Введение 4
Глава 1 Проблема психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи
1.1 Изучение зависимости и зависимого поведения в
отечественной и зарубежной психологии 7
1.2 Созависимость как психологический феномен 10
1.3 Особенности психологического сопровождения
созависимых членов дисфункциональной семьи 16
Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей
психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи 23
2.1 Организация эксперимента и методы исследования 23
2.2 Выявление психологических особенностей у созависимых
членов дисфункциональной семьи 25
2.3 Программа психологического сопровождения созависимых
членов дисфункциональных семей 41
Заключение 48
Список используемой литературы 50
В настоящее время большое количество людей страдают от различных видов зависимости. Поведение зависимого лица не только оказывает существенное влияние на все сферы его жизни, но и приводит к трансформации его отношений с другими людьми, в том числе в семейной сфере. Члены семьи становятся созависимыми, что препятствует выздоровлению зависимого лица, поэтому проведение психологической работы с созависимыми не только улучшает качество их жизни, но и может способствовать выздоровлению зависимого лица.
В отечественной психологии исследованы только некоторые аспекты созависимости как психологического явления, что обусловливает актуальность изучения данного феномена, в частности особенностей взаимодействия в созависимой семье и психологических характеристик созависимых лиц. Особый интерес представляют исследования практической направленности, так как они позволяют разработать программу для специалистов, занимающихся психологическим сопровождением созависимых членов дисфункциональных семей.
Цель исследования - изучение особенностей психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи.
Объект исследования - созависимость как психологический феномен.
Предмет - особенности психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что у созависимых женщин имеется ряд особенностей в развитии структуры личности, а именно низкие показатели по конструктивному блоку и высокие показатели по деструктивному и дефицитарному блокам , которые необходимо учитывать при разработке программы их психологического сопровождения.
Задачи исследования включают в себя следующее:
- проанализировать научную литературу по проблеме исследования;
- выявить психологические особенности созависимых членов дисфункциональной семьи;
- разработать программу психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи;
- проанализировать полученные результаты.
Теоретической базой послужили труды А. Адлера, Н.Г. Артемцевой, Т.В. Белых, Э. Берна, Л. Вюрмсера, Г.В. Гатальской, А.Ю. Егорова, Е.В. Езерской, Е.В. Загородниковой, И.О. Камаевой, Ц.П. Короленко, О.А. Короткевич, Л.В. Мардахаева, Н.Н. Мехтихановой, В.Д. Москаленко, Н.Г. Новак, Р.В. Овчаровой, Л.А. Пузырёвой, Н.В. Серединой, Б. Уайнхолда, Дж. Уайнхолд, В.Э. Франкла, Э. Фромма, И.В. Черныш, М.Н. Швецовой.
Методологическую основу исследования составляют такие методы, как анализ научных трудов по теме исследования, опрос респондентов, а также количественный и статистический анализ при обработке полученных результатов. Степень созависимости выявлялась с помощью Шкалы созависимости (Б. Уайнхолд, Дж. Уайнхолд), а центральные личностные функции изучались посредством применения клинической тестовой методики «Я-структурный тест Аммона», адаптированной сотрудниками НИПНИ им. В.М. Бехтерева.
Материалы для исследования были получены в ходе проведения опроса среди 20 женщин 30-55 лет, имеющих зависимых родственников и принимающих участие во встречах Воскресной школы Храма в честь Сорока мучеников Севастийских (г. Киров).
Новизна исследования заключается в том, что в рамках данной работы предпринимается попытка разработки программы психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи с учётом их психологических особенностей.
Теоретическая значимость работы состоит в обобщении сведений о созависимости как психологическом явлении.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов при организации психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональных семей в рамках реализации реабилитационных программ для зависимых лиц, а также при расширении знаний в сфере аддиктивной психологии при подготовке консультантов по вопросам зависимости и созависимости.
Работа прошла апробацию на научно-практической конференции «Студенческие Дни науки в ТГУ» (Тольятти, 5 апреля 2022 г.), в рамках которой был представлен доклад на тему «Психологические особенности созависимости у членов деструктивной семьи». Результаты исследования также отражены в статье «Созависимость как психологический феномен», опубликованной в научном журнале «Студенческий» [17].
Структура работы определена целью и задачами исследования. Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы. Объём работы составляет 52 страницы. В первой главе предпринимается попытка определения психологических особенностей созависимых лиц на основании анализа трудов отечественных и зарубежных исследователей, посвящённых данной проблеме, и специфики их психологического сопровождения. Во второй главе выявляются психологические особенности созависимых лиц, с учётом которых разрабатывается программа психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональной семьи. В заключении осуществляется обобщение результатов исследования, подводятся его итоги, определяются перспективные области для дальнейшего изучения особенностей психологического сопровождения созависимых лиц
Если зависимость представляет собой болезненное пристрастие к определённому виду деятельности, то созависимость рассматривается как зависимость от зависимости другого лица. Созависимые отношения в семье оказывают воздействие как на взаимодействие внутри семьи, так и на взаимодействие семьи с окружающим миром. Нахождение в созависимых отношения в течение продолжительного времени оказывает на личность деструктивное влияние, определяя её психологические особенности: низкую самооценку, компульсивное желание контролировать жизнь других людей, желание спасать других, отрицание как наиболее часто используемую форму психологической защиты, отсутствие личных границ, отказ от личностного роста, недоверие к людям и окружающему миру, психологический инфантилизм, преобладание негативных эмоций, обнубиляцию чувств или полный отказ от них.
Психологическое сопровождение созависимых лиц является частью комплексной работы группы специалистов с дисфункциональными семьями, в которых имеются зависимые лица, и направлено на оказание содействия в осмысливании сущности имеющейся проблемы и определении способов её целесообразного преодоления.
При разработке программы психологического сопровождения созависимых членов дисфункциональных семей было проведено исследование 20 женщин 30-55 лет, имеющих зависимых родственников, на базе Воскресной школы Храма в честь Сорока мучеников Севастийских (г. Киров, ул. Рудницкого, д. 70а), что позволило выявить значимые психологические особенности созависимых лиц (эмоциональная интровертированность, недифференцированность восприятия и описания различающихся психических состояний, бедность эмоциональных переживаний, недостаточная способность к ведению конструктивной дискуссии, избегание конфронтации, неспособность установления новых контактов и доверительных отношений, неумение гибко регулировать межличностные отношения, неспособность обращаться за помощью и поддержкой в трудных жизненных ситуациях, зависимость от других людей, низкая самооценка, интолерантность к собственным и чужим слабостям, узкий круг интересов), на коррекцию которых направлена данная программа. Результаты осуществлённого анализа показывают статистически значимые низкие показатели по всем конструктивным шкалам, вследствие чего представляется обоснованным использование элементов личностно ориентированной реконструктивной психотерапии. Проблемы с идентификацией и проявлением эмоций и чувств делает целесообразным применение арт-терапии, а наличие нелогичных мыслей и убеждений, дисфункциональных стереотипов восприятия и мышления - элементов когнитивно-поведенческой терапии.
Перспективным представляется проведение исследования с целью определения эффективности применения разработанной программы для коррекции созависимых отношений.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
