Метафорическая оппозиция «черный-белый» в творчестве А. Блока
|
Введение
Глава 1 Роль бинарной оппозиции «черный-белый» в языковой интерпретации действительности
1.1Лингвистические оппозиции: теоретический аспект
1.2Символика черного и белого цветов в русском языке
1.3Аспекты изучения колоративной лексики
1.4Метафорическая оппозиция «черный-белый» и ее роль в языковой
интерпретации действительности
1.5Роль цвета в творчестве А. Блока
Глава 2 Метафорическая оппозиция «черный-белый» как отражение цветовой картины мира в поэзии А. Блока
2.1Концепт белого цвета у А. Блока
2.2Концепт черного цвета у А. Блока
2.3Аксиологические диады «черный-белый» в творчестве А. Блока как
отражение идеи двоемирия
2.4Лексемы с семантикой цветов «черный-белый» а поэме А. Блока
«Двенадцать»
2.5«Черный» и «белый» в последнем стихотворении А. Блока и в поэме
«Возмездие»
Заключение
Список используемой литературы и используемых источников
Приложение А Сценарий проведенного тематического внеклассного мероприятия по литературе «Метафорическая оппозиция «черный-белый» в творчестве А. Блока»
Глава 1 Роль бинарной оппозиции «черный-белый» в языковой интерпретации действительности
1.1Лингвистические оппозиции: теоретический аспект
1.2Символика черного и белого цветов в русском языке
1.3Аспекты изучения колоративной лексики
1.4Метафорическая оппозиция «черный-белый» и ее роль в языковой
интерпретации действительности
1.5Роль цвета в творчестве А. Блока
Глава 2 Метафорическая оппозиция «черный-белый» как отражение цветовой картины мира в поэзии А. Блока
2.1Концепт белого цвета у А. Блока
2.2Концепт черного цвета у А. Блока
2.3Аксиологические диады «черный-белый» в творчестве А. Блока как
отражение идеи двоемирия
2.4Лексемы с семантикой цветов «черный-белый» а поэме А. Блока
«Двенадцать»
2.5«Черный» и «белый» в последнем стихотворении А. Блока и в поэме
«Возмездие»
Заключение
Список используемой литературы и используемых источников
Приложение А Сценарий проведенного тематического внеклассного мероприятия по литературе «Метафорическая оппозиция «черный-белый» в творчестве А. Блока»
Настоящая работа посвящена изучению метафорической оппозиции «черный - белый» в творчестве А. А. Блока. Одним из способов познания мира автора является изучение используемых им противоположных понятий, которые, в определенной степени, являются мерилом действительности. Роль бинарных оппозиций в творчестве поэта занимает особое место. «Противоборствующая» диада «черный - белый» красной нитью пронизывает все произведения А.А. Блока, обретая различные смыслы, позволяя иносказательно интерпретировать мысли, чувства, идеи автора.
Изучение бинарных оппозиций, выраженных метафорической оппозицией «черное - белое», представляет собой ценность, как изучение лексических единиц с широкой метафорической семантикой, способных благодаря своим контрастирующим концептам рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины мира, отражения преставления о нем, как художественного, так и обывательского. Интерпретация метафорической оппозиции «черный - белый» как способа авторского мироощущения является важнейшей задачей, которую мы ставим, исследуя лирику А. А. Блока. Решением данной задачи является рассмотрение компонентов оппозиции с лингвистической точки зрения путем выявления многоуровневой семантики не только каждого отдельного компонента цветовой диады «черный - белый», но и их сосуществование в паре. В этом отношении интересны работы Д. Ф. Махмутова («Оценочное наполнение бинарных оппозиций «черный - белый»), Т. В. Григорьевой («Метафорическая оппозиция «черный-белый» и ее роль в языковой интерпретации действительности»), Т.Н. Дорожкина («Члены языковой оппозиции «черный - белый»), С. Н. Ушева («Метод оппозиций в морфологических исследованиях: концепция Ж.П.Кантино»), Е.В.Воронец («Цветовая оппозиция «черный - белый» в русской и переводной поэзии Ф.И.Тютчева») и другие.
Отметим, что, говоря о цветовой гамме, о некой конкретизации оттенков, мы будем использовать прилагательные мужского рода в начальной форме «черный - белый». Выходя на образное обобщение, на уровень метафоризации, иногда будем фиксировать внимание на словах «белое» и «черное», усиливая нравственно-этический компонент - противопоставление «добра» и «зла».
Актуальность работы обусловлена проявлением метафорических оппозиций как особого способа осмысления и видения мира, когда в качестве мерила действительности выступают два полюса, положительный и отрицательный, непосредственно участвующих в познании и восприятии не только художественного или поэтического текста, но и всего окружающего мира. Также данный аспект впервые исследуется на примере творчества поэта А.А. Блока в аспекте «идеи пути»: произведения поэта являются наилучшей иллюстрацией равного существования и сосуществования противоборствующих сил - «белого и черного», «света и тьмы», «добра и зла».
Объект изучения настоящей научной работы - метафорические оппозиции в художественных текстах.
Предмет изучения - особенности метафорической оппозиции «черный - белый» в творчестве А.А. Блока.
Цель бакалаврской работы состоит в том, чтобы выявить особенности использования метафорической оппозиции «черный - белый» в творчестве А.А. Блока.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Обобщить работы, посвященные изучению метафорических бинарных оппозиций в русском языке.
2.Доказать способность компонентов диады «черный - белый» являться общекультурными языковыми символами.
3.Выявить лексические особенности реализации метафорических оппозиций в произведениях А. А. Блока.
4.Раскрыть семантику авторских оппозиций, отражающих «идею двоемирия» в контексте диады «черный - белый».
Гипотеза исследования заключается в том, что изучение использования А.А. Блоком метафорических оппозиций, выраженных в цветовой композиции «черный-белый», позволит расширить границы научного знания, касающегося не только исследований цветового наполнения художественного мира автора, но и философского мировосприятия поэта через призму двух противоборствующих сил, отражающих «идею двоемирия».
Методы исследования. Теоретические методы анализа и синтеза использованы для проведения наблюдения над текстами, обобщения и систематизации материала. Метод сплошной выборки был использован для отбора стихотворных строк в творчестве А.А. Блока, отражающих метафорическую оппозицию «черный-белый». Метод классификации был использован для распределения отобранных материалов по группам. Метод контекстного анализа был применен для анализа поэтических фрагментов текстов А.А. Блока.
Материалом для исследования послужили стихотворения А.А. Блока, а также его поэмы «Двенадцать» и «Возмездие».
Методологические положения, позволившие осмыслить тему бакалаврской работы, отражены в работах К. Ф. Тарановского («О поэзии к поэтике. Некоторые черты символики Блока, 2000»); Е. Я. Шейниной («Энциклопедия символов, 2001»); Л. И. Донецких, Ю. Н. Кудрявцевой («Цветовой образ мира в поэтике Александра Блока: черный, 2009»); Л. Ю. Парамоновой («Оппозиция черного и белого как символика жизни и смерти в русском символизме, 2014»); Т. В. Григорьевой («Роль метафорической бинарной оппозиции в языковой интерпретации действительности, 2014»);
О.В. Ведута («Метафорическая бинарная оппозиция white / black в идиоматической картине мира английского языка», 2019).
Научная новизна и теоретическая значимость работы заключаются в том, что в работе представлены результаты изучения особенностей использования А.А. Блоком лексем с семантикой цветов «черный - белый»; примеры, рассмотренные в данном аспекте, были впервые проанализированы и классифицированы по принципу семантического наполнения диады «черный - белый» в контексте стихотворений А. А. Блока и его поэм «Двенадцать» и «Возмездие».
На защиту выносятся следующие положения:
1.Бинарные оппозиции, выраженные цветовой диадой «черный - белый», способны (благодаря своим контрастирующим концептам) рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины мира, отражения двойственного преставления о нем, как художественного, так и обывательского.
2.В последнем стихотворении А.А. Блока «Пушкинскому Дому» именно образ Пушкина «стирает» амбивалентность черного и белого, возвращая миру и поэту ясность, пусть и печальную: границы между «черным» и «белым» разведены, как и между Добром и Злом. А.А.Блок как бы стирает «случайные черты», осуществляется перекличка с поэмой «Возмездие».
3.В аспекте авторской «идеи Пути» диапазон значений оппозиции «черный-белый» может выстраиваться следующим образом: «черное» (Зло) -«тьма», «ад», «сумрак неминучий»; «белое» (Добро) - «свет», «рай», «ясность Божьего лица».
Самостоятельность исследования состоит в том, что автор бакалаврской работы самостоятельно проанализировал стихотворения и поэмы А.А. Блока в аспекте теории бинарной оппозиции.
Практическая значимость бакалаврской работы заключается в том, что ее материалы и результаты могут быть использованы в дальнейших лингвистических исследованиях метафорической оппозиции «черный - белый» на материале художественных произведений.
Результаты проведённого исследования были апробированы в ГБОУ общеобразовательная школа №14 «Центр образования» имени кавалера ордена Ленина Н.Ф. Шутова городского округа Сызрань Самарской области (см. приложение А), а также обсуждены на всероссийской научно-практической студенческой конференции «Молодежь. Наука. Общество» (декабрь 2020г., г. Тольятти) и научно-практической конференции «Студенческие дни науки в ТГУ» (апрель 2021г., ТГУ).
По результатам исследования были опубликованы тезисы:
1)Оппозиция «черный-белый» в лирике А. Блока (Всероссийская студенческая научно-практическая междисциплинарная конференция «Молодежь. Наука. Общество», г. Тольятти, 2020 г. (в печати);
2)Бинарные цветовые оппозиции в поэзии А. Блока (Научно-практическая конференция «Студенческие дни науки в ТГУ», апрель 2021г., ТГУ (в печати).
Структура бакалаврской работы состоит из введения, двух глав, заключения, приложения, списка используемой литературы, включающего 61 источник.
Изучение бинарных оппозиций, выраженных метафорической оппозицией «черное - белое», представляет собой ценность, как изучение лексических единиц с широкой метафорической семантикой, способных благодаря своим контрастирующим концептам рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины мира, отражения преставления о нем, как художественного, так и обывательского. Интерпретация метафорической оппозиции «черный - белый» как способа авторского мироощущения является важнейшей задачей, которую мы ставим, исследуя лирику А. А. Блока. Решением данной задачи является рассмотрение компонентов оппозиции с лингвистической точки зрения путем выявления многоуровневой семантики не только каждого отдельного компонента цветовой диады «черный - белый», но и их сосуществование в паре. В этом отношении интересны работы Д. Ф. Махмутова («Оценочное наполнение бинарных оппозиций «черный - белый»), Т. В. Григорьевой («Метафорическая оппозиция «черный-белый» и ее роль в языковой интерпретации действительности»), Т.Н. Дорожкина («Члены языковой оппозиции «черный - белый»), С. Н. Ушева («Метод оппозиций в морфологических исследованиях: концепция Ж.П.Кантино»), Е.В.Воронец («Цветовая оппозиция «черный - белый» в русской и переводной поэзии Ф.И.Тютчева») и другие.
Отметим, что, говоря о цветовой гамме, о некой конкретизации оттенков, мы будем использовать прилагательные мужского рода в начальной форме «черный - белый». Выходя на образное обобщение, на уровень метафоризации, иногда будем фиксировать внимание на словах «белое» и «черное», усиливая нравственно-этический компонент - противопоставление «добра» и «зла».
Актуальность работы обусловлена проявлением метафорических оппозиций как особого способа осмысления и видения мира, когда в качестве мерила действительности выступают два полюса, положительный и отрицательный, непосредственно участвующих в познании и восприятии не только художественного или поэтического текста, но и всего окружающего мира. Также данный аспект впервые исследуется на примере творчества поэта А.А. Блока в аспекте «идеи пути»: произведения поэта являются наилучшей иллюстрацией равного существования и сосуществования противоборствующих сил - «белого и черного», «света и тьмы», «добра и зла».
Объект изучения настоящей научной работы - метафорические оппозиции в художественных текстах.
Предмет изучения - особенности метафорической оппозиции «черный - белый» в творчестве А.А. Блока.
Цель бакалаврской работы состоит в том, чтобы выявить особенности использования метафорической оппозиции «черный - белый» в творчестве А.А. Блока.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Обобщить работы, посвященные изучению метафорических бинарных оппозиций в русском языке.
2.Доказать способность компонентов диады «черный - белый» являться общекультурными языковыми символами.
3.Выявить лексические особенности реализации метафорических оппозиций в произведениях А. А. Блока.
4.Раскрыть семантику авторских оппозиций, отражающих «идею двоемирия» в контексте диады «черный - белый».
Гипотеза исследования заключается в том, что изучение использования А.А. Блоком метафорических оппозиций, выраженных в цветовой композиции «черный-белый», позволит расширить границы научного знания, касающегося не только исследований цветового наполнения художественного мира автора, но и философского мировосприятия поэта через призму двух противоборствующих сил, отражающих «идею двоемирия».
Методы исследования. Теоретические методы анализа и синтеза использованы для проведения наблюдения над текстами, обобщения и систематизации материала. Метод сплошной выборки был использован для отбора стихотворных строк в творчестве А.А. Блока, отражающих метафорическую оппозицию «черный-белый». Метод классификации был использован для распределения отобранных материалов по группам. Метод контекстного анализа был применен для анализа поэтических фрагментов текстов А.А. Блока.
Материалом для исследования послужили стихотворения А.А. Блока, а также его поэмы «Двенадцать» и «Возмездие».
Методологические положения, позволившие осмыслить тему бакалаврской работы, отражены в работах К. Ф. Тарановского («О поэзии к поэтике. Некоторые черты символики Блока, 2000»); Е. Я. Шейниной («Энциклопедия символов, 2001»); Л. И. Донецких, Ю. Н. Кудрявцевой («Цветовой образ мира в поэтике Александра Блока: черный, 2009»); Л. Ю. Парамоновой («Оппозиция черного и белого как символика жизни и смерти в русском символизме, 2014»); Т. В. Григорьевой («Роль метафорической бинарной оппозиции в языковой интерпретации действительности, 2014»);
О.В. Ведута («Метафорическая бинарная оппозиция white / black в идиоматической картине мира английского языка», 2019).
Научная новизна и теоретическая значимость работы заключаются в том, что в работе представлены результаты изучения особенностей использования А.А. Блоком лексем с семантикой цветов «черный - белый»; примеры, рассмотренные в данном аспекте, были впервые проанализированы и классифицированы по принципу семантического наполнения диады «черный - белый» в контексте стихотворений А. А. Блока и его поэм «Двенадцать» и «Возмездие».
На защиту выносятся следующие положения:
1.Бинарные оппозиции, выраженные цветовой диадой «черный - белый», способны (благодаря своим контрастирующим концептам) рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины мира, отражения двойственного преставления о нем, как художественного, так и обывательского.
2.В последнем стихотворении А.А. Блока «Пушкинскому Дому» именно образ Пушкина «стирает» амбивалентность черного и белого, возвращая миру и поэту ясность, пусть и печальную: границы между «черным» и «белым» разведены, как и между Добром и Злом. А.А.Блок как бы стирает «случайные черты», осуществляется перекличка с поэмой «Возмездие».
3.В аспекте авторской «идеи Пути» диапазон значений оппозиции «черный-белый» может выстраиваться следующим образом: «черное» (Зло) -«тьма», «ад», «сумрак неминучий»; «белое» (Добро) - «свет», «рай», «ясность Божьего лица».
Самостоятельность исследования состоит в том, что автор бакалаврской работы самостоятельно проанализировал стихотворения и поэмы А.А. Блока в аспекте теории бинарной оппозиции.
Практическая значимость бакалаврской работы заключается в том, что ее материалы и результаты могут быть использованы в дальнейших лингвистических исследованиях метафорической оппозиции «черный - белый» на материале художественных произведений.
Результаты проведённого исследования были апробированы в ГБОУ общеобразовательная школа №14 «Центр образования» имени кавалера ордена Ленина Н.Ф. Шутова городского округа Сызрань Самарской области (см. приложение А), а также обсуждены на всероссийской научно-практической студенческой конференции «Молодежь. Наука. Общество» (декабрь 2020г., г. Тольятти) и научно-практической конференции «Студенческие дни науки в ТГУ» (апрель 2021г., ТГУ).
По результатам исследования были опубликованы тезисы:
1)Оппозиция «черный-белый» в лирике А. Блока (Всероссийская студенческая научно-практическая междисциплинарная конференция «Молодежь. Наука. Общество», г. Тольятти, 2020 г. (в печати);
2)Бинарные цветовые оппозиции в поэзии А. Блока (Научно-практическая конференция «Студенческие дни науки в ТГУ», апрель 2021г., ТГУ (в печати).
Структура бакалаврской работы состоит из введения, двух глав, заключения, приложения, списка используемой литературы, включающего 61 источник.
Проведя исследование черного и белого цветов в лирике Александра Блока, мы пришли к выводу, что использование цветов в поэзии является значимым средством выражения не столько мысли, сколько чувств и эмоций, и по особенностям употребления используемых цветов можно воссоздать внутреннее самоощущение поэта, как реакцию на происходящие в жизни события, будь они личные, общественные, либо глобальные на уровне государства.
В контексте оппозиционных компонентов диады «черный-белый» А.Блок не ограничивает свое мироощущение, используя компоненты как антонимы, напротив, у поэта существует амбивалентность, он «смешивает» две противоборствующие силы: часто два компонента, находящиеся в полной противоположности, сливаются воедино. Для поэта «белый» означает не только жизнь, свет Прекрасной Дамы, надежду на счастливое будущее, но и Смерть. А «черный» - грязный, отрицательный, неожиданно становится «святым» («Черная злоба, святая злоба»).
Используя феномен лингвистической оппозиции, являющийся частотным явлением текста, пронизывающим все его уровни, А.Блок в номинации «белого» и «чёрного» максимально реализует словообразовательные и семантические ресурсы языка так, что текстообразующий потенциал обеспечивает структурно-смысловое единство текстового пространства.
Бинарные оппозиции, выраженные метафорической диадой «черный- белый», способны рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины картины «двоемирия» в творчестве А.Блока.
В стихотворении А.Блока «Пушкинскому Дому» именно образ Пушкина «стирает» амбивалентность черного и белого, возвращая миру и поэту ясность, границы между «черным» и «белым» разведены, как и между Добром и Злом. А.Блок как бы стирает «случайные черты», осуществляется перекличка с поэмой «Возмездие».
В аспекте сквозной «идеи Пути» и проблемы трагического существования Души Мира (красоты, Вечной Женственности) в творчестве А.А. Блока диапазон значений оппозиции «черный-белый» может выстраиваться следующим образом: «черное»(«тьма», «ад», «сумрак неминучий») и «белое» («свет», «рай», «ясность Божьего лица»), что воспринимаются читателем как противопоставление зла и добра, безобразного и прекрасного, грешного и святого, меняющего свои границы в зависимости от «ветра» перемен и позиции художника («Твой взгляд - да будет тверд и ясен, / Сотри случайные черты - и ты увидишь: мир прекрасен»). Исследование творчества А.А. Блока в аспекте бинарной оппозиции ключевых слов «черное» и «белое» позволило это доказать.
В контексте оппозиционных компонентов диады «черный-белый» А.Блок не ограничивает свое мироощущение, используя компоненты как антонимы, напротив, у поэта существует амбивалентность, он «смешивает» две противоборствующие силы: часто два компонента, находящиеся в полной противоположности, сливаются воедино. Для поэта «белый» означает не только жизнь, свет Прекрасной Дамы, надежду на счастливое будущее, но и Смерть. А «черный» - грязный, отрицательный, неожиданно становится «святым» («Черная злоба, святая злоба»).
Используя феномен лингвистической оппозиции, являющийся частотным явлением текста, пронизывающим все его уровни, А.Блок в номинации «белого» и «чёрного» максимально реализует словообразовательные и семантические ресурсы языка так, что текстообразующий потенциал обеспечивает структурно-смысловое единство текстового пространства.
Бинарные оппозиции, выраженные метафорической диадой «черный- белый», способны рождать в языковом пространстве оценочные критерии, необходимые для создания картины картины «двоемирия» в творчестве А.Блока.
В стихотворении А.Блока «Пушкинскому Дому» именно образ Пушкина «стирает» амбивалентность черного и белого, возвращая миру и поэту ясность, границы между «черным» и «белым» разведены, как и между Добром и Злом. А.Блок как бы стирает «случайные черты», осуществляется перекличка с поэмой «Возмездие».
В аспекте сквозной «идеи Пути» и проблемы трагического существования Души Мира (красоты, Вечной Женственности) в творчестве А.А. Блока диапазон значений оппозиции «черный-белый» может выстраиваться следующим образом: «черное»(«тьма», «ад», «сумрак неминучий») и «белое» («свет», «рай», «ясность Божьего лица»), что воспринимаются читателем как противопоставление зла и добра, безобразного и прекрасного, грешного и святого, меняющего свои границы в зависимости от «ветра» перемен и позиции художника («Твой взгляд - да будет тверд и ясен, / Сотри случайные черты - и ты увидишь: мир прекрасен»). Исследование творчества А.А. Блока в аспекте бинарной оппозиции ключевых слов «черное» и «белое» позволило это доказать.
Подобные работы
- СЕМАНТИЧЕСКАЯ ИЗОТОПИЯ «ЕДА» В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ 60-80-Х ГОДОВ ХХ ВЕКА)
Диссертация , русский язык. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2004 - “ПОЧВЕННОЕ” НАПРАВЛЕНИЕ В РУССКОЙ ПОЭЗИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА: ТИПОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ
Диссертация , история . Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2003