📄Работа №107492

Тема: Влияние лечебных физических упражнений на антропометрические, физиологические и двигательные показатели школьников средних классов со сколиозом 1 -2 степени

📝
Тип работы Бакалаврская работа
📚
Предмет физическая культура
📄
Объем: 54 листов
📅
Год: 2017
👁️
Просмотров: 253
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение
Глава 1. Обзор литературных источников по проблеме
1.1.Применение лечебной физической культуры при отклонениях в
развитии опорно-двигательного аппарата у детей
1.2.Классификация упражнений
1.3.Спортивные виды физических упражнений
1.4.Основы методики лечебной физкультуры в детском возрасте,
подбор средств лечебной физкультуры
Глава 2. Организация и методы проведения педагогического эксперимента 2.1.Организация исследования
2.2.Методы оценки физического развития
2.3.Методы оценки физической подготовленности
Глава 3. Результаты исследований по изучению влияния комплекса форм лечебной физической культуры на показатели физического развития и физической подготовленности школьников средних классов
3.1.Занятия лечебной физкультурой
3.2.Влияние патологии позвоночника на состояние организма
школьников
3.3.Влияние двигательной активности на физическое здоровье
школьников
Заключение
Список используемой литературы

📖 Введение

Лечебная физическая культура, несомненно, является наиболее физиологичным разделом лечебно-профилактической помощи людям при различных отклонениях в состоянии здоровья. Имея свою историю возникновения и становления, методы ЛФК до настоящего времени широко дискутируются в специальной литературе. Неоднозначно мнение некоторых специалистов по сочетанию форм и методов ЛФК при тех или иных патологических состояниях; дозировки физических упражнений; формированию групп с различной патологией для групповых занятий ЛФК по единому комплексу; введению специальных комплексов ЛФК в практику работы с подготовительными и специальными медицинскими группами в системе школьного физического воспитания; применению форм и методов ЛФК в дошкольных детских учреждениях (детские сады, подготовительные классы); использованию методов ЛФК с учетом возрастных и половых признаков; введению в формы и методы ЛФК нетрадиционных методов оздоровления, методов народной медицины и многие другие проблемы, которые формируют теоретическую и методическую базу ЛФК.
Вместе с тем, в связи с развитием массовых видов спорта, направления на усиление работы по профилактике и лечению детей в дошкольных, средних общеобразовательных и высших учебных заведениях эти проблемы становятся все более актуальными.
Статические данные о заболеваемости детей показывают, что процент практически здоровых составляет 1-4%. Неуклонно растет количество детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки, плоскостопие), все это результат основного фактора современного образа жизни - гиподинамия детей.
В соответствии с этим определили цель исследования: изучение эффективности комплексного влияния форм лечебной физической культуры на антропометрические и физиологические показатели школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
Для достижения цели были поставлены задачи:
5.Оценить состояние функциональных систем организма школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
6.Определить показатели физического развития у школьников средних классов со сколиозом 1 и 2 степени.
7.Разработать методику, направленную на коррекцию осанки и улучшение морфофункциональных показателей учащихся средних классов со сколиозом 1-2 степени.
8.Сделать анализ результатов проведенного исследования и показать наиболее эффективные результаты применяемых методов ЛФК.
Объект исследования. Процесс адаптивного физического воспитания учащихся средних классов, имеющих сколиоз 1-2 степени.
Предмет исследования. Методика адаптивного физического воспитания, основывающаяся на применении комплексного подхода в использовании форм лечебной физической культуры.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что применение методики, основанной на использовании различных форм лечебной физической культуры, позволит, с одной стороны, повысить мотивацию учащихся к занятиям физической культурой, а с другой стороны, оказать положительное влияние на функциональное состояние организма у школьников средних классов со сколиозом 1-2 степени.
Практическая значимость. Полученные результаты исследования могут быть использованы в лечебной и профилактической работе кабинетов ЛФК, при работе со специальными медицинскими группами в школах.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Оценивая результаты проведенного исследования, мы пришли к заключению:
Нарушения со стороны позвоночника занимают значительное место в структуре общей заболеваемости (43,5%). Удельный вес этой патологии у девушек 15,9 % превышал показатели мальчиков. Учащиеся с нарушенной осанкой имели более низкие показатели физического развития по сравнению с практически здоровыми детьми. Достоверные различия обнаружены в показателях внешнего дыхания и со стороны АД. Физические качества у школьников экспериментальной группы были достоверно выше в конце исследования, чем аналогичные показатели учащихся контрольной группы. Выявленные различия между показателями важнейших функциональных систем учащихся экспериментальных и контрольных групп свидетельствует о неблагоприятном влиянии деформации позвоночника на организм. Сравнительная оценка показателей физического состояния лиц экспериментальной и контрольной групп позволяет сделать вывод об эффективности разработанной программы.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1.Аветисян Л.Р., Кочарова С.Г. Изучение влияния повышенной учебной нагрузки на состояние здоровья учащихся //Гигиена и санитария. - 2001. - № 6. - С. 48 - 49.
2.Алифанова Л.А. Соматофункциональный потенциал школьников в зависимости от различных режимов двигательной активности //Гигиена и санитария. - 2002. - № 1. - С. 62 - 65.
3.Анчугин и др. Динамика физического развития детей и студентов г.Тюмени /Морфология, функции и физическая работоспособность школьников и студентов. - Тюмень, 1982. - С. 4-22.
4.Апанасенко Г.Л. Физическое развитие детей и подростков. - Киев: Здоровье, 1985. - С. 20 - 35.
5.Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. - М.: Наука, 1982.
6.Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Основы
физической культуры школьника. - Самара, 1994.
7.Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Основы
физической культуры старшеклассника. - Самара, 1995.
8.Безруких М.М. и др. Возрастная физиология. - М.: ИЦ
»Академия», 2002. - 416 с.
9.Бережков Л.Ф., Бондаренко Н.М. Динамика состояния здоровья детей во время обучения в школе // Современные естественнонаучные методы изучения человека и природной среды его обитания. - Коломна, 1994. - С.39 - 46.
10.Биктемирова Р.Г., Зиганшин И.И. Оценка физического развития детей 13-летнего возраста, проживающих в различных по уровню антропогенной нагрузки районах г.Казани //Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке. - Казань: КГПУ, 1998. - С. 18 - 19.
11.Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: ФиС, 1987.
12.Бурханов А.И. и др. Состояние физической работоспособности и
физической подготовленности учащихся 5-7-х классов с различным уровнем физического развития. // Психология, педагогика, медицина: пути
взаимодействия в системе образования. - Тольятти, 2001.
13.Ванюшин, Ю.С. Оценка эффективности воздействий на кардиореспираторную систему при тренировке аэробной направленности / Ю.С.Ванюшин, В.Н. Колясов // Теория и практика физической культуры. - 2012. - №9. - С.50-53.
14.Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки //Учебно-методическое пособие Ленинградского мед. института. - Л., 1986. - 56 с.
15.Гречаник Р.Н. Коррекция психофизического состояния учащихся
младшего школьного возраста в школах-интернатах: дисс канд.пед.наук:
13.00.04. - М., 2009. - С. 1-128...

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ