Повышение функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями средствами физической культуры
|
Введение 4
Глава 1 Научно-теоретические основы проблемы исследования 7
1.1 Понятие аллергия 7
1.2 Аллергические заболевания у детей 11
1.3 Физическая реабилитация аллергических заболеваний 16
Глава 2 Задачи, методы и организация исследований 25
2.1 Задачи исследования 25
2.2 Методы исследования 25
2.3 Организация исследования 26
Глава 3 Результаты исследований и их обсуждение 28
3.1 Организация занятий ЛФК c подростками
с аллергическими заболеваниями 28
3.2 Влияния занятий ЛФК на функциональное состояние
подростков с аллергическими заболеваниями 31
3.3 Влияние занятий ЛФК на психоэмоциональное состояние
подростков с аллергическими заболеваниями 35
Заключение 39
Список используемой литературы 40
Глава 1 Научно-теоретические основы проблемы исследования 7
1.1 Понятие аллергия 7
1.2 Аллергические заболевания у детей 11
1.3 Физическая реабилитация аллергических заболеваний 16
Глава 2 Задачи, методы и организация исследований 25
2.1 Задачи исследования 25
2.2 Методы исследования 25
2.3 Организация исследования 26
Глава 3 Результаты исследований и их обсуждение 28
3.1 Организация занятий ЛФК c подростками
с аллергическими заболеваниями 28
3.2 Влияния занятий ЛФК на функциональное состояние
подростков с аллергическими заболеваниями 31
3.3 Влияние занятий ЛФК на психоэмоциональное состояние
подростков с аллергическими заболеваниями 35
Заключение 39
Список используемой литературы 40
Аллергия - это повышение специфической чувствительности организма к веществам с чужеродными свойствами, то есть антигенам и развитие последующей реакции с изменением реактивности организма. Эта реакция является типичным иммунопатологическим процессом и возникает из-за генетического предрасположения организма к такой реакции на обычно встречающиеся антигенные раздражители [1], [3], [4].
Развитие такой повышенной чувствительности, то есть гиперчувствительности происходит только при сенсибилизации организма. Причем, по мнению Л.Л. Миллер: «Сенсибилизация - это первичный иммунный ответ на аллерген. Аллергены - это антигены, провоцирующие аллергию. Аллергены - слабые иммуногены. Аллергические реакции - это клинические проявления повышенной чувствительности организма к различным антигенам. Аллергические болезни - это группа заболеваний, обусловленных повышением чувствительности к экзогенным аллергенам» [22].
Наука, изучающая причины, особенности развития и проявления таких болезней, разрабатывающая меры профилактики и лечения называется аллергологией.
В зависимости от сроков появления первых симптомов аллергической реакции они могут быть немедленного и замедленного типов. При реакциях иммунной системы на антигены собственного организма (аутоантигены) развиваются аутоаллергические реакции и аутоиммунные заболевания [4], [6], [12], [14], [24].
Всплеск аллергических заболеваний способствовал тому, что этими заболеваниями страдают около 10% населения земного шара. Именно поэтому встает необходимость развития новых форм не только организации медицинской помощи, но и средств лечебной физической культуры [1], [3], [27].
- патофизиологических особенностей развития аллергии;
- клинических проявлений аллергических реакций;
- особенностей физической реабилитации лиц с аллергическими заболеваниями;
- повышения функциональных возможностей лиц с аллергией.
Объект исследования: процесс повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями.
Предмет исследования: методика повышения функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями.
Цель исследования - улучшение функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями путем использования ЛФК.
Задачи:
1) Изучить физиологические особенности подростков с аллергическими заболеваниями.
2) Обосновать и апробировать методику лечебной физической культуры для подростков с аллергическими заболеваниями в период ремиссии.
3) Определить влияние методики лечебной физической культуры на функциональные возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанная методика лечебной физической культуры позволит повысить функциональные возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Методы исследования, использованные в работе: теоретические (анализ литературы), статистические и эмпирические (опрос, наблюдение, эксперимент).
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что:
- обоснована необходимость повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями;
- разработаны и экспериментально обоснованы эффективные средства повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями.
Практическая значимость исследования состоит:
- в реализации методики лечебной физической культуры у подростков с аллергическими заболеваниями позволяющей повысить их функциональное и психологическое состояние;
- в разработке и применении методики, позволяющей повысить функциональные и психологические возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Структура бакалаврской работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, содержит 5 таблиц, 10 рисунков, список используемой литературы (46 источников). Основной текст работы изложен на 44 страницах.
Развитие такой повышенной чувствительности, то есть гиперчувствительности происходит только при сенсибилизации организма. Причем, по мнению Л.Л. Миллер: «Сенсибилизация - это первичный иммунный ответ на аллерген. Аллергены - это антигены, провоцирующие аллергию. Аллергены - слабые иммуногены. Аллергические реакции - это клинические проявления повышенной чувствительности организма к различным антигенам. Аллергические болезни - это группа заболеваний, обусловленных повышением чувствительности к экзогенным аллергенам» [22].
Наука, изучающая причины, особенности развития и проявления таких болезней, разрабатывающая меры профилактики и лечения называется аллергологией.
В зависимости от сроков появления первых симптомов аллергической реакции они могут быть немедленного и замедленного типов. При реакциях иммунной системы на антигены собственного организма (аутоантигены) развиваются аутоаллергические реакции и аутоиммунные заболевания [4], [6], [12], [14], [24].
Всплеск аллергических заболеваний способствовал тому, что этими заболеваниями страдают около 10% населения земного шара. Именно поэтому встает необходимость развития новых форм не только организации медицинской помощи, но и средств лечебной физической культуры [1], [3], [27].
- патофизиологических особенностей развития аллергии;
- клинических проявлений аллергических реакций;
- особенностей физической реабилитации лиц с аллергическими заболеваниями;
- повышения функциональных возможностей лиц с аллергией.
Объект исследования: процесс повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями.
Предмет исследования: методика повышения функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями.
Цель исследования - улучшение функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями путем использования ЛФК.
Задачи:
1) Изучить физиологические особенности подростков с аллергическими заболеваниями.
2) Обосновать и апробировать методику лечебной физической культуры для подростков с аллергическими заболеваниями в период ремиссии.
3) Определить влияние методики лечебной физической культуры на функциональные возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанная методика лечебной физической культуры позволит повысить функциональные возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Методы исследования, использованные в работе: теоретические (анализ литературы), статистические и эмпирические (опрос, наблюдение, эксперимент).
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что:
- обоснована необходимость повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями;
- разработаны и экспериментально обоснованы эффективные средства повышения функциональных возможностей подростков с аллергическими заболеваниями.
Практическая значимость исследования состоит:
- в реализации методики лечебной физической культуры у подростков с аллергическими заболеваниями позволяющей повысить их функциональное и психологическое состояние;
- в разработке и применении методики, позволяющей повысить функциональные и психологические возможности подростков с аллергическими заболеваниями.
Структура бакалаврской работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, содержит 5 таблиц, 10 рисунков, список используемой литературы (46 источников). Основной текст работы изложен на 44 страницах.
К числу болезней цивилизации следует отнести и большую группу аллергических заболеваний, так как всплеск этих заболеваний связан с химизацией цивилизованных стран и загрязнением окружающей среды. В среднем аллергические заболевания охватывают около 10% населения земного шара. Основными причинами роста числа аллергических заболеваний следует считать:
- увеличение контакта людей с химическими веществами;
- загрязнение окружающей среды;
- рост потребления различных лекарственных препаратов.
Для улучшения функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями необходимы занятия оздоровительной ходьбой и лечебной физической культурой. Полученные результаты можно считать вполне эффективными, что и позволяет сделать следующие выводы:
1) Лечебная физическая культура и оздоровительная ходьба, повышая
работоспособность организма, тренируя его органы и системы, повышая функциональное состояние центральной нервной системы, способствует улучшению функционирования организма подростков с аллергическими заболеваниями.
2) Эффективность разработанной методики физической реабилитации выразилась в урежении пульса в покое, улучшении показателей легочной системы и в улучшении психоэмоционального состояния подростков 14-16 лет с аллергическими заболеваниями.
3) Достоверное (р<0,01) уменьшение частоты сердечных сокращений в покое, индекса Руффье (р<0,001) и субъективной оценки активности (р<0,001) по тесту САН у лиц экспериментальной группы в сравнении с показателями лиц контрольной группы свидетельствует об эффективности занятий оздоровительной ходьбой для улучшения функциональных и психологических способностей подростков с аллергическими заболеваниями.
- увеличение контакта людей с химическими веществами;
- загрязнение окружающей среды;
- рост потребления различных лекарственных препаратов.
Для улучшения функционального состояния подростков с аллергическими заболеваниями необходимы занятия оздоровительной ходьбой и лечебной физической культурой. Полученные результаты можно считать вполне эффективными, что и позволяет сделать следующие выводы:
1) Лечебная физическая культура и оздоровительная ходьба, повышая
работоспособность организма, тренируя его органы и системы, повышая функциональное состояние центральной нервной системы, способствует улучшению функционирования организма подростков с аллергическими заболеваниями.
2) Эффективность разработанной методики физической реабилитации выразилась в урежении пульса в покое, улучшении показателей легочной системы и в улучшении психоэмоционального состояния подростков 14-16 лет с аллергическими заболеваниями.
3) Достоверное (р<0,01) уменьшение частоты сердечных сокращений в покое, индекса Руффье (р<0,001) и субъективной оценки активности (р<0,001) по тесту САН у лиц экспериментальной группы в сравнении с показателями лиц контрольной группы свидетельствует об эффективности занятий оздоровительной ходьбой для улучшения функциональных и психологических способностей подростков с аллергическими заболеваниями.
Подобные работы
- Формирование здорового образа жизни у студентов вузов
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4835 р. Год сдачи: 2021 - Развитие физических качеств старших дошкольников с использованием игровой гимнастики
Дипломные работы, ВКР, физическая культура. Язык работы: Русский. Цена: 6100 р. Год сдачи: 2017 - ВЛИЯНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО БЕГА В СОЧЕТАНИИ С СИЛОВЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЛИТЕЛЬНО И ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ
Дипломные работы, ВКР, физическая культура. Язык работы: Русский. Цена: 4200 р. Год сдачи: 2017 - Влияние волейбола на уровень здоровья и физической подготовленности учащихся 6-7 классов
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 4880 р. Год сдачи: 2020 - ОЦЕНКА УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ УЧЕНИКОВ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ
Магистерская диссертация, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 5630 р. Год сдачи: 2017 - Формирование культуры здоровья подрастающего поколения: проблемы становления и развития
Авторефераты (РГБ), социология. Язык работы: Русский. Цена: 250 р. Год сдачи: 2004 - ПРОФИЛАКТИКА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РФ
(на примере Мордовского филиала АО «Страховая компания «СОГАЗ-Мед»)
Дипломные работы, ВКР, социальная работа. Язык работы: Русский. Цена: 4780 р. Год сдачи: 2018