Особенности работы среднего медицинского персонала в отделении анестезиологии и реанимации (Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет)
Работа сделана на базе НИИ и ГБУЗ, экстренного гемодиализа на отделении анестезиологии и реанимации №4; на отделении больницы Великомученика святого Георгия анестезиологии и реанимации №1 и 5.
Есть приложения.
Введение……………………………………………3
I Глава. Обзор литературы………………6
1.1 Становление и развитие анестезиологии6
1.2 Становление и развитие реанимации……10
1.3 Задачи отделения анестезиологии и реанимации…………….12
1.4 Должностные обязанности медсестры отделения анестезиологии и реанимации …15
1.5 СПЭР отделения анестезиологии и реанимации……………………..16
1.6 Проблемы эмоционального и профессионального выгорания у медсестер отделения анестезиологии и реанимации…20
II Глава. База и метод исследования………28
2.1 Характеристика базы исследования…28
2.2 Характеристика метода исследования…30
III Глава. Результаты исследования………32
Выводы………………………………………………………………………………..43
Практические рекомендации……………………….44
Список литературы……………………………45
Приложение №1……………………………………………48
Эффективность анестезиологической и реаниматологической помощи в клинике определяется высоким уровнем профессиональной подготовки медсестер анестезиологических бригад. В отделении работают только опытные и внимательные профессионалы среднего медицинского звена.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в настоящее время организация работы среднего медицинского персонала в отделении анестезиологии и реанимации достаточно сильно влияет на результаты ухода за пациентами и восстановления их жизненно важных функций, учитывая то, что именно от качества выполнения сестринских вмешательств во многом зависит эффективность лечебных мероприятий и психологический комфорт пациентов. Медицинская сестра, работающая в отделении анестезиологии и реанимации, является квалифицированным работником, способным самостоятельно выполнять круг определенных обязанностей на высоком профессиональном уровне. Именно на сестринский персонал возлагаются функции наблюдения за состоянием больных и осуществления ухода за ними, а также выполнение назначений лечащего врача. На данный момент одним из важнейших условий обеспечения качества сестринской помощи является обучение сестринского персонала, особенно стоить обратить внимание на стаж работы и квалификационную категорию медсестер. В настоящее время в отделении присутствуют стандарты документирования сестринской деятельности, что облегчает контроль ее качества. Данная работа содержит анализ основных показателей деятельности за последний год работы в отделении анестезиологии-реанимации №4. Особое внимание уделено сестринскому уходу за катетерами.
Структура выпускной квалифицированной работы состоит из введения, двух глав, отчета о деятельности, выводов, заключения, списка литературы, приложений.
Цель исследования заключается в разработке рекомендаций по повышению эффективности работы среднего медицинского персонала в отделении анестезиологии и реанимации (№4) НИИ Нефрологии ПСПбГМУ , ГБУЗ3 включая отделение реанимации и интенсивной терапии, отделение анестезиологии и реанимации СПб ГБУЗ «Городская больница Святого Великомученика Георгия» (больница №4) .
В связи с этим нами были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по изучаемой теме;
2. Разработать анкету для изучения организации работы среднего медицинского персонала для отделений анестезиологии и реанимации НИИ и УМЦ, отделение анестезиологии и реанимации Больницы;
3. Провести анкетирование среднего медицинского персонала отделений анестезиологии и реанимации;
4. Познакомиться с должностными обязанностями медсестры отделения анестезиологии и реанимации;
5. Определить качество соблюдения санитарно-противоэпидемического режима и профилактику ВБИ в стационаре.
Повысить эффективность работы среднего медицинского персонала в отделении анестезиологии и реанимации можно, благодаря следующим рекомендациям:
1. Обеспечить подготовку медицинских сестер для работы в отделении реанимации и интенсивной терапии на курсах специализации и усовершенствования;
2. Проводить постоянный мониторинг аварийных ситуаций, причин и условий их возникновения, создавать базы данных о заболеваемости персонала и мероприятиях, проведенных с целью определения профессиональных факторов риска и групп риска среди медицинских работников;
3. Проводить практические занятия по отработке алгоритмов действий при аварийных ситуациях, связанных с риском инфицирования гемоконтактными инфекциями;
4. Создать для медицинского персонала комнату психологической разгрузки, организовать консультации психолога и проведение групповых тренингов, целью которых является самосовершенствование личности, развитие чувства собственного достоинства, что сделает участников тренингов более спокойными, уверенными в себе, восприимчивыми к чувствам и потребностям пациентов; поможет наладить адекватные межличностные отношения, повысить свою коммуникабельность, способность эмпатически идентифицироваться с пациентами и их родственниками. Обращающимся к психологу за помощью сотрудникам рекомендовать проводить аутотренинги;
5. Разработать программу увеличения мотивации сотрудников, включающую постоянное профессиональное обучение на рабочем месте, материальное стимулирование медицинских сестер, достигших наивысших результатов в своей деятельности и т. д.;
6. Подготовить план обучения сестринского персонала по вопросам сестринской педагогики и психологии, формирования корпоративной этики и имиджа учреждения, а также этики взаимоотношений в коллективе.
