Краеведческий музей как источник по региональной истории (Уральский государственный педагогический университет)

В результате проведенного исследования мы можем сформулировать следующие выводы.
Музеи как институты общественной «системы памяти» занимают особое место в ряду социокультурных учреждений, располагая уникальными образовательными возможностями, влияющими на развитие и саморазвитие личности, на формирование патриотизма и национального самосознания, воспитание ценностно-эмоционального отношения к историко-культурному наследию и окружающей действительности.
В ХХI в. сформировалась новая роль краеведческих музеев в обществе и культуре – они являются распорядителями информационного ресурса историко-культурного наследия и обладают правом первенства в его интерпретации, от которой зависит актуализация исторической памяти, региональная и национальная идентичность. Эволюция понятий «краеведение», «краеведческое знание» привела к изменению исследовательского пространства местной истории. Разнообразие методологических подходов, использование теории и методов смежных дисциплин позволили полноценно представить историю определенного места. У краеведческих музеев появился широкий спектр возможностей исследования, презентации и интерпретации историко-культурного наследия и создания музейной концепции истории.
Перед историко-краеведческими музеями стоит задача привлечения внимания общества, в том числе и посетителей к уникальности своих продуктов, связанных с музейными коллекциями. Сложность существования музеев еще состоит и в том, что посетитель должен неоднократно возвращаться к этим продуктам (экспозициям, выставкам и др.) с тем, чтобы музей получал внебюджетную поддержку своему финансовому положению. Это в немалой степени зависит от эффективности программ, предлагаемых публике. Как уже отмечалось, формы работы с аудиторией универсальны, опубликованы, известны всем институциям. Основные проблемы связаны с содержанием образовательных и досуговых программ, адресованных разным слоям населения. С целью решения этих проблем необходимо проводить маркетинговые исследования, изучать запросы и интересы посетителей. Однако в российском музейном деле они недостаточно освоены. Их либо не проводят, либо полученные результаты не используют.
В заключение следует сказать, что исторические и краеведческие музеи оказались в сложной ситуации конкурентной борьбы за аудиторию. Перед ними стоит задача выработки эффективной стратегии работы и развития, которая определит роль музея в будущем, а главное – в интерпретации историко-культурного наследия страны. При этом необходимо соблюсти баланс между миссией и удовлетворением запросов посетителей. Последнее тесно связано с профессионализмом кадров – их умением ориентироваться в современной политической, экономической ситуации, в профильной дисциплине и музееведении, в знании своих коллекций и их интерпретации.
Передача опыта, знаний и культурных ценностей подрастающему поколению, а также воспитание патриотизма и чувства любви к родине и родному краю является одной из главных задач. Одной из форм реализации такой цели является организация посещения обучающихся краеведческих музеев. Поэтому считаем нужным подчеркнуть необходимость государственной поддержки краеведческих музеев на территории Российской Федерации для обеспечения культурной ценности и возможности передачи культурного наследия нашей страны.


Купить