Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Тема: Речевые воздействие и механизмы манипуляции сознания получателем информации
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Выборка исследования: 60 человек, разделенные на 3 основных группы:
1. Школьники в возрасте 14-15 лет (10 мальчиков и 10 девочек);
2. Студенты в возрасте 18-20 лет (10 мужчин и 10 женщин);
3. Преподаватели в возрасте 25 – 45 лет (10 мужчин и 10 женщин).
Есть приложение (анкета).
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ И МЕХАНИЗМОВ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЯ ПОЛУЧАТЕЛЯМИ ИНФОРМАЦИИ 6
1.1.Понятие речевого воздействия 6
1.2 Механизмы манипуляции сознанием получателями информации 12
ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ МЕХАНИЗМОВ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ ПОЛУЧАТЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИИ 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Анализ результатов исследования 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 31
📖 Введение
Анализируя речи разных деятелей, можно выявить стратегии и тактики аргументации, используемые ими с целью убеждения аудитории. Исследования выступлений позволяют, с одной стороны, прогнозировать дальнейшие действия и намерения, а с другой -устанавливать наиболее эффективные способы воздействия на слушателей. Исходя из вышеизложенного, мы считаем, что тема данного исследования актуальна.
Несмотря на актуальность данной темы, некоторые вопросы, особенно относящиеся к формированию компетентностного подхода и использованию коммуникативных стратегий и приемов лингвистического и воздействия, остаются малоизученными. Языковые и внеязыковые особенности построения и осуществления речей различны и требуют дальнейших обсуждений с целью выявления определенных закономерностей, которые впоследствии могут быть использованы во время анализа текстов разных функциональных стилей.
В настоящее время речевое воздействие имеет существенное значение в разных сферах. Влияние на отдельного собеседника, на определённые социальные группы определяется различными факторами, которые определяются целями воздействия, его механизмами, а также особенностями целевой аудитории.
Нередко возникают ситуации, когда оратор стремится к тому, чтобы средствами речевого воздействия вызвать у собеседника определённое убеждение в чём-либо. Данное явление, известное как речевая манипуляция, нередко имеет негативное значение для тех, кто ему подвергается, так как приводит к ложной убеждённости.
При этом в настоящее время механизмы речевого воздействия, которые могут быть использованы манипуляторами, представлены в значительном разнообразии. Анализ особенностей их влияния позволит впоследствии разработать способы защиты о негативного влияния манипулятора. Это определяет актуальность темы данного исследования.
Объект исследования – речевое воздействие
Предмет исследования – механизмы манипуляции сознанием получателя информации.
Задачи исследования:
1. Определить сущность и значение речевого воздействия
2. Рассмотреть особенности механизмов манипуляции сознанием
3. Провести исследование влияний механизмов манипуляции сознанием на различные социальные группы.
Методы исследования:
метод типологизации и систематизации, примененный для выделения разных типов речевого воздействия;
- описательный метод, использованный при анализе особенностей механизмов манипулирования сознанием получателя информации;
- сравнительный метод, использованный при сравнении особенностей влияния механизмов манипулирования сознанием получателя информации среди различных социальных групп.
Структура работы. Данное исследование содержит в себе введение, две главы основной части, заключение, список использованной литературы, приложение.
✅ Заключение
Средства речевого воздействия бывают прямые и косвенные. Прямое воздействие преимущественно используется в таких видах бизнес-коммуникаций, как деловые беседы, совещания, брифинги, пресс-конференции, Интернет и др. Косвенное воздействие является наиболее действенным речевым средством воздействия и используется в переговорах, различного рода презентаций, при продаже товаров и услуг.
В настоящее время средства речевого воздействия позволяют управлять людьми и ситуацией, добиваться своей цели. Речевое воздействие является эффективным средством получения необходимых результатов в бизнесе. Умение общаться, как видно из представленной работы, необходимо не только в быту, но в деловой сфере.
В рамках данной работы проведено исследование влияния механизмов манипуляции сознанием на представителей различных возрастных категорий (школьники, студенты, преподаватели). При этом установлено, что школьники в самой высокой степени подвержены воздействию манипулированием сознания при получении информации. Наименьшая степень воздействия этих механизмов была характерна для преподавателей.
В то же время исследование влияния механизмов манипуляции сознанием среди мужчин и женщин не выявило значимых различий



