Введение 3
1.Общие положения допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) 8
1.1 Понятие, сущность и виды допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) 8
1.2 Участники допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) 16
1.3 Фиксация показаний несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) 22
2. Тактические особенности производства допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) 31
2.1 Тактические приемы допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) в бесконфликтной ситуации 31
2.2 Тактические приемы допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) в конфликтной ситуации 44
2.3 Психовозрастные особенности несовершеннолетних и их учет при допросе 51
Заключение 56
Список использованных источников 61
Целью выпускной квалификационной работы является разработка рекомендаций по совершенствованию теоретических и практических аспектов проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого.
Для реализации поставленной цели в работе требуется решить следующий ряд задач:
- определить понятие, сущность и виды допроса подозреваемого (обвиняемого);
- представить участников допроса несовершеннолетних подозреваемых;
- изучить порядок фиксации показаний несовершеннолетнего лица;
- изучить тактические приемы допроса несовершеннолетнего подозреваемого в бесконфликтной ситуации;
- изучить тактические приемы допроса совершеннолетнего подозреваемого в бесконфликтной ситуации;
- охарактеризовать психовозрастные особенности при проведении допроса несовершеннолетнего и определить их влияние на тактику проведения допроса несовершеннолетнего лица;
- проанализировать причины и условия, способствующие совершению преступления несовершеннолетними и разработать меры по их устранению.
Объектом исследования является система уголовно-правовых и криминалистических факторов, влияющих на порядок проведения допроса несовершеннолетних граждан.
Предметом исследования являются закономерности применения тактических приемов следователем с учетом следственной ситуации и возраста несовершеннолетнего, его психического и психологического развития.
Теоретическая разработанность темы. Различные аспекты допроса несовершеннолетних были предметом исследований многих авторов, в частности Д.Н. Балашова, М.В. Вакиль, Р.Р. Галяутдинов, К.С Кобзарь и других авторов.
Научная новизна работы заключается в совершенствовании организационно-правового механизма тактики проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого лица, в уточнении ряда теоретических и практических аспектов, предложении мер по организации непосредственно тактики допроса несовершеннолетнего подозреваемого.
Методологической базой исследования является всеобщий метод познания, метод системного анализа, статистические методы, метод сравнений, метод обобщений, базовые положения психологической науки: принципы развития, детерминизма, системности, принцип единства сознания и деятельности, субъективного и объективного, социального и биологического.
Структура работы включает в себя введение, основную часть, заключение и список использованных источников. Основная часть состоит из двух глав. Первая глава содержит в себе понятие и особенности проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) лица. Также в данной главе представлены участники допроса несовершеннолетнего подозреваемого лица и порядок фиксации полученных данных.
Вторая глава включает в себя непосредственно тактические приемы проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого лица в условиях конфликтной и неконфликтной ситуации. Также в данной главе представлено изучение психологических особенностей проведения тактики допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого). На основании изученных материалов практики определены психологические особенности несовершеннолетнего подозреваемого, определено их влияние на тактику проведения непосредственно допроса.
Завершают работу заключение и список использованных источников.
Проведенный анализ позволяет утверждать, что проведение допроса несовершеннолетнего подозреваемого имеет ряд характерных особенностей и специфических характеристик. Уголовно-процессуальное законодательство закрепляет на правовом уровне порядок проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого. Основными статьями, регулирующими данный аспект в системе права, являются статьи 191,424,425 УПК РФ. Уголовно-процессуальное законодательство закрепляет порядок вызова несовершеннолетнего обвиняемого на допрос, если он не находится под стражей, порядок и время проведения допроса, закрепляет случаи обязательного участия педагога и психолога. Несмотря на тот факт, что допрос несовершеннолетних подозреваемых закреплен на законодательном уровне, он отличается высоким уровнем формальности. Достаточно часто следователи не уделяют должного внимания вопросам подготовки допроса, не стремятся установить психологический контакт с обвиняемым, несмотря на то, что это является одним из обязательных условий успешного допроса несовершеннолетнего обвиняемого. В большинстве случаев допрос несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) осуществляется в конфликтной ситуации. Задача следователя – организовать допрос таким образом, чтобы перевести его бесконфликтно, добиться содействия несовершеннолетнего (подозреваемого) обвиняемого в раскрытии преступлении. Тактика допроса в данном случае должна учитывать психологический тип мышления, формирование благоприятной обстановки для проведения допроса, отсутствие давления со стороны следователя. В перспективе, учитывая опыт зарубежных стран, на практике может применяться полиграф, средств допроса, сопутствующие инструменты, способствующие психологическому контакту следователя и несовершеннолетнего обвиняемого.
Итак, тактика допроса несовершеннолетнего в условиях конфликтной ситуации предусматривает использование ряда тактических приемов в целях перевода конфликтной ситуации в бесконфликтной. Использование психологических приемов должно осуществляться крайне осторожно и не допускать психологического насилия. Из наиболее известных тактических приемов следователь может использовать – выслушивание легенды, наоборот, пресечение лжи, контроль, сопротивление, отвлечение внимания, детализация. Особенностью психики несовершеннолетнего является тот факт, что многие несовершеннолетние недостоверно излагают информацию, некоторые факты «приукрашивают». В данном случае возможен вариант выслушивания легенды несовершеннолетнего. Однако, следователь может обладать достаточными объемом информации и знать заведомо, что ряд фактов являются лживыми. Нельзя допустить прямолинейного опровержения данных, требуется путем наводящих вопросов установить правдивый ряд событий и фактов. Использование данных приемов позволяет минимизировать конфликты между следователем и несовершеннолетнем обвиняемым лицом. Широко используются такие приемы как напоминание, наглядность, отвлечение внимания. Целью использования тактических приемов является установить контакт с несовершеннолетним обвиняемым в целях успешного расследования преступления. Вся тактика допроса должна быть продумана и учитывать особенности психологии несовершеннолетних граждан. Только в этом случае, возможно достичь высоких результатов следственных действий и не нанести ущерб психологическому развитию несовершеннолетнего потерпевшего. Тактика допроса несовершеннолетнего лица не должна наносить психологических травм подростку, должна быть основана на концепции комплексного построения доверительных отношений между судьей и потерпевшим. Комплексное участие психолога и педагога также повысят результативность допроса и будут способствовать следствию.
В качестве проблем в тактике допроса несовершеннолетнего подозреваемого можно отметить высокий уровень формализма, поверхностной подготовки к допросу. На практике не учитывается зарубежный опыт проведения допроса несовершеннолетнего обвиняемого, требуется использования современных средств цифровизации и информатизации.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
