
2.2 Подходы к исследованию понятия совместимости 19
2.3 Структура и уровни совместимости 22
2.4 Специфика проявления совместимости в коллективной деятельности 24
§ 3 Психологическая совместимость в спорте 27
3.1 Проявление совместимости в контексте специфики спортивной деятельности 27
3.2 Особенности проявления разных типов совместимости в спорте 30
3.3 Проявления совместимости в сложнокоординационных видах спорта 32
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования совместимости в эстетической гимнастике 37
2.1. Программа исследования 37
2.2 Описание выборки 38
2.3 Методы и процедура исследования 39
2.4 Используемые методы математической статистики 43
ГЛАВА 3. Результаты исследования совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой 44
Выводы: 65
Заключение 68
Приложение А 70
Приложение Б 75
Приложение В 78
Литература 80
Совместимость в командном спорте является неотъемлемым условием достижения высоких спортивных результатов. Особенно важен этот параметр в сложно координационных видах спорта, каким безусловно является и эстетическая гимнастика. Успешное выступление команды зависит от слаженной деятельности каждого из ее участников.
В этом ключе, учет совместимости при комплектовании команды, формировании соревновательной программы имеет довольно большое значение. Вероятно, что в возрасте от 6 до 12 лет учет физиологических, психологических и социальных характеристик спортсменок еще не играет высокой роли, поскольку сама соревновательная программа еще не так развернута по части контактных взаимодействий, парных взаимодействий или реализации двигательных задач в тройке. Однако начиная с категории 12-14 лет программа усложняется: начинаются сложные перестроения, контактные композиции - соответственно учет фактора совместимости довольно важен (Прописнова Е.П., Дегтярева Д.И., Терехова М.А.,2018).
В научной литературе по спортивной психологии имеется ярко выраженный дефицит информации относительно исследования совместимости в таком виде спорта, как эстетическая гимнастика. В основном, эти исследования касаются команд по художественной гимнастике в силу большей популярности данного спорта, и его более высокой технической и физической сложности. Представлено крайне мало информации относительно психологических особенностей спортсменок, психофизиологических аспектов спортивной деятельности, которые могут быть важны при формировании совместимости (Бабушкин Г.Д., 2006).
Таким образом, обозначенная выше проблема недостатка качественных данных относительно исследования совместимости в эстетической гимнастике и формирует актуальность данного исследования. Также актуальность данного исследования обусловлена еще и тем, что эстетическая гимнастика активно развивается сейчас: она не требует таких высоких физических данных как художественная, а также многие “художницы” переходят в “эстетику” в юниорском возрасте результате завершения карьеры в художественной гимнастике. Так или иначе, спрос на данный вид спорта, с одной стороны, и малая его изученность, с другой, рождают интерес к данному исследованию и делают его актуальным.
Цель исследования: изучить особенности совместимости у спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
В связи с поставленной целью были сформированы следующие задачи исследования:
1) Проанализировать понятие совместимости и ее составляющих в эстетической гимнастике
2) Изучить личностные особенности спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
3) Выявить психофизиологические особенности совместимости в эстетической гимнастике в команде спортсменок 14-16 лет
4) Выявить социально-психологические особенности совместимости в эстетической гимнастике в команде спортсменок 14-16 лет
Гипотеза исследования: психофизиологический уровень совместимости в эстетической гимнастике выражен через параметры реагирования и темповых характеристик
Объект исследования: совместимость с спорте как психологический феномен
Предмет исследования: особенности совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
Описание выборки: спортсменки, занимающиеся эстетической гимнастикой в категории юниорки (14-16 лет).
Программа исследования
Исследование предполагается проводить на базе спортивной школы с разрешения тренера и родителей. Проводится диагностическая работа со спортсменками, по завершении которой им и тренеру дается обратная связь. Тренер также проходит авторскую анкету, направленную на выяснение его представлений о синхронности и совместимости спортсменок в команде, а также выясняются критерии комплектования составов.
Полученные данные обрабатываются. Результаты предлагаются к ознакомлению тренеру и описываются в НИР.
Описание выборки исследования
Выборку исследования составят девушки, выступающие в категории 14-16 лет, занимающихся эстетической гимнастикой. Данная возрастная специфика обусловлена тем, что в этот период часто происходит реформирование команды, связанное с тем, что происходит повышение сложности гимнастических упражнений в соответствии с разрядом, включаются элементы поддержек, сложных парных взаимодействий, а также композиций в тройках.
Методы исследования
Предполагаемый методический комплекс отвечает основной цели данного исследования - изучение особенностей совместимости спортсменок в команде по эстетической гимнастике. В связи с этим, этот комплекс нацелен на исследование особенностей совместимости спортсменок на 3-х основных уровнях: психофизиологическом, психологическом и социальном. Сообразно этим трем уровням, методический комплекс направлен на следующие параметры: 1) исследование психомоторных особенностей и свойств нервной системы спортсменок, 2) личностных характеристик, 3) особенностей межличностного взаимодействия (социометрические показатели).
Для исследования биографической информации формируется анкета, в которой представлены вопросы относительно фактической информации, весо-ростовых характеристик, продолжительности занятий спортом. Также анкета содержит вопросы, которые касаются исследуемой темы совместимости: синхронность исполнения, темповые показатели.
Также анкета составлялась и для тренеров, чтобы выявить их точку зрения на исследуемые компоненты совместимости, а также особенности комплектования составов.
Методический комплекс строится следующим образом:
● исследование психофизиологической совместимости с помощью пакета методик “Спорткомплекс” в программном обеспечении для психолога “Лонгитюд”, куда входят: реакция на движущийся объект, простая сенсомоторная реакция, реакция на время, пакет, кинематометрия
● исследование психологической совместимости - 14 факторный личностный опросник Р.Кеттелла (адаптация для подростков)
● исследование социальной совместимости - спортивная модификация социометрии Я.Морено
В этом ключе, учет совместимости при комплектовании команды, формировании соревновательной программы имеет довольно большое значение. Вероятно, что в возрасте от 6 до 12 лет учет физиологических, психологических и социальных характеристик спортсменок еще не играет высокой роли, поскольку сама соревновательная программа еще не так развернута по части контактных взаимодействий, парных взаимодействий или реализации двигательных задач в тройке. Однако начиная с категории 12-14 лет программа усложняется: начинаются сложные перестроения, контактные композиции - соответственно учет фактора совместимости довольно важен (Прописнова Е.П., Дегтярева Д.И., Терехова М.А.,2018).
В научной литературе по спортивной психологии имеется ярко выраженный дефицит информации относительно исследования совместимости в таком виде спорта, как эстетическая гимнастика. В основном, эти исследования касаются команд по художественной гимнастике в силу большей популярности данного спорта, и его более высокой технической и физической сложности. Представлено крайне мало информации относительно психологических особенностей спортсменок, психофизиологических аспектов спортивной деятельности, которые могут быть важны при формировании совместимости (Бабушкин Г.Д., 2006).
Таким образом, обозначенная выше проблема недостатка качественных данных относительно исследования совместимости в эстетической гимнастике и формирует актуальность данного исследования. Также актуальность данного исследования обусловлена еще и тем, что эстетическая гимнастика активно развивается сейчас: она не требует таких высоких физических данных как художественная, а также многие “художницы” переходят в “эстетику” в юниорском возрасте результате завершения карьеры в художественной гимнастике. Так или иначе, спрос на данный вид спорта, с одной стороны, и малая его изученность, с другой, рождают интерес к данному исследованию и делают его актуальным.
Цель исследования: изучить особенности совместимости у спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
В связи с поставленной целью были сформированы следующие задачи исследования:
1) Проанализировать понятие совместимости и ее составляющих в эстетической гимнастике
2) Изучить личностные особенности спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
3) Выявить психофизиологические особенности совместимости в эстетической гимнастике в команде спортсменок 14-16 лет
4) Выявить социально-психологические особенности совместимости в эстетической гимнастике в команде спортсменок 14-16 лет
Гипотеза исследования: психофизиологический уровень совместимости в эстетической гимнастике выражен через параметры реагирования и темповых характеристик
Объект исследования: совместимость с спорте как психологический феномен
Предмет исследования: особенности совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой
Описание выборки: спортсменки, занимающиеся эстетической гимнастикой в категории юниорки (14-16 лет).
Программа исследования
Исследование предполагается проводить на базе спортивной школы с разрешения тренера и родителей. Проводится диагностическая работа со спортсменками, по завершении которой им и тренеру дается обратная связь. Тренер также проходит авторскую анкету, направленную на выяснение его представлений о синхронности и совместимости спортсменок в команде, а также выясняются критерии комплектования составов.
Полученные данные обрабатываются. Результаты предлагаются к ознакомлению тренеру и описываются в НИР.
Описание выборки исследования
Выборку исследования составят девушки, выступающие в категории 14-16 лет, занимающихся эстетической гимнастикой. Данная возрастная специфика обусловлена тем, что в этот период часто происходит реформирование команды, связанное с тем, что происходит повышение сложности гимнастических упражнений в соответствии с разрядом, включаются элементы поддержек, сложных парных взаимодействий, а также композиций в тройках.
Методы исследования
Предполагаемый методический комплекс отвечает основной цели данного исследования - изучение особенностей совместимости спортсменок в команде по эстетической гимнастике. В связи с этим, этот комплекс нацелен на исследование особенностей совместимости спортсменок на 3-х основных уровнях: психофизиологическом, психологическом и социальном. Сообразно этим трем уровням, методический комплекс направлен на следующие параметры: 1) исследование психомоторных особенностей и свойств нервной системы спортсменок, 2) личностных характеристик, 3) особенностей межличностного взаимодействия (социометрические показатели).
Для исследования биографической информации формируется анкета, в которой представлены вопросы относительно фактической информации, весо-ростовых характеристик, продолжительности занятий спортом. Также анкета содержит вопросы, которые касаются исследуемой темы совместимости: синхронность исполнения, темповые показатели.
Также анкета составлялась и для тренеров, чтобы выявить их точку зрения на исследуемые компоненты совместимости, а также особенности комплектования составов.
Методический комплекс строится следующим образом:
● исследование психофизиологической совместимости с помощью пакета методик “Спорткомплекс” в программном обеспечении для психолога “Лонгитюд”, куда входят: реакция на движущийся объект, простая сенсомоторная реакция, реакция на время, пакет, кинематометрия
● исследование психологической совместимости - 14 факторный личностный опросник Р.Кеттелла (адаптация для подростков)
● исследование социальной совместимости - спортивная модификация социометрии Я.Морено
Нами было проведено исследование, основной целью которого являлось выявление особенностей совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой. Основная гипотеза исследования заключалась в том, чтобы определить выраженность таких психофизиологических параметров , как время реакции и темповые характеристики.
В исследовании приняли участие 20 спортсменок. Средний возраст спортсменок - 14,5 лет. Средний стаж занятий гимнастикой - 7 лет. Уровень спортивного мастерства распределяется в выборке следующим образом: 40% - 3 спортивный разряд, 40% - 2 спортивный разряд и 20% - 1 спортивный разряд.
Основные результаты исследования иллюстрируют следующие особенности совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой: психофизиологическими параметрами совместимости являются преобладание процессов торможения, инертность нервных процессов, высокое время реакции по латентному компоненту, а также сенсорное возбуждение, что свидетельствует о наличии средне-слабой нервной системы.
Следовательно наша гипотеза о выраженности параметров времени реакции и темповых характеристик подтверждается.
В исследовании приняли участие 20 спортсменок. Средний возраст спортсменок - 14,5 лет. Средний стаж занятий гимнастикой - 7 лет. Уровень спортивного мастерства распределяется в выборке следующим образом: 40% - 3 спортивный разряд, 40% - 2 спортивный разряд и 20% - 1 спортивный разряд.
Основные результаты исследования иллюстрируют следующие особенности совместимости спортсменок, занимающихся эстетической гимнастикой: психофизиологическими параметрами совместимости являются преобладание процессов торможения, инертность нервных процессов, высокое время реакции по латентному компоненту, а также сенсорное возбуждение, что свидетельствует о наличии средне-слабой нервной системы.
Следовательно наша гипотеза о выраженности параметров времени реакции и темповых характеристик подтверждается.