Тема: Использование принципа наглядности
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Использование принципа наглядности при обучении иностранному языку 7
§ 1. Сущность принципа наглядности 7
§ 2. Виды и типы наглядности 9
§ 3. Принцип наглядности в педагогических системах различных ученых 14
§ 4. Применение принципа наглядности в современной дидактике 17
§ 5. Особенности реализации принципа наглядности при обучении иностранному языку 21
Выводы по первой главе 24
Глава 2. Формирование навыков употребления артикля в средних классах школы 26
§ 1. Психологические особенности школьников средних классов 26
§ 2. Основные правила употребления артикля 28
§ 3. Методические приемы, используемые при обучении употреблению артикля 35
§ 4. Использование принципа наглядности при формировании навыков употребления артикля в средних классах школы 38
Выводы по главе 2. 47
Заключение 49
Библиография 51
Приложения 54
📖 Введение
Актуальность данной работы обусловлена так же недостатками существующего подхода к усвоению употребления артикля школьниками средних классов с использованием принципа наглядности, а также сравнительно небольшим числом методических исследований, посвященных вопросам формирования навыков употребления артикля у средних школьников.
Данная проблема характеризует исследование как соответствующее потребностям общества и современным тенденциям развития методики.
Тема исследования получила следующую формулировку: «Использование принципа наглядности при формировании навыков употребления артикля в 5-6 классах школы».
Цель исследования. Данная работа ставит перед собой цель: изучить методические приемы проектирования эффективной образовательной среды с использованием принципа наглядности при формировании навыков употребления артикля в 5-6 классах школы.
...
✅ Заключение
Решение данной проблемы требует новых подходов к организации процесса обучения, совершенствованию его форм и методов. Одним из резервов интенсификации процесса обучения иностранному языку является использование средств наглядности.
Умение хорошо излагать свой предмет, педагогическое мастерство учителя основаны на умении строить процесс обучения в соответствии с закономерностями этого процесса, с основными дидактическими принципами. Одним из таких принципов является принцип наглядности.
Нельзя не признавать достоинства наглядности, однако, неумелое использование наглядных средств может увести учеников от решения главных задач, подменить цель ярким средством, отвлекающим ...