📄Работа №106833
Тема: Особенности производства по делам несовершеннолетних
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
юриспруденция
Объем:
65 листов
Год:
2017
Просмотров:
563
4325
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 7
1 Теоретические основы производства по делам несовершеннолетних 10
1.1 Понятие несовершеннолетнего возраста в российском
законодательстве 10
1.2 Предпосылки выделения особых правил производства по делам
несовершеннолетних 14
1.3 Предмет доказывания по уголовным делам в отношении
несовершеннолетних 18
2 Осуществление производства в отношении несовершеннолетних на
стадиях уголовного процесса 23
2.1 Особенности досудебного производства по делам
несовершеннолетних 23
2.2 Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в
отношении несовершеннолетних 31
3 Проблемы и перспективы совершенствования производства по делам
несовершеннолетних 38
3.1 Исследование проблем практики производства по делам в отношении
несовершеннолетних 38
3.2 Перспективы совершенствования производства по делам
несовершеннолетних 45
Заключение 53
Список используемой литературы 57
Приложения
1 Теоретические основы производства по делам несовершеннолетних 10
1.1 Понятие несовершеннолетнего возраста в российском
законодательстве 10
1.2 Предпосылки выделения особых правил производства по делам
несовершеннолетних 14
1.3 Предмет доказывания по уголовным делам в отношении
несовершеннолетних 18
2 Осуществление производства в отношении несовершеннолетних на
стадиях уголовного процесса 23
2.1 Особенности досудебного производства по делам
несовершеннолетних 23
2.2 Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в
отношении несовершеннолетних 31
3 Проблемы и перспективы совершенствования производства по делам
несовершеннолетних 38
3.1 Исследование проблем практики производства по делам в отношении
несовершеннолетних 38
3.2 Перспективы совершенствования производства по делам
несовершеннолетних 45
Заключение 53
Список используемой литературы 57
Приложения
📖 Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в системе уголовного процесса производство по делам несовершеннолетних занимает особое место. Процессуальный порядок расследования уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних и их судебного разбирательства имеет свои особенности по сравнению с общим порядком производства по уголовным делам.
Наличие в уголовно-процессуальном законе целого ряда особых процессуальных правил производства с участием несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших связано с возрастными, психофизическими, социально-психологическими и иными свойствами, характерными для их личности, с необходимостью учитывать ставшие составной частью российского уголовного процесса ориентированные на защиту прав детей общепризнанные принципы и нормы международного права. Следует отметить, что особая процедура производства привязана не к возрасту уголовной ответственности, который, как известно, ниже возраста совершеннолетия. Тем самым законодатель исходит из того, что даже если физическое лицо и достигло возраста уголовно-правовой ответственности, но при этом не достигло совершеннолетия, судопроизводство в отношении него должно осуществляться в специальном порядке.
Объект исследования - комплекс теоретических и практических вопросов, связанных с процессом реализации института производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Предметом исследования выступают нормы международного законодательства, а также уголовно-процессуальные, уголовные, уголовно-исполнительные нормы законодательства, их содержание и тенденция развития, практика применения и направления совершенствования.
Цель работы - исследование проблем при расследовании уголовных дел, в которых процессуальными субъектами являются несовершеннолетние, а также разработка конкретных научно обоснованных предложений по совершенствованию производства по делам несовершеннолетних.
Задачи исследования:
- рассмотреть понятие несовершеннолетнего возраста в российском законодательстве;
- рассмотреть условия выделения некоторых правил расследования дел с несовершеннолетними;
- исследовать предмет доказывания в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом;
- проанализировать особенности досудебного расследования по делам несовершеннолетних;
- рассмотреть особенности на стадии судебного разбирательства в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом;
- выявить проблемы и определить перспективы совершенствования производства по делам несовершеннолетних.
Методологическую основу исследования составляет общенаучный диалектический метод познания, который дает возможность исследовать проблемы в единстве их социального содержания и юридической формы, осуществлять системный анализ уголовно-процессуальных норм, являющихся предметом исследования. В работе применяются отдельные научные методы познания: исторический; системно-структурный; сравнительно-правовой; логико-юридический и др.
Нормативную базу исследования составляют Конституция РФ, международные правовые акты, регулирующие вопросы производства по делам несовершеннолетних, отраслевые федеральные законы, подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие отношения, связанные с предметом настоящего исследования.
Теоретическую основу исследования составили научные труды следующих авторов: И.С. Гвоздевой, И.И. Абдуллин, Р.Ф. Степаненко, А.А. Беженцева, А.Н. Дмитриевой, Я.В. Ждановой, В.В. Нагаева, М.П. Перякиной, А. Н. Павлухина, З.С. Зарипова, Н.Д. Эриашвили, И. А. Телиной, А.В. Смирнова, А.П. Кругликова, А.В. Ендольцевой, О.В. Химичевой, Е. Н. Клещиной и др.
Практическая значимость исследования заключается в разработке конкретных научно обоснованных предложений по совершенствованию производства по делам несовершеннолетних.
Структура исследования. Структурно выпускная работа состоит из введения и заключения, трёх глав и списка использованной научной литературы.
В первой главе работы рассмотрены теоретические основы производства по делам несовершеннолетних, в том числе понятие несовершеннолетнего возраста в российском законодательстве, условия выделения некоторых правил расследования дел с несовершеннолетними, предмет доказывания в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом.
Во второй главе работы проанализировано осуществление расследования в отношении несовершеннолетнего субъекта на всех стадиях уголовного процесса, в том числе особенности досудебного и судебного расследования уголовных дела с несовершеннолетним субъектом.
Третья глава работы посвящена исследованию проблем и выявлению перспектив совершенствования производства по делам несовершеннолетних, а также рассмотрим правовое обеспечение и реализацию прав всех несовершеннолетних субъектов в уголовном процессе.
Наличие в уголовно-процессуальном законе целого ряда особых процессуальных правил производства с участием несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших связано с возрастными, психофизическими, социально-психологическими и иными свойствами, характерными для их личности, с необходимостью учитывать ставшие составной частью российского уголовного процесса ориентированные на защиту прав детей общепризнанные принципы и нормы международного права. Следует отметить, что особая процедура производства привязана не к возрасту уголовной ответственности, который, как известно, ниже возраста совершеннолетия. Тем самым законодатель исходит из того, что даже если физическое лицо и достигло возраста уголовно-правовой ответственности, но при этом не достигло совершеннолетия, судопроизводство в отношении него должно осуществляться в специальном порядке.
Объект исследования - комплекс теоретических и практических вопросов, связанных с процессом реализации института производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
Предметом исследования выступают нормы международного законодательства, а также уголовно-процессуальные, уголовные, уголовно-исполнительные нормы законодательства, их содержание и тенденция развития, практика применения и направления совершенствования.
Цель работы - исследование проблем при расследовании уголовных дел, в которых процессуальными субъектами являются несовершеннолетние, а также разработка конкретных научно обоснованных предложений по совершенствованию производства по делам несовершеннолетних.
Задачи исследования:
- рассмотреть понятие несовершеннолетнего возраста в российском законодательстве;
- рассмотреть условия выделения некоторых правил расследования дел с несовершеннолетними;
- исследовать предмет доказывания в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом;
- проанализировать особенности досудебного расследования по делам несовершеннолетних;
- рассмотреть особенности на стадии судебного разбирательства в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом;
- выявить проблемы и определить перспективы совершенствования производства по делам несовершеннолетних.
Методологическую основу исследования составляет общенаучный диалектический метод познания, который дает возможность исследовать проблемы в единстве их социального содержания и юридической формы, осуществлять системный анализ уголовно-процессуальных норм, являющихся предметом исследования. В работе применяются отдельные научные методы познания: исторический; системно-структурный; сравнительно-правовой; логико-юридический и др.
Нормативную базу исследования составляют Конституция РФ, международные правовые акты, регулирующие вопросы производства по делам несовершеннолетних, отраслевые федеральные законы, подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие отношения, связанные с предметом настоящего исследования.
Теоретическую основу исследования составили научные труды следующих авторов: И.С. Гвоздевой, И.И. Абдуллин, Р.Ф. Степаненко, А.А. Беженцева, А.Н. Дмитриевой, Я.В. Ждановой, В.В. Нагаева, М.П. Перякиной, А. Н. Павлухина, З.С. Зарипова, Н.Д. Эриашвили, И. А. Телиной, А.В. Смирнова, А.П. Кругликова, А.В. Ендольцевой, О.В. Химичевой, Е. Н. Клещиной и др.
Практическая значимость исследования заключается в разработке конкретных научно обоснованных предложений по совершенствованию производства по делам несовершеннолетних.
Структура исследования. Структурно выпускная работа состоит из введения и заключения, трёх глав и списка использованной научной литературы.
В первой главе работы рассмотрены теоретические основы производства по делам несовершеннолетних, в том числе понятие несовершеннолетнего возраста в российском законодательстве, условия выделения некоторых правил расследования дел с несовершеннолетними, предмет доказывания в уголовных делах с несовершеннолетним субъектом.
Во второй главе работы проанализировано осуществление расследования в отношении несовершеннолетнего субъекта на всех стадиях уголовного процесса, в том числе особенности досудебного и судебного расследования уголовных дела с несовершеннолетним субъектом.
Третья глава работы посвящена исследованию проблем и выявлению перспектив совершенствования производства по делам несовершеннолетних, а также рассмотрим правовое обеспечение и реализацию прав всех несовершеннолетних субъектов в уголовном процессе.
✅ Заключение
В ходе исследования достигнута его цель и решены поставленные задачи, сформулированы следующие выводы и предложения:
- в российском уголовно-процессуальном законодательстве и международном праве сформирована «целая система взаимосвязанных норм, которые устанавливают в уголовном судопроизводстве дополнительные гарантии прав и законных интересов несовершеннолетних обвиняемых, в том числе и с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством. Вместе с тем, дальнейшая нормативная детализация предмета доказывания по делам несовершеннолетних является практической необходимостью, поскольку его развернутая регламентация - это существенная гарантия всестороннего исследования обстоятельств совершенного преступления, личности правонарушителя, обеспечения воспитательного воздействия судопроизводства».
- расследование уголовных дел и последующее их судебное рассмотрение в отношении несовершеннолетнего субъекта - это дифференцированный по признакам субъекта уголовной ответственности и более усложненный порядок уголовного судопроизводства. «Важную роль в правовом регулировании уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних призваны сыграть международные стандарты в этой области, определяющие необходимость формирования в национальном законодательстве правовых норм, обеспечивающих защиту прав несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства, гарантирующих дифференцированный подход к применению в отношении лиц данной категории мер уголовно-процессуального принуждения, к возможности освобождения от уголовной ответственности и наказания».
- подчеркивая значимость надлежащей реализации положений УПК РФ применительно к производству по делам с участием лиц, не достигших совершеннолетия, необходимость гуманного и индивидуального подхода при расследовании и судебном разбирательстве уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, Пленум Верховного Суда Российской Федерации в своем Постановлении «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» наметил цель повышения воспитательного значения судебных процессов по делам о преступлениях несовершеннолетних, уделяя особое внимание их профилактическому воздействию. Судам предложено систематически изучать и обобщать практику рассмотрения уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних, а также материалов о совершенных ими правонарушениях и при наличии к тому оснований информировать соответствующие организации либо должностных лиц для принятия мер по предупреждению преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
- данный подход не только налагает на органы предварительного следствия ответственность за качество расследования уголовных дел с участием несовершеннолетних, но и способствует правильному пониманию сущности правосудия в отношении данных участников, которое должно быть направлено на то, чтобы применяемые к ним меры воздействия обеспечивали максимально индивидуальный подход к исследованию обстоятельств совершенного деяния и были соизмеримы как с особенностями их личности, так и с характером совершенного преступления, способствовали предупреждению антиобщественных проявлений среди несовершеннолетних, обеспечивали их ресоциализацию, а также защиту законных интересов потерпевших.
- в ходе исследования была рассмотрена судебная практика Самарской, Московской, Нижегородской и Оренбургской областей рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. Изучение практики рассмотрения дел указанной категории позволяет сделать вывод о том, что судьи в целом соблюдают требования материального и процессуального законодательства при рассмотрении уголовных дел в отношении несовершеннолетних, в основном назначают справедливое наказание, которое способствует предупреждению совершения новых преступлений.
Отмечены следующие недостатки в работе органов предварительного следствия и судов при производстве по делам несовершеннолетних: производство психиатрических экспертиз по изученным делам назначалось во всех случаях органами предварительного расследования, когда несовершеннолетние либо состояли на учете, либо ранее наблюдались в психоневрологических диспансерах, случаев назначения судами судебно-психиатрических экспертиз либо комплексных психолого-психиатрических экспертиз по изученным делам не имелось; медицинское заключение о возможности пребывания подростка в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа, в ходе предварительного расследования не всегда приобщались к материалам дела и не запрашивались судами при рассмотрении дел; по изученным делам даже при рассмотрении дел в отношении несовершеннолетних, совершивших преступления в соучастии со взрослыми, судами не выяснялся характер взаимоотношений между взрослым и подростком; следователями редко решается вопрос о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.
Представляется, что более активное взаимодействие подразделений по делам несовершеннолетних и общеобразовательных учреждений с судом, будет способствовать снижению уровня преступности несовершеннолетних, в т.ч. и рецидивной. Целью применения ювенальных методик является социальная реабилитация несовершеннолетних, совершивших преступления, и социализация родителей, уклоняющихся от воспитания своих детей. Рассмотрение любого дела, которым затрагиваются права и интересы несовершеннолетних начинается с изучения условий жизни и воспитания ребенка, обстановки в семье. Одним из главных вопросов рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних является назначение наказания. Для определения виновному наказания важно установить, насколько данному лицу присуща тенденция к отклонению от нормального социального поведения. Для этого судом устанавливается, повторно или в первый раз лицо совершило преступление, имеет судимости или нет, достигло лицо совершеннолетия к моменту совершения преступления или нет и т.д.
Особенно хочется отметить важную роль разделения дела несовершеннолетнего и его соучастника взрослого обвиняемого, что в свою очередь позволяет максимально объективно и полно расследовать данное дело и индивидуализировать наказание в отношении несовершеннолетнего, так как несовершеннолетние часто совершают антиобщественные действия и преступления под влиянием взрослых людей.
В процессе написания выпускной квалификационной работы были подробно изучены и рассмотрены задачи, поставленные в начале написания работы, а именно: была дана характеристика основным понятиям следственных действий с несовершеннолетними; подробно рассмотрена структура производства следственных действий; рассмотрены общие вопросы тактики следственных действий с несовершеннолетними.
Применение уголовно процессуальных норм в отношении несовершеннолетних целью предупреждения и воспитания от последующих возможных преступлений.
- в российском уголовно-процессуальном законодательстве и международном праве сформирована «целая система взаимосвязанных норм, которые устанавливают в уголовном судопроизводстве дополнительные гарантии прав и законных интересов несовершеннолетних обвиняемых, в том числе и с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством. Вместе с тем, дальнейшая нормативная детализация предмета доказывания по делам несовершеннолетних является практической необходимостью, поскольку его развернутая регламентация - это существенная гарантия всестороннего исследования обстоятельств совершенного преступления, личности правонарушителя, обеспечения воспитательного воздействия судопроизводства».
- расследование уголовных дел и последующее их судебное рассмотрение в отношении несовершеннолетнего субъекта - это дифференцированный по признакам субъекта уголовной ответственности и более усложненный порядок уголовного судопроизводства. «Важную роль в правовом регулировании уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетних призваны сыграть международные стандарты в этой области, определяющие необходимость формирования в национальном законодательстве правовых норм, обеспечивающих защиту прав несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства, гарантирующих дифференцированный подход к применению в отношении лиц данной категории мер уголовно-процессуального принуждения, к возможности освобождения от уголовной ответственности и наказания».
- подчеркивая значимость надлежащей реализации положений УПК РФ применительно к производству по делам с участием лиц, не достигших совершеннолетия, необходимость гуманного и индивидуального подхода при расследовании и судебном разбирательстве уголовных дел о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, Пленум Верховного Суда Российской Федерации в своем Постановлении «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» наметил цель повышения воспитательного значения судебных процессов по делам о преступлениях несовершеннолетних, уделяя особое внимание их профилактическому воздействию. Судам предложено систематически изучать и обобщать практику рассмотрения уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних, а также материалов о совершенных ими правонарушениях и при наличии к тому оснований информировать соответствующие организации либо должностных лиц для принятия мер по предупреждению преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.
- данный подход не только налагает на органы предварительного следствия ответственность за качество расследования уголовных дел с участием несовершеннолетних, но и способствует правильному пониманию сущности правосудия в отношении данных участников, которое должно быть направлено на то, чтобы применяемые к ним меры воздействия обеспечивали максимально индивидуальный подход к исследованию обстоятельств совершенного деяния и были соизмеримы как с особенностями их личности, так и с характером совершенного преступления, способствовали предупреждению антиобщественных проявлений среди несовершеннолетних, обеспечивали их ресоциализацию, а также защиту законных интересов потерпевших.
- в ходе исследования была рассмотрена судебная практика Самарской, Московской, Нижегородской и Оренбургской областей рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних. Изучение практики рассмотрения дел указанной категории позволяет сделать вывод о том, что судьи в целом соблюдают требования материального и процессуального законодательства при рассмотрении уголовных дел в отношении несовершеннолетних, в основном назначают справедливое наказание, которое способствует предупреждению совершения новых преступлений.
Отмечены следующие недостатки в работе органов предварительного следствия и судов при производстве по делам несовершеннолетних: производство психиатрических экспертиз по изученным делам назначалось во всех случаях органами предварительного расследования, когда несовершеннолетние либо состояли на учете, либо ранее наблюдались в психоневрологических диспансерах, случаев назначения судами судебно-психиатрических экспертиз либо комплексных психолого-психиатрических экспертиз по изученным делам не имелось; медицинское заключение о возможности пребывания подростка в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа, в ходе предварительного расследования не всегда приобщались к материалам дела и не запрашивались судами при рассмотрении дел; по изученным делам даже при рассмотрении дел в отношении несовершеннолетних, совершивших преступления в соучастии со взрослыми, судами не выяснялся характер взаимоотношений между взрослым и подростком; следователями редко решается вопрос о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.
Представляется, что более активное взаимодействие подразделений по делам несовершеннолетних и общеобразовательных учреждений с судом, будет способствовать снижению уровня преступности несовершеннолетних, в т.ч. и рецидивной. Целью применения ювенальных методик является социальная реабилитация несовершеннолетних, совершивших преступления, и социализация родителей, уклоняющихся от воспитания своих детей. Рассмотрение любого дела, которым затрагиваются права и интересы несовершеннолетних начинается с изучения условий жизни и воспитания ребенка, обстановки в семье. Одним из главных вопросов рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних является назначение наказания. Для определения виновному наказания важно установить, насколько данному лицу присуща тенденция к отклонению от нормального социального поведения. Для этого судом устанавливается, повторно или в первый раз лицо совершило преступление, имеет судимости или нет, достигло лицо совершеннолетия к моменту совершения преступления или нет и т.д.
Особенно хочется отметить важную роль разделения дела несовершеннолетнего и его соучастника взрослого обвиняемого, что в свою очередь позволяет максимально объективно и полно расследовать данное дело и индивидуализировать наказание в отношении несовершеннолетнего, так как несовершеннолетние часто совершают антиобщественные действия и преступления под влиянием взрослых людей.
В процессе написания выпускной квалификационной работы были подробно изучены и рассмотрены задачи, поставленные в начале написания работы, а именно: была дана характеристика основным понятиям следственных действий с несовершеннолетними; подробно рассмотрена структура производства следственных действий; рассмотрены общие вопросы тактики следственных действий с несовершеннолетними.
Применение уголовно процессуальных норм в отношении несовершеннолетних целью предупреждения и воспитания от последующих возможных преступлений.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.