Введение 11
1 Теоретические аспекты изучения корпоративной культуры
студенчества
14
1.1 Понятие корпоративной культуры ВУЗа 14
1.2 Международный и отечественный опыт изучения корпоративной
культуры студентов
18
1.3 Особенности корпоративной культуры студенчества 31
2 Методики изучения корпоративной культуры ВУЗа 37
2.1 Качественный подход к изучению корпоративной культуры ВУЗа 39
2.2 Количественный подход к изучению корпоративной культуры
ВУЗа
49
3 Исследование корпоративной культуры студентов Томского
политехнического университета
55
3.1 Адаптация анкеты для студентов 55
3.2 Процедура проведения исследования 57
3.3 Анализ полученных результатов 59
3.3.1 Анализ графиков по университету в целом 62
3.3.2 Анализ графиков по отдельным составляющим организационной культуры
64
3.3.3 Сравнение организационных профилей студентов и
преподавателей
67
3.3.4 Выводы по результатам исследования 70
3.3.5 Рекомендации по совершенствованию корпоративной культуры студентов ТПУ
72
Социальная ответственность
76
Заключение
88Список использованных источников
91
Приложение А Research of TPU Students’ Corporate Culture 99
Приложение Б Анкета для исследования корпоративной культуры ТПУ
среди сотрудников
109
Приложение В Анкета для исследования корпоративной культуры ТПУ
среди студентов
112
Приложение Г Организационные профили студентов по университету в
целом
114
Приложение Д Организационные профили студентов по институтам и
курсам
117
Приложение Е Организационные профили студентов по отдельным
параметрам корпоративной культуры
Купить

Объектом исследования является – Томский политехнический
университет, предметом – корпоративная культура студентов ТПУ.
Цель работы: исследование корпоративной культуры студентов ТПУ с
целью дальнейшего совершенствования качества подготовки выпускников.
В работе рассмотрены международный и отечественный опыт изучения
корпоративной культуры, особенности культуры его студенческого
сообщества, методические основы изучения корпоративной культуры
студенчества. Изучен и адаптирован к студенческой среде метод исследования
корпоративной культуры OCAI К. Камерона и Р. Куинна. С помощью данного
метода проведено исследование корпоративной культуры студентов ТПУ,
результаты работы сопоставлены с исследования корпоративной культуры
преподавателей и руководства ТПУ за 2001, 2006 и 2015 годы.
По итогам проведенного исследования обозначены рекомендации по
совершенствованию корпоративной культуры студентов ТПУ с целью
повышения качества подготовки выпускников, повышению эффективности
работы ВУЗа и улучшению его репутации.
Степень внедрения: результаты работы могут быть использованы для
исследования корпоративной культуры студентов высших учебных заведений.
Практическая значимость исследования состоит в улучшении
понимания ценностных ориентаций студентов ТПУ, что дает возможность для
совершенствования учебной и воспитательной работы в ВУЗе.

Введение
В условиях современной рыночной экономики большинство социальных
и профессиональных сообществ выстраивает свою работу на основе
корпоративных отношений, соответственно, и система образования должна
воспитывать у будущих специалистов-профессионалов готовность к
деятельности, направленной на достижение корпоративных целей и интересов
[1].
Большая доля выпускников ВУЗов при адаптации в трудовом коллективе
испытывает трудности: в коммуникации с коллегами, в понимании корпоративных
ценностей, норм и правил, которые существуют в организации. Наблюдается
неготовность к командной работе, построению партнерских
взаимоотношений, ответственности за результаты своей деятельности и
деятельности всего коллектива. Эти факторы негативно влияют на
построение корпоративной культуры организаций.
Рассматривая университет как крупную организацию с иерархической
структурой взаимоотношений, с конкретным четко определенным внутренним
регламентом, можно констатировать факт наличия у него особой, свойственной
только университету корпоративной культуры, которая связывает всех его
работников и обучающихся в единой целое, единую систему [2].
Корпоративная культура в случае как предприятия, так и университета
направлена на повышение эффективности деятельности своей организации,
кроме того – и это основная роль корпоративной культуры в высшем учебном
заведении – принимает участие в формировании человеческого капитала
студентов – будущих профессионалов, специалистов [2].
Безусловно, трансляторами корпоративной культуры ВУЗа, его
традиций, ценностей в общество и «реализаторами» миссии являются студенты,
формирующие имидж образовательного учреждения не только в период
обучения в нем, но и спустя длительное время по его окончании.
В работе выдвинута гипотеза: у студентов ТПУ имеется собственная12
корпоративная культура, которая в той или иной степени связана с
корпоративной культурой преподавателей и руководства.
Роль корпоративной культуры в системе управления ВУЗом изучалась
А.Б. Бритовой, И.Л. Васюковой, А.Н. Волковым, В.В. Волковой, Л.Н.
Захаровой, Н.П. Макаркиной, О.Б. Томилиной, К.М. Ушаковой, О.В. Шефера,
А.М. Данилиной, А.К. Максимовой. Анализ корпоративной культуры
отечественной практике изложен в научных трудах: В.А. Пушных, Е.С.
Чижиковой, О.В. Андомина, Т.А. Антопольской, О.Б. Бетиной, И.В. Васениной,
О.И. Горбатько, О.В. Горшковой, Л.Н. Захаровой, Г.И. Мальцевой, О.Б.
Томилина, А.С. Франца, В.А. Черняевой, Н.Л. Яблонскене и другие [3]. Однако
ни отечественными, ни зарубежными учеными не представлено
количественного исследования корпоративной культуры студентов.
Корпоративная культура обеспечивает готовность членов организации к
деятельности, является мощным рычагом управления, причем без
административного нажима, инструментом повышения имиджа ВУЗа,
способствует формированию социокультурного пространства города, региона и
страны в целом, воспитанию ответственности за результаты интеллектуального
и нравственного, духовного состояния студентов и выпускников. Тем не менее,
можно подметить, что недостаточно исследована проблема формирования и
управления корпоративной культурой студентов университета и определения ее
роли в повышении качества профессиональной подготовки выпускников. Эта
тематика актуальна в связи с заинтересованностью ВУЗа оперативно
адаптироваться к новым условиям отечественной и зарубежной научных сред.
Перечисленные факторы определили проблему исследования: какие
организационно-педагогические условия необходимо создать в ВУЗе для
развития корпоративной культуры студенческого сообщества?
Объектом исследования является Томский политехнический университет,
предметом – корпоративная культура студентов ТПУ.1
Купить