Отношение студентов к семье и браку (Сибирский Федеральный университет)
|
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Институт педагогики, психологии и социологии Сибирского Федерального Университета .
Выборка: 100 человек. Возраст испытуемых 17-25 лет, 68 женщин и 32 мужчины.
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы социологического изучения отношения молодежи к семье и браку 6
1.1 Характеристика семьи и брака в социологических исследованиях 6
1.2 Анализ социологических исследований отношения молодежи к семье и браку 18
2 Социологическое исследование «Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку» 30
2.1 Методическое обоснование исследования 30
2.2 Результаты исследования 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 65
База исследования: Институт педагогики, психологии и социологии Сибирского Федерального Университета .
Выборка: 100 человек. Возраст испытуемых 17-25 лет, 68 женщин и 32 мужчины.
Есть приложения.
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы социологического изучения отношения молодежи к семье и браку 6
1.1 Характеристика семьи и брака в социологических исследованиях 6
1.2 Анализ социологических исследований отношения молодежи к семье и браку 18
2 Социологическое исследование «Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку» 30
2.1 Методическое обоснование исследования 30
2.2 Результаты исследования 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 65
Актуальность исследования определяется тем, что в современном обществе происходят стремительные и кардинальные изменения института брака. Статистика разводов в последнее время увеличилась в некоторых регионах России, превысив количество браков. Аналогичные тенденции наблюдаются в европейских странах. Семейная жизнь в ценностных ориентациях современных молодых людей становится менее значимой, по сравнению с важностью личных интересов, карьеры, самосовершенствования и путешествий.
В текущей реальности разрушаются большинство фундаментальных ценностей, связанных с человеческими отношениями: чувство любви, дружба, семья, рождение детей. Наблюдается переход к индивидуализации, при котором люди, в большей степени, заняты собственным развитием, и зачастую партнерство рассматривают как ограничивающий фактор. Данное явление обусловлено, прежде всего социально-экономическими и политическими кризисами, которые лишают человека внешней опоры и обращают его внимание на создание опоры внутри себя. Тем не менее, нельзя игнорировать конструктивное воздействие семьи для личностного развития и ресурсного состояния общества. Ведь именно в семейной среде человек обретает состояние благополучия, мотивацию для развития, самореализации и самоактуализации. Проблема заключается в том, что благополучная и ресурсная семья возможна только при высоком личностном развитии ее членов. Поэтому проблема семейных ценностей, это прежде всего, проблема личностного развития современных людей.
Можно выделить два ведущих направления развития института семьи и брака. С общественной позиции, развитие института семьи позволяет планировать и прогнозировать воспроизводство населения, решать демографические проблемы и исследовать модели сексуального поведения.
Инициальная позиция рассматривает семейные отношения, как сочетание трех основных составляющих: «чувственное удовольствие-эмоциональная привязанность-индивидуальная любовь», которые позволяют реализовать цели брака.
В настоящее время на замену традиционному браку все чаще приходят его альтернативные формы: «гостевой брак», «гражданский брак» – сожительство, «фиктивный брак», «договорной брак». Это является результатом перестройки социальной системы семьи, в результате которой происходят не только изменения в иерархической структуре семейных функций, но и сами члены семьи резко меняются, теряя существенный характер социального предназначения семейной системе в целом.
На смену традиционным приоритетным хозяйственно–бытовым, экономическим и сексуальным функциям семьи, приходят функции морально-психологические и воспитательные – именно их современные исследователи выделяют как ведущие мотивы для создания семьи, составляющие основу гармонии семейных отношений.
В конце 20-го века большинство российских ученых-социологов занимались проблемами исследования отношения молодежи к семье и браку, выделяли ведущие ценности современной молодежи, ведущие мотивы, а также знания, умения и навыки, которые следует сформировать у молодого поколения для создания ими счастливой семьи. Данная проблематика широка представлена в работах таких исследователей, как Аккерман Н., Антонов А.И., Браженская Н.Е., Бурова С.Н., Валиуллина А. Ф., Витковский Е. О., Голод С.И., Долбик-Воробей Т. А., Ерина И.А.,Камнева Н.А., Карташова Т. Е., Ковалев С.В., Макарова Н. Г. и др. Тем не менее до сих пор не проводилось исследований, посвященных социологическому исследованию отношения студентов ИППС СФУ к семье и браку. Именно это определяет предмет представленной работы.
Объект: Студенты Института педагогики, психологии и социологии Сибирского Федерального Университета ( ИППС СФУ).
Предмет: Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку.
Цель: изучить отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку.
Задачи:
1. Рассмотреть понятия «брака» и «семьи» и его характеристики в социологических исследованиях.
2. Проанализировать результаты социологических исследований отношения молодежи к семье браку.
3. Разработать методическое обоснование социологического исследования «Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку».
4. Проанализировать результаты социологического исследования.
Гипотезы основания данной работы: полагаем, что:
1) В системе ценностей студенческой молодежи ИППС СФУ семья и брак не занимают доминирующего положения.
1) Ведущими мотивами для вступления в брак у студентов ИППС СФУ являются любовь, сексуальное влечение и рождение и воспитание детей.
2) Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку в целом может быть описано, как легкомысленное.
Методы исследования: теоретические (анализ и обобщение информации из литературных источников); эмпирические: психодиагностические методики для выявления ведущих ценностных ориентаций студентов и их мотивов для вступления в брак; анкетный опрос (инструмент исследования – раздаточный формализованный опросник (анкета), описание, интерпретация, классификация; методы статистической обработки данных (факторный анализ).
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
В текущей реальности разрушаются большинство фундаментальных ценностей, связанных с человеческими отношениями: чувство любви, дружба, семья, рождение детей. Наблюдается переход к индивидуализации, при котором люди, в большей степени, заняты собственным развитием, и зачастую партнерство рассматривают как ограничивающий фактор. Данное явление обусловлено, прежде всего социально-экономическими и политическими кризисами, которые лишают человека внешней опоры и обращают его внимание на создание опоры внутри себя. Тем не менее, нельзя игнорировать конструктивное воздействие семьи для личностного развития и ресурсного состояния общества. Ведь именно в семейной среде человек обретает состояние благополучия, мотивацию для развития, самореализации и самоактуализации. Проблема заключается в том, что благополучная и ресурсная семья возможна только при высоком личностном развитии ее членов. Поэтому проблема семейных ценностей, это прежде всего, проблема личностного развития современных людей.
Можно выделить два ведущих направления развития института семьи и брака. С общественной позиции, развитие института семьи позволяет планировать и прогнозировать воспроизводство населения, решать демографические проблемы и исследовать модели сексуального поведения.
Инициальная позиция рассматривает семейные отношения, как сочетание трех основных составляющих: «чувственное удовольствие-эмоциональная привязанность-индивидуальная любовь», которые позволяют реализовать цели брака.
В настоящее время на замену традиционному браку все чаще приходят его альтернативные формы: «гостевой брак», «гражданский брак» – сожительство, «фиктивный брак», «договорной брак». Это является результатом перестройки социальной системы семьи, в результате которой происходят не только изменения в иерархической структуре семейных функций, но и сами члены семьи резко меняются, теряя существенный характер социального предназначения семейной системе в целом.
На смену традиционным приоритетным хозяйственно–бытовым, экономическим и сексуальным функциям семьи, приходят функции морально-психологические и воспитательные – именно их современные исследователи выделяют как ведущие мотивы для создания семьи, составляющие основу гармонии семейных отношений.
В конце 20-го века большинство российских ученых-социологов занимались проблемами исследования отношения молодежи к семье и браку, выделяли ведущие ценности современной молодежи, ведущие мотивы, а также знания, умения и навыки, которые следует сформировать у молодого поколения для создания ими счастливой семьи. Данная проблематика широка представлена в работах таких исследователей, как Аккерман Н., Антонов А.И., Браженская Н.Е., Бурова С.Н., Валиуллина А. Ф., Витковский Е. О., Голод С.И., Долбик-Воробей Т. А., Ерина И.А.,Камнева Н.А., Карташова Т. Е., Ковалев С.В., Макарова Н. Г. и др. Тем не менее до сих пор не проводилось исследований, посвященных социологическому исследованию отношения студентов ИППС СФУ к семье и браку. Именно это определяет предмет представленной работы.
Объект: Студенты Института педагогики, психологии и социологии Сибирского Федерального Университета ( ИППС СФУ).
Предмет: Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку.
Цель: изучить отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку.
Задачи:
1. Рассмотреть понятия «брака» и «семьи» и его характеристики в социологических исследованиях.
2. Проанализировать результаты социологических исследований отношения молодежи к семье браку.
3. Разработать методическое обоснование социологического исследования «Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку».
4. Проанализировать результаты социологического исследования.
Гипотезы основания данной работы: полагаем, что:
1) В системе ценностей студенческой молодежи ИППС СФУ семья и брак не занимают доминирующего положения.
1) Ведущими мотивами для вступления в брак у студентов ИППС СФУ являются любовь, сексуальное влечение и рождение и воспитание детей.
2) Отношение студентов ИППС СФУ к семье и браку в целом может быть описано, как легкомысленное.
Методы исследования: теоретические (анализ и обобщение информации из литературных источников); эмпирические: психодиагностические методики для выявления ведущих ценностных ориентаций студентов и их мотивов для вступления в брак; анкетный опрос (инструмент исследования – раздаточный формализованный опросник (анкета), описание, интерпретация, классификация; методы статистической обработки данных (факторный анализ).
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
1 Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 19.12.2022).
2 Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования / Ю.П. Аверин. – М.: Университет, 2019. – 440 с.
3 Аккерман Н. Семья как социальная и эмоциональная единица. // Семейная психотерапия. – 2020. – № 3. – С. 58-64.
4 Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). – М.: Издательский Дом «Nota Bene», 2018. – 360 c.
5 Антонов А.И., Медков, В.М. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Изд-во МГУ, 2019. – 304 с.
6 Бадентер Э. Мужская сущность / Э. Бадентер. – М.: Рудомино, 2020. – 304 с.
7 Банникова, Л.Н., Боронина, Ю.Р. Новые явления в ценностных ориентациях уральского студенчества / Л.Н. Банникова, Л.Н. Боронина, Ю.Р. Вишневский // Социологические исследования. – 2021. – №2. – С. 58-68.
8 Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. – М.: Аспект Пресс, 2019. – 285 с.
9 Бекова М. Р. Роль семьи в эмоционально-личностном развитии подростков // МНКО. 2022. №6 (97). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semi-v-emotsionalno-lichnostnom-razvitii-podrostkov (дата обращения: 31.01.2023).
10 Браженская Н.Е. Трансформация семейных ценностей в условиях цифрового общества / Н.Е. Браженвская, М.М. Османов // Образование и право. - 2021. - №6. - С. 126-131.
11 Браки и разводы [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.gks.ru/folder/12781. (дата обращения: 25.03.2023).
12 Бурова, С.Н. Социология брака и семьи: история, теоретические основы, персоналии / С.Н. Бурова. – Минск: Право и экономика, 2020. – 444 с.
13 Валиуллина, А. Ф. Отношение к браку глазами современной молодежи / А. Ф. Валиуллина, А. И. Кислова. // Молодой ученый. — 2013. — № 11 (58). — С. 760-762.
14 Витковский Е. О., Кузнецова О. З. Современное отношение молодежи к семье и браку // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2019. №S6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-otnoshenie-molodezhi-k-semie-i-braku (дата обращения: 20.03.2023).
15 Волков, Ю.Е. Социология / Ю.Е. Волков. – Ростов Н/Д.: Феникс, 2018. – 400 с.
16 Всероссийская перепись населения–2010. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. gks.ru/free_doc/new_site/perepis2010/croc/perepis_itogi 1612.htm. (дата обращения: 20.03.2023).
17 Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М.: Эдиториал УРСС, 2020. – 632 с.
18 Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Сфера. 2019, - 300 с.
19 Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспект / С.И. Голод. – Л.: Наука, 2021. – 236 с.
20 Гусова А.Д. Психоэмоциональное переживание, проявляющееся через тревогу / А.Д. Гусова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. - Т. 5., № 3 (16). – С. 252-254.
21 Дементьева, И.Ф. Методы семейного воспитания: состояние и перспективы развития / И.Ф. Дементьева // Социальная педагогика. – 2021. - № 6. – С. 17-33.
22 Долбик-Воробей Т. А. Студенческая молодёжь о проблемах брака и рождаемости // Социологические исследования. 2003. № 11. С. 56–67.
23 Ерина, И.А. Психологические условия готовности молодежи к браку и семейным отношениям / И.А. Ерина // Гуманитарные науки. – 2018. – № 4. – С. 135-140.
24 Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Изд–во «Питер», 2015. – 512 с.
25 Камнева, Н.А. Мотивация вступления в брак и ее влияние на конфликтные ситуации будущей молодой семьи / Н.А. Камнева // Вестник ТГУ. – 2009. – №2 (70). – С. 271–276.
26 Карташова Т. Е. Особенности семейно-брачных установок современной молодежи // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2011. № 13. С. 54–69.
27 Ковалев С.В. Проблемы современной семьи / С.В. Ковалев. – М.: Просвещение, 2015. – 259 с.
28 Ковалев С.В. Психология современной семьи: информационно-методические материалы к курсу этика и психология семейной жизни / С.В. Ковалёв. - М.: Просвещение, 2018. - 208 с.
29 Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., Загоруйко Е.Н. Идентичность. Развитие. Перенасыщенность. Бегство: Монография. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2017. – 472 с.
30 Кулагина, И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие. / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: Академический проект, 2019. - 420 c.
31 Логинова, И.А. Специфика детско-родительских отношений / И.А. Логинова // Семейная психология и семейная практика. - 2018. - № 4. - С. 78-93.
32 Макарова Н. Г. Значение семьи для личности в современном обществе // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2019. №30. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-semi-dlya-lichnosti-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 31.01.2023).
33 Мандель Б. Р. Возрастная психология : учебное пособие / Б.Р. Мандель. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – 350 с.
34 Маурер Э.Р. Меняющаяся семья // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11, Социология: Реферативный журнал. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/menyayuschayasya-semya (дата обращения: 31.01.2023).
35 Методика М. Рокича «Ценностные ориентации. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/metodika-m-rokicha-tsennostnyye-oriyentatsii (дата обращения: 25.03.2023).
36 Миняфова М.Р. Методы изучения особенностей семейного воспитания [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://infourok.ru/metodi-izucheniya-osobennostey-semeynogo-vospitaniya-2770509.html (дата обращения: 25.03.2023).
37 Минухин С. Техники семейной терапии / С. Минухин, Ч. Фишман; Пер. с англ. А. Д. Иорданского. - Москва: Независимая фирма "Класс", 2018. - 295 с.
38 Москвичева, И.Л. Мотивация вступления в брак и внутрисемейные ценности современной молодежи / И.Л. Москвичева // Молодежь в условиях соц.–экон. реформ: Материалы междунар. науч.– практ. конф., 26–28 сент. 1995. – №.1. – С. 104–105. – Режим доступа: https://elibrary.ru/ip_restricted.asp?rpage=https%3A%2F%2Felibrary%2Eru%2Fitem%2Easp%3Fid%3D12448846 (дата обращения 10.02.2020).
39 Непопалова С. И. Общение в семье // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2020. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschenie-v-semie (дата обращения: 31.01.2023).
40 Омельченко Е. Л. Молодежные культуры и субкультуры = Youth Cultures and Subcultures / Елена Омельченко; Ин-т социологии Рос. акад. наук. Ульян. гос. ун-т, Науч.-исслед. центр "Регион". – М. : Ин-т социологии РАН, 2018. – 261 с.
41 Особенности семейных отношений в разных странах мира [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.liveinternet.ru/users/driola/post388622307/ (дата обращения: 25.03.2023).
42 Пахомова Е. И. Браки и разводы: что изменилось в представлениях россиян? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2008. № 1 (85). С. 46–54.
43 Порческо, В.М. Типы семейных отношений [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/188/9816/ (дата обращения: 25.03.2023).
44 Психа, В.Л. Вскоре после свадьбы / В.Л. Психа. – Краснодар: Кн. изд–во, 2016. – 95 с.
45 Семина, М.В. Психологические условия развития личностной готовности студенческой молодежи к брачносемейным отношениям в образовательном процессе вуза: Диссертация кандидата педагогических наук / М.В. Семина. – Чита, 2002. – 184 с.
46 Тимченко А. А. Молодежь в современном российском обществе: проблемы и перспективы // Общество и право. – 2020. – №1 (47). – С. 88-94.
47 Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. – М., 1996. – 198 с.
48 ФОМнибус» – опрос граждан РФ от 18 до 30 лет. 18 мая 2016 //: URL : https://fom.ru/Obraz-zhizni/12842 (дата обращения:20.03.2023).
49 Фромм, Э. Гуманистический психоанализ / Э. Фромм. - СПб. : Питер, 2020. - 468 с.
50 Харлова, О.Н. Семейные отношения и их влияние на формирование личности ребенка / О.Н. Харлова // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). - Самара : ООО «Издательство АСГАРД», 2019. - С. 279-283.
51 Хох И.Р. Специфика психологической удовлетворенности супругов в неравном браке /И.Р. Хох // Современная психология: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). – Казань: Бук, 2014. – С. 78–82.
52 Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2012. – 656 с.
53 Этническая принадлежность и семья: отношения внутри и между этническими группами [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.equalityhumanrights.com/en/publication-download/ethnicity-and-family-relationships-within-and-between-ethnic-groups (дата обращения: 25.03.2023).
54 Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. - СПб. : Речь, 2020. - 390 с.
55 De Carlo I., Aeby G. Family and Stepfamily: Between Structures and Choices Structuring Relationships // Geneva, 7 - 10 September 2021, ESA 10th Conference "Social Relations in Turbulent Times", Abstract Book.
56 Ethnicity and family relationships within and between ethnic groups: an analysis using the Labour Force Survey [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.semanticscholar.org/paper/Ethnicity-and-family-relationships-within-and-an-Platt/aa92c51a64adc1aebf0236b62e4f07f1daa6036cАндреева, Т.А. Психология семьи: учебное пособие / Т.А. Андреева. – СПб.: Речь, 2007. – 384 с.
2 Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования / Ю.П. Аверин. – М.: Университет, 2019. – 440 с.
3 Аккерман Н. Семья как социальная и эмоциональная единица. // Семейная психотерапия. – 2020. – № 3. – С. 58-64.
4 Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). – М.: Издательский Дом «Nota Bene», 2018. – 360 c.
5 Антонов А.И., Медков, В.М. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. – М.: Изд-во МГУ, 2019. – 304 с.
6 Бадентер Э. Мужская сущность / Э. Бадентер. – М.: Рудомино, 2020. – 304 с.
7 Банникова, Л.Н., Боронина, Ю.Р. Новые явления в ценностных ориентациях уральского студенчества / Л.Н. Банникова, Л.Н. Боронина, Ю.Р. Вишневский // Социологические исследования. – 2021. – №2. – С. 58-68.
8 Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. – М.: Аспект Пресс, 2019. – 285 с.
9 Бекова М. Р. Роль семьи в эмоционально-личностном развитии подростков // МНКО. 2022. №6 (97). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semi-v-emotsionalno-lichnostnom-razvitii-podrostkov (дата обращения: 31.01.2023).
10 Браженская Н.Е. Трансформация семейных ценностей в условиях цифрового общества / Н.Е. Браженвская, М.М. Османов // Образование и право. - 2021. - №6. - С. 126-131.
11 Браки и разводы [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.gks.ru/folder/12781. (дата обращения: 25.03.2023).
12 Бурова, С.Н. Социология брака и семьи: история, теоретические основы, персоналии / С.Н. Бурова. – Минск: Право и экономика, 2020. – 444 с.
13 Валиуллина, А. Ф. Отношение к браку глазами современной молодежи / А. Ф. Валиуллина, А. И. Кислова. // Молодой ученый. — 2013. — № 11 (58). — С. 760-762.
14 Витковский Е. О., Кузнецова О. З. Современное отношение молодежи к семье и браку // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2019. №S6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-otnoshenie-molodezhi-k-semie-i-braku (дата обращения: 20.03.2023).
15 Волков, Ю.Е. Социология / Ю.Е. Волков. – Ростов Н/Д.: Феникс, 2018. – 400 с.
16 Всероссийская перепись населения–2010. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. gks.ru/free_doc/new_site/perepis2010/croc/perepis_itogi 1612.htm. (дата обращения: 20.03.2023).
17 Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М.: Эдиториал УРСС, 2020. – 632 с.
18 Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Сфера. 2019, - 300 с.
19 Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспект / С.И. Голод. – Л.: Наука, 2021. – 236 с.
20 Гусова А.Д. Психоэмоциональное переживание, проявляющееся через тревогу / А.Д. Гусова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. - Т. 5., № 3 (16). – С. 252-254.
21 Дементьева, И.Ф. Методы семейного воспитания: состояние и перспективы развития / И.Ф. Дементьева // Социальная педагогика. – 2021. - № 6. – С. 17-33.
22 Долбик-Воробей Т. А. Студенческая молодёжь о проблемах брака и рождаемости // Социологические исследования. 2003. № 11. С. 56–67.
23 Ерина, И.А. Психологические условия готовности молодежи к браку и семейным отношениям / И.А. Ерина // Гуманитарные науки. – 2018. – № 4. – С. 135-140.
24 Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Изд–во «Питер», 2015. – 512 с.
25 Камнева, Н.А. Мотивация вступления в брак и ее влияние на конфликтные ситуации будущей молодой семьи / Н.А. Камнева // Вестник ТГУ. – 2009. – №2 (70). – С. 271–276.
26 Карташова Т. Е. Особенности семейно-брачных установок современной молодежи // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2011. № 13. С. 54–69.
27 Ковалев С.В. Проблемы современной семьи / С.В. Ковалев. – М.: Просвещение, 2015. – 259 с.
28 Ковалев С.В. Психология современной семьи: информационно-методические материалы к курсу этика и психология семейной жизни / С.В. Ковалёв. - М.: Просвещение, 2018. - 208 с.
29 Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., Загоруйко Е.Н. Идентичность. Развитие. Перенасыщенность. Бегство: Монография. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2017. – 472 с.
30 Кулагина, И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие. / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: Академический проект, 2019. - 420 c.
31 Логинова, И.А. Специфика детско-родительских отношений / И.А. Логинова // Семейная психология и семейная практика. - 2018. - № 4. - С. 78-93.
32 Макарова Н. Г. Значение семьи для личности в современном обществе // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2019. №30. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-semi-dlya-lichnosti-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 31.01.2023).
33 Мандель Б. Р. Возрастная психология : учебное пособие / Б.Р. Мандель. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – 350 с.
34 Маурер Э.Р. Меняющаяся семья // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11, Социология: Реферативный журнал. 2021. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/menyayuschayasya-semya (дата обращения: 31.01.2023).
35 Методика М. Рокича «Ценностные ориентации. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/metodika-m-rokicha-tsennostnyye-oriyentatsii (дата обращения: 25.03.2023).
36 Миняфова М.Р. Методы изучения особенностей семейного воспитания [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://infourok.ru/metodi-izucheniya-osobennostey-semeynogo-vospitaniya-2770509.html (дата обращения: 25.03.2023).
37 Минухин С. Техники семейной терапии / С. Минухин, Ч. Фишман; Пер. с англ. А. Д. Иорданского. - Москва: Независимая фирма "Класс", 2018. - 295 с.
38 Москвичева, И.Л. Мотивация вступления в брак и внутрисемейные ценности современной молодежи / И.Л. Москвичева // Молодежь в условиях соц.–экон. реформ: Материалы междунар. науч.– практ. конф., 26–28 сент. 1995. – №.1. – С. 104–105. – Режим доступа: https://elibrary.ru/ip_restricted.asp?rpage=https%3A%2F%2Felibrary%2Eru%2Fitem%2Easp%3Fid%3D12448846 (дата обращения 10.02.2020).
39 Непопалова С. И. Общение в семье // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2020. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschenie-v-semie (дата обращения: 31.01.2023).
40 Омельченко Е. Л. Молодежные культуры и субкультуры = Youth Cultures and Subcultures / Елена Омельченко; Ин-т социологии Рос. акад. наук. Ульян. гос. ун-т, Науч.-исслед. центр "Регион". – М. : Ин-т социологии РАН, 2018. – 261 с.
41 Особенности семейных отношений в разных странах мира [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.liveinternet.ru/users/driola/post388622307/ (дата обращения: 25.03.2023).
42 Пахомова Е. И. Браки и разводы: что изменилось в представлениях россиян? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2008. № 1 (85). С. 46–54.
43 Порческо, В.М. Типы семейных отношений [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/188/9816/ (дата обращения: 25.03.2023).
44 Психа, В.Л. Вскоре после свадьбы / В.Л. Психа. – Краснодар: Кн. изд–во, 2016. – 95 с.
45 Семина, М.В. Психологические условия развития личностной готовности студенческой молодежи к брачносемейным отношениям в образовательном процессе вуза: Диссертация кандидата педагогических наук / М.В. Семина. – Чита, 2002. – 184 с.
46 Тимченко А. А. Молодежь в современном российском обществе: проблемы и перспективы // Общество и право. – 2020. – №1 (47). – С. 88-94.
47 Торохтий, В.С. Психология социальной работы с семьей / В.С. Торохтий. – М., 1996. – 198 с.
48 ФОМнибус» – опрос граждан РФ от 18 до 30 лет. 18 мая 2016 //: URL : https://fom.ru/Obraz-zhizni/12842 (дата обращения:20.03.2023).
49 Фромм, Э. Гуманистический психоанализ / Э. Фромм. - СПб. : Питер, 2020. - 468 с.
50 Харлова, О.Н. Семейные отношения и их влияние на формирование личности ребенка / О.Н. Харлова // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). - Самара : ООО «Издательство АСГАРД», 2019. - С. 279-283.
51 Хох И.Р. Специфика психологической удовлетворенности супругов в неравном браке /И.Р. Хох // Современная психология: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). – Казань: Бук, 2014. – С. 78–82.
52 Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2012. – 656 с.
53 Этническая принадлежность и семья: отношения внутри и между этническими группами [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.equalityhumanrights.com/en/publication-download/ethnicity-and-family-relationships-within-and-between-ethnic-groups (дата обращения: 25.03.2023).
54 Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон. - СПб. : Речь, 2020. - 390 с.
55 De Carlo I., Aeby G. Family and Stepfamily: Between Structures and Choices Structuring Relationships // Geneva, 7 - 10 September 2021, ESA 10th Conference "Social Relations in Turbulent Times", Abstract Book.
56 Ethnicity and family relationships within and between ethnic groups: an analysis using the Labour Force Survey [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.semanticscholar.org/paper/Ethnicity-and-family-relationships-within-and-an-Platt/aa92c51a64adc1aebf0236b62e4f07f1daa6036cАндреева, Т.А. Психология семьи: учебное пособие / Т.А. Андреева. – СПб.: Речь, 2007. – 384 с.
Подобные работы
- ВЛИЯНИЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ СФУ)
Бакалаврская работа, культурология. Язык работы: Русский. Цена: 5900 р. Год сдачи: 2018 - Отношение студентов Сибирского федерального университета к добрачным отношениям
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5750 р. Год сдачи: 2017 - Отношение студенческой молодежи к фактической семье
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5600 р. Год сдачи: 2016 - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К БРАКУ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 4320 р. Год сдачи: 2017 - Отношение студентов старших курсов СФУ к свадебным ритуалам
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5600 р. Год сдачи: 2016 - Апробация методики «Установки на отношения в паре»
Бакалаврская работа, психология. Язык работы: Русский. Цена: 5900 р. Год сдачи: 2018 - Особенности выбора партнера и романтических отношений у молодых людей из неполных семей (Сибирский Федеральный Университет)
Курсовые работы, психология. Язык работы: Русский. Цена: 400 р. Год сдачи: 2022 - Возрастные особенности представлений о семейной жизни (на примере юношей и подростков) (Общая психология, Омский Государственный Педагогический Университет)
Курсовые работы, психология. Язык работы: Русский. Цена: 700 р. Год сдачи: 2019 - ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ В РЕГИОНЕ (НА ПРИМЕРЕ КГБУСО «СОЦИАЛЬНО - РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ «ПАРУС НАДЕЖДЫ»»)
Дипломные работы, ВКР, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4240 р. Год сдачи: 2018
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (148150)
- Бакалаврская работа (37520)
- Диссертация (977)
- Магистерская диссертация (22014)
- Дипломные работы, ВКР (59924)
- Главы к дипломным работам (2136)
- Курсовые работы (10476)
- Контрольные работы (6265)
- Отчеты по практике (1356)
- Рефераты (1481)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
