Проведен опрос среди учащихся 8 класса в количестве 20 человек.
Введение 3
1.Теоретические основы функционирования причастий в текстах 4
1.2. Изучение причастия в словосочетаниях, предложениях, тексте 7
2.Практический анализ специфики функционирования причастий в поэтическом тексте 10
2.1. Организация, методы и результаты исследования 10
2.2. Упражнения для изучения функционирования причастий в поэтическом тексте 12
Заключение 17
Список использованных источников 18
Актуальность проекта. Вопрос о месте причастия в системе современного русского литературного языка остается актуальным на протяжении уже многих столетий, так как до сих пор нет единой точки зрения о том, является ли причастие самостоятельной частью речи или же его следует считать одной из особых форм глагола или имени прилагательного.
Предмет проекта: специфика функционирования причастий в поэтическом тексте.
Объект проекта: причастие в поэтическом тексте.
Цель проекта: изучить специфику функционирования причастий в поэтическом тексте.
Задачи проекта:
1.Рассмотреть причастие как часть речи.
2.Изучить причастие в словосочетаниях, предложениях, тексте.
3.Провести анкетирование среди одноклассников.
4.Предложить упражнения для изучения функционирования причастий в поэтическом тексте.
Гипотеза проекта: предполагаю, что причастия играют значительную роль в поэтическом тексте, придают высказыванию динамизм, выразительность, помогают экономно и точно формулировать мысль.
Методы проекта:
1.Теоретический анализ литературы, интернет-источников.
2. Анкетирование одноклассников.
Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что ее материалы (подобраны упражнения с поэтическим текстом) могут быть использованы на уроках русского языка при изучении средств выразительности, при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, а также на уроках литературы.
Таким образом, причастие проявляет себя как глагол благодаря категориям вида, залога и времени, лексико-грамматическим признакам переходности и возвратности. В зависимости от значения, причастия делятся на настоящие и перенесённые, которые обозначают действие, совершающееся в настоящее время (оканчивается, заканчивается, завершается), и на прошлые, обозначающие действие, уже закончившееся в прошлом (окончено, окончено было). Именными свойствами причастия являются его изменяемость по родам, числам, падежам; согласование с существительным; синтаксические функции определения и именной части составного сказуемого. Нередко причастие оказывается для писателя не только одним из возможных вариантов «совершения мысли» и своеобразным способом стилистического маневра, но и единственно возможным, незаменимым языковым средством, выражающим особого рода атрибутивные отношения и «предназначенным служить тексту».
Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что подобранные упражнения с поэтическим текстом могут быть использованы на уроках русского языка при изучении средств выразительности, при подготовке к ГИА и ОГЭ, а также на уроках литературы.
