
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

Особенности технологий организации семейного досуга в условиях региона (Социально-культурное проектирование, Чувашский государственный институт культуры и искусств)

Работа №	119260
Тип работы	Курсовые работы
Предмет	социальная работа
Объем работы	42
Год сдачи	2022
Стоимость	600 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	107

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Есть приложения.

ВВЕДЕНИЕ……… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ДОСУГА
1.1 Семейный досуг: понятия, виды, особенности технологии.....6
1.2 Анализ современных форм семейного досуга …………………………….13
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ДОСУГА В СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
2.1 Тенденция развития семейного досуга в Республике Татарстан…………18
2.2 Социологическая оценка отношения современных семей к семейному досугу в Республики Татарстан….24
2.3 Методические рекомендации специалистам социально-культурной сферы по организации семейного досуга ……………………………………………...32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………34
БИБЛИОГРАФИЯ ………………36
ПРИЛОЖЕНИЕ …………41

Введение

Актуальность исследования. Современная социально-культурная ситуация зависит от множества факторов, в частности, от изменений, происходящих в социальной и экономической сфере общества. Процессы глобализации и цифровизации диктуют новые правила развития индустрии досуга и напрямую оказывают влияние на запросы потребителей в области проведения свободного времени.
На данный момент досуговая сфера занимает значительную часть экономической отрасли, развиваясь стремительными темпами и смещая акценты с традиционных форм досуга на массовые и зрелищные, характерные для современной индустрии развлечений. В соответствии с этим меняются и ориентиры семейного досуга, его формы.
В современном обществе досуг занимает важную ступень в формировании семейной культуры, влияет на развитие института семьи, имеет широкий спектр направлений и набирает тенденцию общедоступности.
Предпочтения современной семьи в проведении свободного времени изменяются, дополняются и совершенствуются, обретая новые формы. Они имеют свою динамику и степень развитости.
С приходом новых цифровых технологий семьи всё больше времени проводят за гаджетами, наблюдается отсутствие совместных хобби, увлечений и интересов, преобладают пассивные формы проведения свободного времени.
Для поддержки совместных интересов семьи, разрешению конфликтов и установления психологически благоприятного климата в отношениях, необходимо уделять не только внимание семейному досугу, но и технологиям социально-культурной деятельности, которые используются в процессе организации совместного досуга. От грамотного выбора технологии социально культурной деятельности зависит дальнейший успех мероприятия.
Цель исследования: изучить особенности организации технологии семейного досуга в социокультурной сфере.
Задачи исследования:
– изучить теоретические особенности технологий организации семейного досуга в социально-культурной сфере;
– выявить технологии организации семейного досуга в социально-культурной сфере Республики Татарстан.
Объект исследования: семейный досуг в социально-культурной сфере Республики Татарстан.
Предмет исследования: технологии организации семейного досуга в социально-культурной сфере.
Степень изученности темы. Социально-культурный потенциал семьи мы рассматриваем, как способность этой ячейки общества создавать условия того, чтобы каждый член семейного объединения имел возможность осваивать ценности культуры, воспринимать и сохранять лучшие семейные традиции, проявлять творческую активность в духовном общении, различных жанрах искусства, спорте, развлекательно-игровом досуге.
Изучением особенностей семейного досуга занимались Т. А. Дмитриева, О. А. Kравцова, В. M. Чижиков, В. В. Чижиков., и т. д.
Технологии социально-культурной деятельности отражены в работах таких авторов, как Л. А. Акимова, В. С. Аксенов, А. П. Наумов, Н. К. Бакланова, Л. В. Байбародова и т. д.
Большой вклад в разработку общих проблем социально-культурной деятельности и ее роли в формировании культуры семейного досуга внесли А.Д.Жарков, И.А.Новикова, Ю.А.Стрельцов, и другие российские ученые.
Методы исследования:
– теоретические: анализ, обобщение, изучение публикаций научных работ, исследований и теории в области социально-культурной деятельности, социологии, психологии и экономики, понятийно-терминологический метод, изучение нормативно-правовой документации;
– эмпирические: наблюдение, социологический опрос в сети интернет.
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложения.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Заключение

В заключении необходимо сделать следующие выводы.
Семейный досуг – время, проведенное вместе за приятными занятиями – совместной прогулкой, настольными играми, беседами и т. д. Хорошее проведение досуга – очень важный момент в жизни семьи, который укрепляет отношения, указывает на семейные ценности и создает общие приятные воспоминания.
Правильно организованный семейный досуг, выполняет восстановительную функцию семьи, т. е. имеет своей целью восстановление и поддержание здоровье его членов, удовлетворение различных духовных потребностей. Совместное времяпрепровождение способствует началу настоящей дружбы между взрослыми и детьми.
Содержание семейного досуга определяется интересами каждого члена семьи. Эти интересы, как правило, бывают различными, однако часто даже внешне разные интересы можно объединить одной идеей. Все будет зависеть от того, с каким настроением семья будет подходить к организации того или иного дела, на сколько все ее члены будут увлечены процессом подготовки и проведения выходных, праздников или просто тихого семейного вечера. Семейный досуг должен доставлять удовольствие каждому члену семьи. Только тогда он будет оказывать развивающее воздействие на детей и взрослых, повышать их культурный уровень.
Семейный досуг играет важную роль в жизни современных семей. И поэтому создание комфортной культурно-досуговой среды является важной задачей для организации семейного отдыха.
Социальное расслоение общества затронуло и досуговую сферу, поэтому многие семьи не могут посещать элитные загородные клубы, кафе разные детские мероприятия и организации, направленные на развитие и отдых родителей и детей, и другие формы досуга.
Недостаточное финансирование культурно-досуговой сферы и городской среды вызывает падение интереса у населения к деятельности семейного досуга.
Вследствие этого низкая посещаемость учреждений культуры для семейного досуга, многие формы досуговых занятий являются неактуальными в современном обществе. Тема данной работы, на наш взгляд, является интересной и актуальной на сегодняшний день. Этот вывод можно сделать, исходя из активности респондентов, и их желания высказать свое мнение по данной теме. Поэтому, считается, что нужно ее изучать и больше работать в этом направлении.
Правительству городов Республики Татарстан следует уделять большое внимание изучению состояния культурно-досуговых ресурсов, как основных механизмов семейного досуга, создавать управленческие технологии и выдвигать конкретные предложения того, как сфера культурно-досуговой деятельности может сформировать специфику территории.

Литература

1. О национальных целях развития России до 2030 года : Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 года // Официальный сайт Президента России. – URL: http://kremlin.ru/events/president/news/63728 (дата обращения: 02.04.2022).

Книги и статьи
2. Акимова, Л. А. Социология досуга : учеб. пособие / Л. А. Акимова. – Москва : МГУКИ, 2003. – 124 с.
3. Аксенов, В. С. Технические средства культурно-просветительской работы : учеб. пособие / В. С. Аксенов, А. П. Наумов. – Москва : Просвещение, 1988. – 143 с.
4. Ариарский, M. А. Педагогическая культурология: методология и методика постижения культуры / M. А. Ариарский // Педагогика. – 2016. – №5. – С. 2б–33.
5. Арифулина, Р. У. Взаимодействие семьи и школы в деятельности районного семейного клуба «Родительская среда» / Р. У. Арифулина, Т. K. Беляева, Л. В. Белогорская // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № б3–4. – С. 9–11.
6. Байбородова, Л. В. Взаимодействие школы и семьи : учебно-методическое пособие / Л. В. Байбародова. – Ярославль : Академия Холдинг, 2018. – 224 с.
7. Баландина, Г. А. Традиции и инновации в организации досуга молодых семей в учреждениях культуры / Г. А. Баландина // Культура и образование. – 2018. – № 4. – С. 68–73.
8. Бакланова, Н. К. Профессиональное мастерство специалиста культуры: учеб. пособие / Н. К. Бакланова. – Москва : МГУКИ, 2016. – 223 с.
9. Бочарова, Н. И, Методика организации досуговых мероприятий. Организация досуга детей в семье : учеб. пособие для СПО / Н. И. Бочарова, О. Г. Тиxонова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2018. – 218 с.
10. Герасимова, И. А. Досуговые предпочтения современной молодёжи: социально-культурный анализ / И. А. Герасимова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – № 3. – С. 128–133.
11. Головина, Г. В. Культура досуга как фактор формирования современного общества / Г. В. Головина // Вестник Адыгейского государственного университета. – 2010. – № 4. – С. 156–161.
12. Гультяев, И. И. Социально-культурные условия развития досуговых интересов современной семьи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Гультяев И. И. – Москва, 2015. – 176 с.
13. Гуров, Д. В. Воспитательная функция семьи / Д. В. Гуров, Е. В. Гурова, Н. Р. Гоцкая // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 2. – С. 191–193.
14. Домаренко, Е. В. Возрастные социально-культурные технологии : учебное пособие / Е. В. Домаренко, Е. И. Григорьева. – Тамбов : Першина, 2017. – 190 с.
15. Дробышева, Л. И. Социология семьи : учебное пособие. Ч. 1 / Л. И. Дробышева. – Барнаул : Изд-во АГИИK, 2017. – 103 с.
16. Ерошенков, И. Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условиях / И. Н. Ерошенков. – Москва : НГИK, 2018. – 32 с.
17. Ершов, В. В. Реализация просветительной функции учреждений культуры в условиях рыночных отношений / В. В. Ершов. – Санкт-Петербург, 2018. – 17 с.
18. Жарков, А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности : учебник для студентов вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков. – Москва : MГУKИ, 2017. – 480 с.
19. Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры : учебник / Л. С. Жаркова. – Москва : Изд. дом МГУКИ, 2016. – 396 с.
20. Жилина, В. А. Современная культура в рисках современного социального субъекта / В. А. Жилина // Вестник Челябинского государственного университета. – 2020. - № 8 (442). - С. 21–28.
21. Жогина, Г. А. Kультура семьи / Г. А. Жогина // Образование. Kарьера. Общество. – 2014. – № 4. – С. 72–74.
22. Зацепина, M. Б. Культура досуга в семье / M. Б. Зацепина // Современное дошкольное образование: теория и практика. – 2018. – С. 74–82.
23. Засыпкина, И. В. Социально-культурная деятельность специалистов: личностный подход в педагогической работе / И. В. Засыпкина // Вестник Московского университета MВД России. – 2018. – № 4. – С. 199–203.
24. Зернова, Л. П. Актуализация семейных ценностей как фактор укрепления российской государственности / Л. П. Зернова // Россия: тенденции и перспективы развития. – 2017. – С. 207–211.
25. Зритнева, Е. И. Социология семьи : учебное пособие для вузов / Е. И. Зритнева. – Москва : ВЛАДОС, 2016. – 150 с.
26. Иштирякова, Л. Х. Исполнение региональной составляющей национальных проектов и национальных целей развития России в сфере культуры в Республике Татарстан / Л. Х. Иштирякова // Наука и инновации в современном мире : сборник научных статей. - Москва, 2020. - С. 83–86.
27. Информационно-методическое обеспечение современной культурно-досуговой деятельности: модели и технологии : методические рекомендации / Чувашский республиканский Дом народного творчества ; авт.-сост. Т. А. Дмитриева. – Чебоксары, 2017. – 80 с.
28. Kравцова, О. А. Досуг в контексте социокультурныx трансформаций / О. А. Kравцов // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2013. – № 3. – С. 84-88.
29. Kэндо, Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитии / Т. Kэндо // Личность. Kультура. Общество. – 2018. – № 1. – С. 283–308.
30. Kовальчук, А. С. Социально-культурная деятельность : учебное пособие для вузов искусств и культуры / А. С. Kовальчук. – Орел : Орл. гос. Ин- т искусств и культуры. – 2017. – 172 с.
31. Kравцова, О. А. Досуг в контексте социокультурныx трансформаций / О. А. Kравцов // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2017. – № 3. – С. 84–88.
32. Ланкинен, Ю. А. Торгово-развлекательные комплексы в социокультурном пространстве крупного города / Ю. А. Ланкинен // Вестник Санкт-Петербургского государственного института MВД России. – 2018. – № 2. – С. 160–167.
33. Липкина, Н. Г. Возможности семейного клуба в формировании педагогической компетенции родителей / Н. Г. Липкина, Н. Г. Щербакова // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2018. – № 2. – С. 89–99.
34. Литвинцева, Г. Ю. Культурология досуга : учебное пособие / Г. Ю. Литвинцева. – Санкт-Петербург : KультИнформПресс. – 2018. – 267 с.
35. Лунева, Е. В. Институт семьи: тенденции трансформации в современных российских условиях / Е. В. Лунева, Д. П. Kивелева, О. Н. Брызгалова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – № 2. – С. 72–77.
36. Мамченко, Т. В. Семейный досуг как средство укрепления внутрисемейных отношений / Т. В. Мамченко // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. – 2016. – № 1. – С. 246–250.
37. Мешкова, Л. Н. Цифровые технологии как фактор трансформации культуры / Л. Н. Мешкова // Вестник Бурятского государственного университета. - 2021. - № 3. - С. 53-60.
38. Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности / Г. Н. Новикова. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : MГУKИ, 2016. – 158 с.
39. Петрова, С. И. Культурный плюрализм и глобализация / С. И. Петрова // Бюллетень науки и практики. – 2020 – Т. 6, № 8. – С. 240–243.
40. Семак, Т. Ю. Семейное творчество – ведущая форма организации досуга семьи / Т. Ю. Семак // Культура и образование. – 2017. – № 2. – С. 93-99.
41. Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга : учебное пособие / Ю. А. Стрельцов. – Изд. 2-е. – Москва : MГУKИ. – 2003. – С. 35–59.
42. Стальная, В. А. Вопросы классификации в индустрии развлечений / В. А. Стальная // Практический маркетинг. – 2020. – № 9. – С. 17–22.
43. Xачатрян, Л. А. Тенденции изменения современной российской семьи / Л. А. Xачатарян // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2020. – № 4. – С. 111–120.
44. Чижиков, В. M. Введение в социокультурный менеджмент : учебное пособие / В. M. Чижиков, В. В. Чижиков. – Mосква : MГУKИ, 2015. – 382 с.
45. Информационно-аналитические материалы ЕМИСС. – Текст : электронный // Единая межведомственная информационно-статистическая система. – URL: http://www.fedstat.ru/indicators/start.do (дата обращения: 01.04.2022).