Введение
Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме
1.1.Применение лечебной физической культуры при отклонениях в
развитии опорно-двигательного аппарата у детей
1.2.Классификация упражнений
1.3.Спортивные виды физических упражнений
1.4.Основы методики лечебной физкультуры в детском возрасте,
подбор средств лечебной физкультуры
Глава 2. Организация и методы проведения педагогического эксперимента 2.1.Организация исследования
2.2.Методы оценки физического развития
2.3.Методы оценки физической подготовленности
Глава 3. Результаты исследований по изучению влияния комплекса форм лечебной физической культуры на показатели физического развития и физической подготовленности школьников средних классов
3.1.Занятия лечебной физкультурой
3.2.Влияние патологии позвоночника на состояние организма
школьников
3.3.Влияние двигательной активности на физическое здоровье
школьников
Заключение
Список используемой литературы
Купить

Лечебная физическая культура, несомненно, является наиболее физиологичным разделом лечебно-профилактической помощи людям при различных отклонениях в состоянии здоровья. Имея свою историю возникновения и становления, методы ЛФК до настоящего времени широко дискутируются в специальной литературе. Неоднозначно мнение некоторых специалистов по сочетанию форм и методов ЛФК при тех или иных патологических состояниях; дозировки физических упражнений; формированию групп с различной патологией для групповых занятий ЛФК по единому комплексу; введению специальных комплексов ЛФК в практику работы с подготовительными и специальными медицинскими группами в системе школьного физического воспитания; применению форм и методов ЛФК в дошкольных детских учреждениях (детские сады, подготовительные классы); использованию методов ЛФК с учетом возрастных и половых признаков; введению в формы и методы ЛФК нетрадиционных методов оздоровления, методов народной медицины и многие другие проблемы, которые формируют теоретическую и методическую базу ЛФК.
Вместе с тем, в связи с развитием массовых видов спорта, направления на усиление работы по профилактике и лечению детей в дошкольных, средних общеобразовательных и высших учебных заведениях эти проблемы становятся все более актуальными.
Статические данные о заболеваемости детей показывают, что процент практически здоровых составляет 1-4%. Неуклонно растет количество детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки, плоскостопие), все это результат основного фактора современного образа жизни - гиподинамия детей.
В соответствии с этим определили цель исследования: изучение эффективности комплексного влияния форм лечебной физической культуры на антропометрические и физиологические показатели школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
Для достижения цели были поставлены задачи:
5.Оценить состояние функциональных систем организма школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
6.Определить показатели физического развития у школьников средних классов со сколиозом 1 и 2 степени.
7.Разработать методику, направленную на коррекцию осанки и улучшение морфофункциональных показателей учащихся средних классов со сколиозом 1-2 степени.
8.Сделать анализ результатов проведенного исследования и показать наиболее эффективные результаты применяемых методов ЛФК.
Объект исследования. Процесс адаптивного физического воспитания учащихся средних классов, имеющих сколиоз 1-2 степени.
Предмет исследования. Методика адаптивного физического воспитания, основывающаяся на применении комплексного подхода в использовании форм лечебной физической культуры.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что применение методики, основанной на использовании различных форм лечебной физической культуры, позволит, с одной стороны, повысить мотивацию учащихся к занятиям физической культурой, а с другой стороны, оказать положительное влияние на функциональное состояние организма у школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
Практическая значимость. Полученные результаты исследования могут быть использованы в лечебной и профилактической работе кабинетов ЛФК, при работе со специальными медицинскими группами в школах.
Купить