Помощь студентам в учебе
СПЕЦИФИКА ПОЛИКОДОВЫХ ЖУРНАЛИСТСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Л. Г. ПАРФЕНОВА
|
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы исследования поликодовости в документальном визуальном журналистском произведении 19
1.1 Дискурсивно-семиотический подход к изучению поликодовых
журналистских аудиовизуальных произведений 19
1.2 Жанровые и форматные границы аудиовизуальной журналистики ... 37
Глава 2 Использование возможностей поликодовых форматов в творчестве
Л. Г. Парфенова 59
2.1 Феномен аудиовизуальных произведений Парфенова: медиакритика,
поляризация мнений, эпигонство 59
2.2 Дискурсивно-семиотический анализ документальных журналистских
произведений Л. Г. Парфенова 88
Заключение 127
Список литературы 135
Приложения 188
Приложение I. Увольнение с НТВ 188
Приложение II. Анализ цикла «Намедни - наша эра. 1961-2003 гг.» 190
Приложение III. Ключевые дискурсивные техники и семиотические коды цикла «Российская Империя» 208
Приложение IV. Анализ фильма «Война в Крыму - все в дыму» 213
Приложение V. Послойный анализ контента через точки внимания в трейлере «Хребет России» 217
Приложение VI. Формат докудрамы «Зворыкин-Муромец» 222
Приложение VII. Фильмография Л. Г. Парфенова 225
Приложение VIII. Интервью Л. Г. Парфенова, данное автору исследования в 2007 году 229
Глава 1 Теоретические основы исследования поликодовости в документальном визуальном журналистском произведении 19
1.1 Дискурсивно-семиотический подход к изучению поликодовых
журналистских аудиовизуальных произведений 19
1.2 Жанровые и форматные границы аудиовизуальной журналистики ... 37
Глава 2 Использование возможностей поликодовых форматов в творчестве
Л. Г. Парфенова 59
2.1 Феномен аудиовизуальных произведений Парфенова: медиакритика,
поляризация мнений, эпигонство 59
2.2 Дискурсивно-семиотический анализ документальных журналистских
произведений Л. Г. Парфенова 88
Заключение 127
Список литературы 135
Приложения 188
Приложение I. Увольнение с НТВ 188
Приложение II. Анализ цикла «Намедни - наша эра. 1961-2003 гг.» 190
Приложение III. Ключевые дискурсивные техники и семиотические коды цикла «Российская Империя» 208
Приложение IV. Анализ фильма «Война в Крыму - все в дыму» 213
Приложение V. Послойный анализ контента через точки внимания в трейлере «Хребет России» 217
Приложение VI. Формат докудрамы «Зворыкин-Муромец» 222
Приложение VII. Фильмография Л. Г. Парфенова 225
Приложение VIII. Интервью Л. Г. Парфенова, данное автору исследования в 2007 году 229
Аудиовизуальная журналистика сегодня является инструментом, при помощи которого современная картина мира фиксируется с наибольшей широтой и полнотой. Аудиовизуалистика не просто отражает, но и формирует современную культуру. Особый аудиовизуальный язык как родовой признак экранного искусства легко проникает в любые слои культуры благодаря простой форме трансформации информации в образы при помощи видеотехнологий. Посредством визуализации экранная журналистика воздействует как на зрительское сознание, так и на подсознание, образы воспринимаются и когнитивно, и эмоционально.
Визуальный язык формировался в двух плоскостях: словесной, пришедшей из литературы и театра, и пластической (изобразительное искусство и кино)1. Новые технологии позволили соединить контент воедино, создав язык аудиовизуальных образов, в том числе актуальный и для документалистики. Документальная основа перешла на новый уровень достоверности, получив «окно в реальность», по выражению В. Саппака. Феноменом современности является тот факт, что среда размещения визуального контента не имеет большого значения, будь то телевизионный экран, интернет-пространство или мобильный гаджет. Способ смотрения визуальных произведений вторичен, главное - контент, содержание, смыслы, множественность которых и предопределяет поликодовый характер аудиовизуальных произведений. Медиасреда (классическая или «новая») - лишь способ доставки контента потребителю при условии простой адаптации под особенности размещения и смотрения. Именно умение журналиста произвести творческий контент, в котором уже заложена адаптационная гибкость под разные мультимедийные форматы, является наивысшей профессиональной ценностью в сегодняшнем видеопроизводстве1.
Опыт креативного видеопроизводства в современной документальной журналистике, накопленный эмпирическим путем, требует теоретизирования, концепирования и научного осмысления. Именно это определило выбор темы диссертации и ее актуальность.
Визуальные возможности видеопроизводства развиваются стремительнее эстетики и теории кинематографа. Кинематограф является родственным, но не идентичным визуальной журналистике, у нее имеются свои родовые признаки. С нашей точки зрения, будет плодотворным для развития теории журналистики проанализировать особенности средств выражения и отдельных приемов, заимствованных визуальной журналистикой и документалистикой у кинематографа и других медиа. Категория аудиовизуального языка предопределяет обращение к композиции теле/видео журналистского продукта как к особому синтаксису этого языка. Особую актуальность приобретают здесь пространственно-временные параметры. На первый план выходит монтаж как особый способ художественно-образного мышления (или, собственно, синтаксис аудиовизуального языка). Именно эта сторона визуализирования журналистского контента в рамках видеодокументалистики находится в центре внимания автора диссертации.
При этом ключевым понятием предпринятого исследования является поликодовость - конвергенция в рамках одного эстетического объекта (в диссертационном исследовании - документального фильма / проекта) элементов множества семиотических систем, формирующих единство восприятия и специфику смыслоизвлечения. Поликодовость предполагает рассмотрение журналистского произведения как комплекса элементов и способов их связей, при этом элементы могут быть рассмотрены как единицы языка (его морфология), а специфические приемы склейки и монтажа - как связи между ними (его синтаксис).
Триединая структура видеоинформации, воздействующая на зрителя через визуальный, аудиальный и понятийный каналы, предопределяет цель исследования - выявить специфику аудиовизуального языка современной поликодовой документальной журналистики как совокупности элементов (фигур и приемов), формирующих информационные и ценностные смыслы.
Такой подход к визуализации снимает противопоставление, на первый взгляд, противоположных по воздействию на зрителя функций экранного произведения, таких, как развлечение, с одной стороны, и информирование, смыслопорождение, формирование ценностей - с другой. Центральное место в исследовании занимает творчество российского журналиста- видеодокументалиста Л. Г. Парфенова, в работах которого реализуются актуальные тренды аудиовизуального языка современной журналистики.
Цель определяет задачи исследования:
1) выяснить эпистемологический потенциал понятия поликодовости применительно к документальной аудиовизуальной журналистике;
2) обозначить форматно-жанровые границы документального
экранного произведения как особой сферы журналистики;
3) определить роль и место Л. Г. Парфенова в формировании
современной эстетики документальной аудиовизуальной журналистики;
4) охарактеризовать специфику аудиовизуального языка документального журналистского контента в поликодовых единствах (на основе творчества Л. Г. Парфенова).
Объект исследования - журналистский поликодовый контент документальных аудиовизуальных произведений.
Предмет - поликодовое единство, элементы (фигуры, морфология) и монтаж (приемы, синтаксис) аудиовизуального языка документальных журналистских произведений Л. Г. Парфенова.
Теоретико-методологическая база. Теоретики «старой» школы, первооткрыватели кинематографа С. М. Эйзенштейн, В. И. Пудовкин, Л. В. Кулешов, М. И. Ромм, А. Г. Соколов, называли монтаж вершиной визуального творчества. Искусствоведы К. Э. Разлогов, С. И. Фрейлих, М. Б. Ямпольский искали в экранных образах особые принципы построения. Семиотики и структуралисты Ю. М. Лотман, Ю. Н. Тынянов, B. Б. Шкловский предполагали, что экранный язык может быть изучен по аналогии с вербальными семиотическими системами. Исследователи Р. А. Борецкий, Э. Г. Багиров, А. С. Вартанов, С. А. Муратов изучали проблемы содержания современных визуальных произведений. Ученые Е. В. Дуков, М. В. Загидуллина, Н. Б. Кириллова, К. В. Киуру, Г. В. Лазутина, Б. Н. Лозовский, М. А. Мясникова В. Ф. Олешко, Е. В. Олешко, C. С. Распопова, Л. Г. Свитич, В. Л. Цвик рассматривали журналистский контент, систематизируя понятия жанра и формата, в том числе применительно к аудиовизуальной журналистике.
Социально-значимые аспекты журналистики в целом и видеодокументалистики в частности рассматривают М. Э. Прайс, И. М. Дзялошинский; коммуникативно-экономические - Е. Л. Вартанова, С. Н. Ильченко, М. И. Кривошеев, культурологические и технологические - М. А. Бережная, А. Я. Дмитриев, А. Г. Качкаева, М. А. Мясникова, А. Е. Пескин, В. Н. Попантопуло.
Функциям визуальной информации интернет-технологиям посвящены исследования М. М. Лукиной, Б. М. Сапунова, И. Д. Фомичевой. Технологии общественного телевидения рассмотрены в работах Е. Л. Вартановой, А. Г. Качкаевой, К. Е. Коренчук. Л. Е. Кройчик, С. С. Распопова, А. А. Тертычный, В. Л. Цвик исследуют проблемы диффузных процессов современных форматов и жанров. Мультимедийные медиасистемы представлены в трудах медиаисследователя А. Г. Качкаевой, мультимедийного практика А. А. Мирошниченко, мультимедийного продюсера О. В. Силантьевой и многих других аналитиков.
Необходимость в объединении теоретических наработок и практических наблюдений действующих журналистов, применяющих современные технологии в своей практической работе, не вызывает сомнений . Корреляция достижений ученых с передовой журналистской практикой на примере творчества мультимедийного журналиста Леонида Парфенова и лежит в основе исследования.
Методологическая основа работы определена междисциплинарным характером исследования и основана на дискурсивно-семиотическом анализе с учетом культурно-исторического, социокультурного, историко-хронологического, структурно-типологического подходов к объекту и предмету исследования. Основной метод дискурсивного направления семиотического анализа современных визуальных поликодовых документальных произведений дополняется анализом контента журналистских видеоматериалов, методом форматной классификации и системной типологизации, а также биографико-контекстным методом анализа творчества конкретного журналиста в аспекте исследовательских задач диссертации.
Степень научной разработанности проблемы. Вопросами экранного языка занимались такие известные исследователи, как Л. В. Кулешов, В. И. Пудовкин, М. И. Ромм, С. М. Эйзенштейн, режиссер кино и телевидения А. Г. Соколов, представители семиотического направления Ю. М. Лотман, Ю. Н. Тынянов, В. Б. Шкловский. В области визуалистики - К. Э. Разлогов, С. И. Фрейлих, М. Б. Ямпольский, С. И. Симакова. По вопросам журналистского контента важны исследования таких авторов, как Г. В. Лазутина, Б. Н. Лозовский, М. А. Мясникова, В. Ф. Олешко, Л. Г. Свитич, В. Л. Цвик, И. М. Удлер.
Распространение мультимедийных форматов и развитие мультимедийного сторителлинга восходит к расцвету так называемых новых медиа и визуальному повороту в культуре1. Диссертационная работа опирается на теоретическую основу, описанную в трудах Ж. Бодрийяра, М. Маклюэна, исследователей отечественной журналистики В. В. Егорова, С. Н. Ильченко1, М. Ф. Ненашева, М. В. Загидуллиной, рассматривающих предпосылки и следствия появления новых медиа как условия развития поликодовости. Также вопросы поликодового единства затронуты в трудах Е. А. Барановой, Е. Л. Вартановой, А. Г. Качкаевой, А. А. Мирошниченко. Рассуждения о мультимедийном формате можно найти в трудах В. В. Абашева и М. П. Абашевой, М. В. Загидуллиной, И. Н. Кемарской, М. М. Лукиной11, О. В. Силантьевой и других. В рамках биографико-контекстного подхода важное значение имеют исследования, направленные на выявление особенностей и роли творческого начала в журналистской деятельности, персонального мастерства журналистов (обобщения и обзоры этого направления можно найти в трудах Г. В. Лазутиной, М. А. Мясниковой, В. Ф. Олешко, Е. В. Олешко, С. С. Распоповой, Л. Г. Свитич, И. А. Фатеевой и других).
Диссертация вносит определенный вклад в изучение этих аспектов; в исследовании детально анализируется применение мультимедийных инструментов в аудиовизуальных журналистских произведениях Леонида Парфенова в контексте рассмотрения их как поликодовых единств.
Научная новизна. Впервые комплексно и системно исследован и проанализирован персональный творческий вклад ведущего российского журналиста-документалиста в развитие отечественной журналистики в историческом, типологическом, креативно-эстетическом аспектах. Выявлены социально-исторические предпосылки становления современного этапа визуализирования нарратива1, выраженного в синкретичной подаче, компоузинге художественных, документальных, постановочных, хроникальных, репортажных приемов, что создало условия для качественно нового восприятия современных документальных проектов в целом. В работе предложена оригинальная авторская классификация элементов (фигур) и способов их компоновки (приемов) в аудиовизуальном документальном единстве журналистского произведения через технологические (мультимедийные) и формирующие (поликодовые) основания. Описан и проанализирован новый способ развития нарратива через узловые события - аккумулирующие точки внимания, позволяющие поддерживать зрительскую эмоциональную вовлеченность в разворачивающуюся на экране документальную картину. Исследование вносит вклад в развитие представлений о роли экранных искусств в современной практической журналистской деятельности.
Теоретическая значимость исследования. В работе предложено системное описание дифференцированных мультимедийных приемов, извлеченных из поликодовых единств, что позволило упорядочить и систематизировать представления об аудиовизуальном языке журналистских произведений. В научный оборот вводится новое теоретическое понятие - точка внимания. Так предлагается называть единицу языка визуального повествования, которая понимается как хронотопное поликодовое единство различных семиотических систем (визуальной, аудиальной, текстовой) в их кульминационном компоузинге, как правило, обладающим наибольшим воздействием на зрителя и являющимся ключом к раскодированию смыслов поликодового высказывания. Определены и уточнены такие дефиниции, как мультимедийные приемы и поликодовый формат . Предлагается деление приемов мультимедийного сторителлинга и форматов на два типа: технико-технологический и формирующий. Под технико-технологическим подходом понимается применение современных цифровых достижений (графические решения, видеодизайн, шумомузыка, субтитрирование, световые и цветовые эффекты и другие), а также технология их применения, компоузинг в монтажной фразе для достижения эмоционального эффекта. Формирующий подход выявляет специфику журналистского дискурса, особенности современного языка повествования, жанровые границы диалога со зрителем, стилистические приемы актуального сторителлинга, тип повествования, тональность, степень достоверности, эмоциональной и личной вовлеченности при выстраивании отношений между автором журналистского произведения и потребителем экранной продукции.
Практическая значимость исследования. Предлагаемое исследование вносит вклад в упорядочивание и систематизацию представлений о производстве смыслов в монтаже и цифровых элементах аудиовизуального языка современной документалистики (на примере журналистских произведений Л. Г. Парфенова), а также предлагает описание практического алгоритма визуализации журналистских произведений (как технико-технологической, так и формирующей). Результаты исследования могут быть использованы в практических сферах журналистского производства, в том числе в области авторской журналистики, в области продакшна, инженерами монтажа, графическими видеодизайнерами, режиссерами визуальных эффектов. Сфера практического применения может быть расширена для операторов-постановщиков при адаптации литературных сценариев в аудиовизуальное современное документальное произведение с применением достижений в области использования и применения компоузинговых решений. Научные результаты, полученные в ходе диссертационного исследования, могут быть использованы в различных курсах, направленных на формирование профессиональных компетенций будущих журналистов.
Материал исследования: программы, фильмы и интернет-проекты Л. Г. Парфенова с 1987 по 2021 гг. Основное внимание в работе сосредоточено на следующих визуальных произведениях: «Намедни. Наша эра. 1961-2003» (телеканал НТВ, 1997-2003 гг.) - 43 видео, 1932 минуты; «Российская Империя» (телеканал НТВ, 2000-2003 гг.) - 16 видео, 960 минут; «Война в Крыму - все в дыму» (Первый канал, 2005 г.) - 4 видео, 152
минуты; «Хребет России» (Первый канал, 2009 г.) - 4 видео, 160 минут; «Птица-Гоголь» (Первый канал, 2009 г.) - 2 видео, 150 минут; «Зворыкин-Муромец» (Первый канал, 2010 г.) - 2 видео, 141 минута; «Глаз Божий» (Первый канал, 2012 г.) - 2 видео, 152 минуты; «Цвет нации» (Первый канал, 2013 г.) - 1 видео, 79 минут; «Русские евреи» (трилогия для кинопроката, 2016-2917 гг.) - 3 видео, продолжительность 337 минут. Также отсмотрены все выпуски видеоблога «Parfenon» (YouTube, 2018-2021 гг.), состоящего из 4-х сезонов (1-й сезон - 15 видео, 2-й сезон - 11 видео, 3-й сезон - 9 видео и 4-й сезон - 5 видео; всего 42 видео, общая продолжительность - 1230 минут); 6-ти циклов фильмов (Намедни 1946-1951 - 6 видео, 1952-1960 - 9 видео, 2004-2010 - 7 видео; НМДНИ 2011-2015 - 5 видео, НМДНИ 2016-2020 - 6 видео, 1921-1925 - 1 видео; итого 34 видео, общая продолжительность - 2594 минуты); 10-ти прямых эфиров продолжительностью 642 минуты. Общий объем видеоматериалов исследования составил 8529 минут (или 142 часа 09 минут). Кроме того, исследована и упорядочена критика журналистского творчества Парфенова, также ставшая материалом проведенного исследования.
Научные положения, имеющие научную новизну и выносимые на защиту:
1. Для исследования аудиовизуального языка журналистики перспективным является применение дискурсивного направления семиотического анализа современных поликодовых документальных произведений (дискурсивно-семиотический подход). Семиотический аспект данного подхода позволяет обнаруживать смыслы, закодированные в аудиовизуальном произведении, а дискурсивный - обнаруживать (выявлять) приемы, ведущие к раскодированию этих смыслов в рамках новых форматных продуктов. Совпадения кодов автора и зрителя (эффект сонастройки) возникает при общности дискурса, что достигается поликодовым единством художественно-выразительных средств и монтажных приемов. Таким образом, сочетание семиотического (выявление смыслов) и дискурсивного (направленного на обнаружение приемов) аспектов эффективно для исследования визуализированной журналистской документалистики.
2. Дефиниция «точка внимания» позволяет теоретически охватить такой феномен, как эмоциональное узнавание; дискурсивно адекватную замыслу автора раскодировку поликодового послания; объясняет эффект интеллектуально-эмоционального согласия зрителя со смыслами, транслируемыми в журналистском произведении, в ключевой, реперной точке, узловом событии произведения. Точка внимания характеризуется концентрированным воздействием на зрителя, является единицей аудиовизуального потока, обладающей качественными характеристиками, определяющими особенности нарратива (степень его плотности и насыщенности), а также выступает маркером зрительского внимания.
3. Выявление форматно-жанровых признаков современного поликодового журналистского произведения опирается на их отнесение к одному из двух типов: формирующему и технико-технологическому. Формирующий тип признаков выявляет содержательную специфику журналистского дискурса, стилистические особенности языка современного сторителлинга (тип повествования, тональность), его хронотопное единство. Технико-технологический тип признаков понимается как проявление мультимедийности, использование технических приемов и новаций монтажа с точками внимания как главными узлами режиссерского компоузинга (графические решения, видеодизайн, шумомузыка, интершумы, субтитрирование, световые и цветовые эффекты).
4. Аудиовизуальные медиапродукты, созданные Л. Г. Парфеновым, представляют собой актуальный форматный опыт, знаменующий определенный этап в развитии отечественной документальной видеожурналистики, характеризующийся переходом от последовательных документальных нарративов к дискретным, ориентированным на эвристический подход к документальному и историческому материалу, формам аудиовизуального языка; использованием широкой палитры приемов, направленных на вовлечение зрителя в активно-познавательное восприятие истории в многообразии смыслов, заложенных в произведение. Эффективность форматного опыта Л. Г. Парфенова подтверждается высоким зрительским интересом и тиражированностью его новаций в современной отечественной журналистике.
5. Типология поликодовых журналистских произведений исследуемого автора основана на принципах исторического хронотопа и форматно-технологической среды, связанной с площадками размещения документального журналистского контента (цикловые ТВ-программы, ТВ-фильмы, фильмы для кинопроката и интернет-проекты). Отбор исторического материала с последующей визуализацией информации производится журналистом на основе калейдоскопной непрерывности событий, их социально-бытовой нелинейности и соразмерности с вехами в жизни социума и персон, включенных в фокус внимания автора. Форматно-технологическая основа представляет собой адаптацию аудиовизуального продукта под площадку размещения с учетом особенностей аудитории, различий в типе и способе смотрения. При этом ключевой особенностью документалистики Л. Г. Парфенова остается принцип дискретного хронотопирования материала, организованного вокруг точек внимания, сохраняющийся на любых платформах и в любых форматах.
Степень достоверности научных результатов обусловлена опорой на широкий круг источников, включающий научные исследования как в области журналистики, так и смежных отраслей науки, а также материалов, отражающих рефлексию практиков-журналистов и медиакритиков (рецензий, интервью в различных изданиях). Исследование выполнено на основе анализа всех основных визуальных произведений Л. Г. Парфенова, а также критических статей о нем в различных периодических изданиях, с учетом комментариев пользователей и подписчиков, рецензий в профильных изданиях («Искусство кино», «Кинопоиск» и др).
Апробация. Основные положения работы нашли отражение в выступлениях автора на внутривузовских, региональных, всероссийских и международных научно-практических конференциях. За продолжительное время работы над диссертационным исследованием (2004-2021 гг.) состоялось очное участие в следующих конференциях:
- внутривузовские и региональные: 16 научно-практических конференций преподавателей журналистики (Челябинск, ЧелГУ, ежегодно с 2004 года по настоящее время); 5 ежегодных научно-практических конференций-рафтинг преподавателей факультета журналистики (Челябинск, ЧелГУ, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 гг.);
- всероссийские: 2 летних школы по журналистике и массовым коммуникациям «Конвергенция в электронных СМИ: методики преподавания» (Москва, МГУ, 2005 и 2007 гг.), конференция PMMIS Post massmedia in the modern informational society «Журналистский текст в новой технологической среде: достижения и проблемы» (Челябинск, ЧелГУ, 2019 г.);
- международные: I международная научно-практическая конференция
«Пользовательский контент в современной коммуникации» (Челябинск, ЧелГУ, 2021 г.), три международных научно-практических конференций «MEDIAОбразование» (Челябинск, ЧелГУ, 2017, 2018, 2019 гг.), международная научно-практическая конференция «Десятые Аркаимские чтения “Горизонты цивилизации”» (Челябинск, ЧелГУ, 2019 г.), I международная научно-практическая конференция «Визуальные медиакоммуникации и реклама: новые технологии и методология исследований» (Челябинск, ЧелГУ, 2018 г.), международная научно-практической конференция «Приоритеты массмедиа и ценности профессии журналиста» (Екатеринбург, УрФУ, 2018 г.), международная научно-практическая конференция «Журналистика в 2016 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва, МГУ, 2017 г.), международный научный форум «Медиа в современном мире. 56 е Петербургские чтения» (Санкт-Петербург, СПбГУ, 2017 г.), III международная научно-практическая конференция «СМИ - Общество -Образование: риски и эффекты социальных медиа» (Челябинск, ЧелГУ, 2017 г.), международная научно-практическая конференция с международным участием «Профессиональная культура журналиста цифровой эпохи» (Екатеринбург, УрФУ, 2017 г.), международная научно-практическая конференция «Рекламное и РЯ-образование в условиях информационно-технологических перемен: актуальные вопросы и тренды» (Челябинск, ЧелГУ, 2016 г.), международная научно-практическая конференция, посвященная 75-летию журналистского образования на Урале «Российские СМИ и журналистика в новой реальности» (Екатеринбург, УрФУ, 2011 г.), «Провинциальный мегаполис в современном информационном обществе» (Челябинск, ЧелГУ, 2010 г.), второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему» (Санкт-Петербург, Российский институт культурологии, 2008 г.), международная научно-практическая конференция «СМИ - Общество - Образование: модели взаимодействия» (Челябинск, ЧелГУ, 2007 г.), международная научно-практическая конференция «Речевая агрессия в современной культуре» (Челябинск, ЧелГУ, 2005 г.).
Материалы проведенных исследований регулярно используются также в курсе лекций по практической визуальной журналистике, на практических занятиях по технике и технологии СМИ, в подготовке выпусков телепрограммы учебного телевидения в Челябинском государственном университете, подготовке творческих выпускных квалификационных работ и курсовых работ студентами, а также при подготовке студентов к участию в научных конференциях и написании докладов. Являясь действующим журналистом, автор исследования также применяет полученные практические результаты проведенной работы при создании собственных аудиовизуальных материалов.
Структура и объем: работа состоит из введения, двух глав (по два параграфа в каждой), заключения, библиографического списка, включающего 428 наименований, и восьми приложений. Общий объем работы 233 страницы.
Визуальный язык формировался в двух плоскостях: словесной, пришедшей из литературы и театра, и пластической (изобразительное искусство и кино)1. Новые технологии позволили соединить контент воедино, создав язык аудиовизуальных образов, в том числе актуальный и для документалистики. Документальная основа перешла на новый уровень достоверности, получив «окно в реальность», по выражению В. Саппака. Феноменом современности является тот факт, что среда размещения визуального контента не имеет большого значения, будь то телевизионный экран, интернет-пространство или мобильный гаджет. Способ смотрения визуальных произведений вторичен, главное - контент, содержание, смыслы, множественность которых и предопределяет поликодовый характер аудиовизуальных произведений. Медиасреда (классическая или «новая») - лишь способ доставки контента потребителю при условии простой адаптации под особенности размещения и смотрения. Именно умение журналиста произвести творческий контент, в котором уже заложена адаптационная гибкость под разные мультимедийные форматы, является наивысшей профессиональной ценностью в сегодняшнем видеопроизводстве1.
Опыт креативного видеопроизводства в современной документальной журналистике, накопленный эмпирическим путем, требует теоретизирования, концепирования и научного осмысления. Именно это определило выбор темы диссертации и ее актуальность.
Визуальные возможности видеопроизводства развиваются стремительнее эстетики и теории кинематографа. Кинематограф является родственным, но не идентичным визуальной журналистике, у нее имеются свои родовые признаки. С нашей точки зрения, будет плодотворным для развития теории журналистики проанализировать особенности средств выражения и отдельных приемов, заимствованных визуальной журналистикой и документалистикой у кинематографа и других медиа. Категория аудиовизуального языка предопределяет обращение к композиции теле/видео журналистского продукта как к особому синтаксису этого языка. Особую актуальность приобретают здесь пространственно-временные параметры. На первый план выходит монтаж как особый способ художественно-образного мышления (или, собственно, синтаксис аудиовизуального языка). Именно эта сторона визуализирования журналистского контента в рамках видеодокументалистики находится в центре внимания автора диссертации.
При этом ключевым понятием предпринятого исследования является поликодовость - конвергенция в рамках одного эстетического объекта (в диссертационном исследовании - документального фильма / проекта) элементов множества семиотических систем, формирующих единство восприятия и специфику смыслоизвлечения. Поликодовость предполагает рассмотрение журналистского произведения как комплекса элементов и способов их связей, при этом элементы могут быть рассмотрены как единицы языка (его морфология), а специфические приемы склейки и монтажа - как связи между ними (его синтаксис).
Триединая структура видеоинформации, воздействующая на зрителя через визуальный, аудиальный и понятийный каналы, предопределяет цель исследования - выявить специфику аудиовизуального языка современной поликодовой документальной журналистики как совокупности элементов (фигур и приемов), формирующих информационные и ценностные смыслы.
Такой подход к визуализации снимает противопоставление, на первый взгляд, противоположных по воздействию на зрителя функций экранного произведения, таких, как развлечение, с одной стороны, и информирование, смыслопорождение, формирование ценностей - с другой. Центральное место в исследовании занимает творчество российского журналиста- видеодокументалиста Л. Г. Парфенова, в работах которого реализуются актуальные тренды аудиовизуального языка современной журналистики.
Цель определяет задачи исследования:
1) выяснить эпистемологический потенциал понятия поликодовости применительно к документальной аудиовизуальной журналистике;
2) обозначить форматно-жанровые границы документального
экранного произведения как особой сферы журналистики;
3) определить роль и место Л. Г. Парфенова в формировании
современной эстетики документальной аудиовизуальной журналистики;
4) охарактеризовать специфику аудиовизуального языка документального журналистского контента в поликодовых единствах (на основе творчества Л. Г. Парфенова).
Объект исследования - журналистский поликодовый контент документальных аудиовизуальных произведений.
Предмет - поликодовое единство, элементы (фигуры, морфология) и монтаж (приемы, синтаксис) аудиовизуального языка документальных журналистских произведений Л. Г. Парфенова.
Теоретико-методологическая база. Теоретики «старой» школы, первооткрыватели кинематографа С. М. Эйзенштейн, В. И. Пудовкин, Л. В. Кулешов, М. И. Ромм, А. Г. Соколов, называли монтаж вершиной визуального творчества. Искусствоведы К. Э. Разлогов, С. И. Фрейлих, М. Б. Ямпольский искали в экранных образах особые принципы построения. Семиотики и структуралисты Ю. М. Лотман, Ю. Н. Тынянов, B. Б. Шкловский предполагали, что экранный язык может быть изучен по аналогии с вербальными семиотическими системами. Исследователи Р. А. Борецкий, Э. Г. Багиров, А. С. Вартанов, С. А. Муратов изучали проблемы содержания современных визуальных произведений. Ученые Е. В. Дуков, М. В. Загидуллина, Н. Б. Кириллова, К. В. Киуру, Г. В. Лазутина, Б. Н. Лозовский, М. А. Мясникова В. Ф. Олешко, Е. В. Олешко, C. С. Распопова, Л. Г. Свитич, В. Л. Цвик рассматривали журналистский контент, систематизируя понятия жанра и формата, в том числе применительно к аудиовизуальной журналистике.
Социально-значимые аспекты журналистики в целом и видеодокументалистики в частности рассматривают М. Э. Прайс, И. М. Дзялошинский; коммуникативно-экономические - Е. Л. Вартанова, С. Н. Ильченко, М. И. Кривошеев, культурологические и технологические - М. А. Бережная, А. Я. Дмитриев, А. Г. Качкаева, М. А. Мясникова, А. Е. Пескин, В. Н. Попантопуло.
Функциям визуальной информации интернет-технологиям посвящены исследования М. М. Лукиной, Б. М. Сапунова, И. Д. Фомичевой. Технологии общественного телевидения рассмотрены в работах Е. Л. Вартановой, А. Г. Качкаевой, К. Е. Коренчук. Л. Е. Кройчик, С. С. Распопова, А. А. Тертычный, В. Л. Цвик исследуют проблемы диффузных процессов современных форматов и жанров. Мультимедийные медиасистемы представлены в трудах медиаисследователя А. Г. Качкаевой, мультимедийного практика А. А. Мирошниченко, мультимедийного продюсера О. В. Силантьевой и многих других аналитиков.
Необходимость в объединении теоретических наработок и практических наблюдений действующих журналистов, применяющих современные технологии в своей практической работе, не вызывает сомнений . Корреляция достижений ученых с передовой журналистской практикой на примере творчества мультимедийного журналиста Леонида Парфенова и лежит в основе исследования.
Методологическая основа работы определена междисциплинарным характером исследования и основана на дискурсивно-семиотическом анализе с учетом культурно-исторического, социокультурного, историко-хронологического, структурно-типологического подходов к объекту и предмету исследования. Основной метод дискурсивного направления семиотического анализа современных визуальных поликодовых документальных произведений дополняется анализом контента журналистских видеоматериалов, методом форматной классификации и системной типологизации, а также биографико-контекстным методом анализа творчества конкретного журналиста в аспекте исследовательских задач диссертации.
Степень научной разработанности проблемы. Вопросами экранного языка занимались такие известные исследователи, как Л. В. Кулешов, В. И. Пудовкин, М. И. Ромм, С. М. Эйзенштейн, режиссер кино и телевидения А. Г. Соколов, представители семиотического направления Ю. М. Лотман, Ю. Н. Тынянов, В. Б. Шкловский. В области визуалистики - К. Э. Разлогов, С. И. Фрейлих, М. Б. Ямпольский, С. И. Симакова. По вопросам журналистского контента важны исследования таких авторов, как Г. В. Лазутина, Б. Н. Лозовский, М. А. Мясникова, В. Ф. Олешко, Л. Г. Свитич, В. Л. Цвик, И. М. Удлер.
Распространение мультимедийных форматов и развитие мультимедийного сторителлинга восходит к расцвету так называемых новых медиа и визуальному повороту в культуре1. Диссертационная работа опирается на теоретическую основу, описанную в трудах Ж. Бодрийяра, М. Маклюэна, исследователей отечественной журналистики В. В. Егорова, С. Н. Ильченко1, М. Ф. Ненашева, М. В. Загидуллиной, рассматривающих предпосылки и следствия появления новых медиа как условия развития поликодовости. Также вопросы поликодового единства затронуты в трудах Е. А. Барановой, Е. Л. Вартановой, А. Г. Качкаевой, А. А. Мирошниченко. Рассуждения о мультимедийном формате можно найти в трудах В. В. Абашева и М. П. Абашевой, М. В. Загидуллиной, И. Н. Кемарской, М. М. Лукиной11, О. В. Силантьевой и других. В рамках биографико-контекстного подхода важное значение имеют исследования, направленные на выявление особенностей и роли творческого начала в журналистской деятельности, персонального мастерства журналистов (обобщения и обзоры этого направления можно найти в трудах Г. В. Лазутиной, М. А. Мясниковой, В. Ф. Олешко, Е. В. Олешко, С. С. Распоповой, Л. Г. Свитич, И. А. Фатеевой и других).
Диссертация вносит определенный вклад в изучение этих аспектов; в исследовании детально анализируется применение мультимедийных инструментов в аудиовизуальных журналистских произведениях Леонида Парфенова в контексте рассмотрения их как поликодовых единств.
Научная новизна. Впервые комплексно и системно исследован и проанализирован персональный творческий вклад ведущего российского журналиста-документалиста в развитие отечественной журналистики в историческом, типологическом, креативно-эстетическом аспектах. Выявлены социально-исторические предпосылки становления современного этапа визуализирования нарратива1, выраженного в синкретичной подаче, компоузинге художественных, документальных, постановочных, хроникальных, репортажных приемов, что создало условия для качественно нового восприятия современных документальных проектов в целом. В работе предложена оригинальная авторская классификация элементов (фигур) и способов их компоновки (приемов) в аудиовизуальном документальном единстве журналистского произведения через технологические (мультимедийные) и формирующие (поликодовые) основания. Описан и проанализирован новый способ развития нарратива через узловые события - аккумулирующие точки внимания, позволяющие поддерживать зрительскую эмоциональную вовлеченность в разворачивающуюся на экране документальную картину. Исследование вносит вклад в развитие представлений о роли экранных искусств в современной практической журналистской деятельности.
Теоретическая значимость исследования. В работе предложено системное описание дифференцированных мультимедийных приемов, извлеченных из поликодовых единств, что позволило упорядочить и систематизировать представления об аудиовизуальном языке журналистских произведений. В научный оборот вводится новое теоретическое понятие - точка внимания. Так предлагается называть единицу языка визуального повествования, которая понимается как хронотопное поликодовое единство различных семиотических систем (визуальной, аудиальной, текстовой) в их кульминационном компоузинге, как правило, обладающим наибольшим воздействием на зрителя и являющимся ключом к раскодированию смыслов поликодового высказывания. Определены и уточнены такие дефиниции, как мультимедийные приемы и поликодовый формат . Предлагается деление приемов мультимедийного сторителлинга и форматов на два типа: технико-технологический и формирующий. Под технико-технологическим подходом понимается применение современных цифровых достижений (графические решения, видеодизайн, шумомузыка, субтитрирование, световые и цветовые эффекты и другие), а также технология их применения, компоузинг в монтажной фразе для достижения эмоционального эффекта. Формирующий подход выявляет специфику журналистского дискурса, особенности современного языка повествования, жанровые границы диалога со зрителем, стилистические приемы актуального сторителлинга, тип повествования, тональность, степень достоверности, эмоциональной и личной вовлеченности при выстраивании отношений между автором журналистского произведения и потребителем экранной продукции.
Практическая значимость исследования. Предлагаемое исследование вносит вклад в упорядочивание и систематизацию представлений о производстве смыслов в монтаже и цифровых элементах аудиовизуального языка современной документалистики (на примере журналистских произведений Л. Г. Парфенова), а также предлагает описание практического алгоритма визуализации журналистских произведений (как технико-технологической, так и формирующей). Результаты исследования могут быть использованы в практических сферах журналистского производства, в том числе в области авторской журналистики, в области продакшна, инженерами монтажа, графическими видеодизайнерами, режиссерами визуальных эффектов. Сфера практического применения может быть расширена для операторов-постановщиков при адаптации литературных сценариев в аудиовизуальное современное документальное произведение с применением достижений в области использования и применения компоузинговых решений. Научные результаты, полученные в ходе диссертационного исследования, могут быть использованы в различных курсах, направленных на формирование профессиональных компетенций будущих журналистов.
Материал исследования: программы, фильмы и интернет-проекты Л. Г. Парфенова с 1987 по 2021 гг. Основное внимание в работе сосредоточено на следующих визуальных произведениях: «Намедни. Наша эра. 1961-2003» (телеканал НТВ, 1997-2003 гг.) - 43 видео, 1932 минуты; «Российская Империя» (телеканал НТВ, 2000-2003 гг.) - 16 видео, 960 минут; «Война в Крыму - все в дыму» (Первый канал, 2005 г.) - 4 видео, 152
минуты; «Хребет России» (Первый канал, 2009 г.) - 4 видео, 160 минут; «Птица-Гоголь» (Первый канал, 2009 г.) - 2 видео, 150 минут; «Зворыкин-Муромец» (Первый канал, 2010 г.) - 2 видео, 141 минута; «Глаз Божий» (Первый канал, 2012 г.) - 2 видео, 152 минуты; «Цвет нации» (Первый канал, 2013 г.) - 1 видео, 79 минут; «Русские евреи» (трилогия для кинопроката, 2016-2917 гг.) - 3 видео, продолжительность 337 минут. Также отсмотрены все выпуски видеоблога «Parfenon» (YouTube, 2018-2021 гг.), состоящего из 4-х сезонов (1-й сезон - 15 видео, 2-й сезон - 11 видео, 3-й сезон - 9 видео и 4-й сезон - 5 видео; всего 42 видео, общая продолжительность - 1230 минут); 6-ти циклов фильмов (Намедни 1946-1951 - 6 видео, 1952-1960 - 9 видео, 2004-2010 - 7 видео; НМДНИ 2011-2015 - 5 видео, НМДНИ 2016-2020 - 6 видео, 1921-1925 - 1 видео; итого 34 видео, общая продолжительность - 2594 минуты); 10-ти прямых эфиров продолжительностью 642 минуты. Общий объем видеоматериалов исследования составил 8529 минут (или 142 часа 09 минут). Кроме того, исследована и упорядочена критика журналистского творчества Парфенова, также ставшая материалом проведенного исследования.
Научные положения, имеющие научную новизну и выносимые на защиту:
1. Для исследования аудиовизуального языка журналистики перспективным является применение дискурсивного направления семиотического анализа современных поликодовых документальных произведений (дискурсивно-семиотический подход). Семиотический аспект данного подхода позволяет обнаруживать смыслы, закодированные в аудиовизуальном произведении, а дискурсивный - обнаруживать (выявлять) приемы, ведущие к раскодированию этих смыслов в рамках новых форматных продуктов. Совпадения кодов автора и зрителя (эффект сонастройки) возникает при общности дискурса, что достигается поликодовым единством художественно-выразительных средств и монтажных приемов. Таким образом, сочетание семиотического (выявление смыслов) и дискурсивного (направленного на обнаружение приемов) аспектов эффективно для исследования визуализированной журналистской документалистики.
2. Дефиниция «точка внимания» позволяет теоретически охватить такой феномен, как эмоциональное узнавание; дискурсивно адекватную замыслу автора раскодировку поликодового послания; объясняет эффект интеллектуально-эмоционального согласия зрителя со смыслами, транслируемыми в журналистском произведении, в ключевой, реперной точке, узловом событии произведения. Точка внимания характеризуется концентрированным воздействием на зрителя, является единицей аудиовизуального потока, обладающей качественными характеристиками, определяющими особенности нарратива (степень его плотности и насыщенности), а также выступает маркером зрительского внимания.
3. Выявление форматно-жанровых признаков современного поликодового журналистского произведения опирается на их отнесение к одному из двух типов: формирующему и технико-технологическому. Формирующий тип признаков выявляет содержательную специфику журналистского дискурса, стилистические особенности языка современного сторителлинга (тип повествования, тональность), его хронотопное единство. Технико-технологический тип признаков понимается как проявление мультимедийности, использование технических приемов и новаций монтажа с точками внимания как главными узлами режиссерского компоузинга (графические решения, видеодизайн, шумомузыка, интершумы, субтитрирование, световые и цветовые эффекты).
4. Аудиовизуальные медиапродукты, созданные Л. Г. Парфеновым, представляют собой актуальный форматный опыт, знаменующий определенный этап в развитии отечественной документальной видеожурналистики, характеризующийся переходом от последовательных документальных нарративов к дискретным, ориентированным на эвристический подход к документальному и историческому материалу, формам аудиовизуального языка; использованием широкой палитры приемов, направленных на вовлечение зрителя в активно-познавательное восприятие истории в многообразии смыслов, заложенных в произведение. Эффективность форматного опыта Л. Г. Парфенова подтверждается высоким зрительским интересом и тиражированностью его новаций в современной отечественной журналистике.
5. Типология поликодовых журналистских произведений исследуемого автора основана на принципах исторического хронотопа и форматно-технологической среды, связанной с площадками размещения документального журналистского контента (цикловые ТВ-программы, ТВ-фильмы, фильмы для кинопроката и интернет-проекты). Отбор исторического материала с последующей визуализацией информации производится журналистом на основе калейдоскопной непрерывности событий, их социально-бытовой нелинейности и соразмерности с вехами в жизни социума и персон, включенных в фокус внимания автора. Форматно-технологическая основа представляет собой адаптацию аудиовизуального продукта под площадку размещения с учетом особенностей аудитории, различий в типе и способе смотрения. При этом ключевой особенностью документалистики Л. Г. Парфенова остается принцип дискретного хронотопирования материала, организованного вокруг точек внимания, сохраняющийся на любых платформах и в любых форматах.
Степень достоверности научных результатов обусловлена опорой на широкий круг источников, включающий научные исследования как в области журналистики, так и смежных отраслей науки, а также материалов, отражающих рефлексию практиков-журналистов и медиакритиков (рецензий, интервью в различных изданиях). Исследование выполнено на основе анализа всех основных визуальных произведений Л. Г. Парфенова, а также критических статей о нем в различных периодических изданиях, с учетом комментариев пользователей и подписчиков, рецензий в профильных изданиях («Искусство кино», «Кинопоиск» и др).
Апробация. Основные положения работы нашли отражение в выступлениях автора на внутривузовских, региональных, всероссийских и международных научно-практических конференциях. За продолжительное время работы над диссертационным исследованием (2004-2021 гг.) состоялось очное участие в следующих конференциях:
- внутривузовские и региональные: 16 научно-практических конференций преподавателей журналистики (Челябинск, ЧелГУ, ежегодно с 2004 года по настоящее время); 5 ежегодных научно-практических конференций-рафтинг преподавателей факультета журналистики (Челябинск, ЧелГУ, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 гг.);
- всероссийские: 2 летних школы по журналистике и массовым коммуникациям «Конвергенция в электронных СМИ: методики преподавания» (Москва, МГУ, 2005 и 2007 гг.), конференция PMMIS Post massmedia in the modern informational society «Журналистский текст в новой технологической среде: достижения и проблемы» (Челябинск, ЧелГУ, 2019 г.);
- международные: I международная научно-практическая конференция
«Пользовательский контент в современной коммуникации» (Челябинск, ЧелГУ, 2021 г.), три международных научно-практических конференций «MEDIAОбразование» (Челябинск, ЧелГУ, 2017, 2018, 2019 гг.), международная научно-практическая конференция «Десятые Аркаимские чтения “Горизонты цивилизации”» (Челябинск, ЧелГУ, 2019 г.), I международная научно-практическая конференция «Визуальные медиакоммуникации и реклама: новые технологии и методология исследований» (Челябинск, ЧелГУ, 2018 г.), международная научно-практической конференция «Приоритеты массмедиа и ценности профессии журналиста» (Екатеринбург, УрФУ, 2018 г.), международная научно-практическая конференция «Журналистика в 2016 году: творчество, профессия, индустрия» (Москва, МГУ, 2017 г.), международный научный форум «Медиа в современном мире. 56 е Петербургские чтения» (Санкт-Петербург, СПбГУ, 2017 г.), III международная научно-практическая конференция «СМИ - Общество -Образование: риски и эффекты социальных медиа» (Челябинск, ЧелГУ, 2017 г.), международная научно-практическая конференция с международным участием «Профессиональная культура журналиста цифровой эпохи» (Екатеринбург, УрФУ, 2017 г.), международная научно-практическая конференция «Рекламное и РЯ-образование в условиях информационно-технологических перемен: актуальные вопросы и тренды» (Челябинск, ЧелГУ, 2016 г.), международная научно-практическая конференция, посвященная 75-летию журналистского образования на Урале «Российские СМИ и журналистика в новой реальности» (Екатеринбург, УрФУ, 2011 г.), «Провинциальный мегаполис в современном информационном обществе» (Челябинск, ЧелГУ, 2010 г.), второй Российский культурологический конгресс с международным участием «Культурное многообразие: от прошлого к будущему» (Санкт-Петербург, Российский институт культурологии, 2008 г.), международная научно-практическая конференция «СМИ - Общество - Образование: модели взаимодействия» (Челябинск, ЧелГУ, 2007 г.), международная научно-практическая конференция «Речевая агрессия в современной культуре» (Челябинск, ЧелГУ, 2005 г.).
Материалы проведенных исследований регулярно используются также в курсе лекций по практической визуальной журналистике, на практических занятиях по технике и технологии СМИ, в подготовке выпусков телепрограммы учебного телевидения в Челябинском государственном университете, подготовке творческих выпускных квалификационных работ и курсовых работ студентами, а также при подготовке студентов к участию в научных конференциях и написании докладов. Являясь действующим журналистом, автор исследования также применяет полученные практические результаты проведенной работы при создании собственных аудиовизуальных материалов.
Структура и объем: работа состоит из введения, двух глав (по два параграфа в каждой), заключения, библиографического списка, включающего 428 наименований, и восьми приложений. Общий объем работы 233 страницы.
Данное диссертационное исследование посвящено анализу творчества Л. Г. Парфенова. Понимая, что журналистская деятельность практически неотделима от личности автора, мы стремились проанализировать поликодовые произведения вышеупомянутого автора, выявить их специфические черты, оценить вклад Парфенова в развитие визуальной журналистики, выделить мультимедийные приемы, благодаря использованию которых Парфенов транслирует аудитории смыслы своих документальных фильмов.
Поставленная в диссертационной работе цель: выявить специфику аудиовизуального языка современной поликодовой видеодокументалистики как совокупности элементов (фигур и приемов), формирующих информационные и ценностные смыслы - достигнута, определяемые целью задачи решены в полном объеме, а именно:
1) Для выяснения сути понятия «поликодовость» применительно к современным авторским тележурналистским документальным проектам был проанализирован ряд научных исследований, где предлагались различные подходы к данному термину; было установлено, что наибольшим потенциалом для исследований документалистики обладает семиотический подход, согласно которому в высказывании кодируются смыслы, а само понятие «поликодовость» преодолевает узость формального подхода, изначально связанного с этим термином (изображение и текст). Поликодовость, понимаемая как множественность смыслов, «упакованных» автором в произведении, позволяет видеть, как организуется такое произведение: самые разные смыслы должны, во-первых, обрести свое воплощение в различных способах и приемах (то есть элементах произведения и их монтажном соединении), а во-вторых, образовать единство, обеспечивающее цельность и законченность высказывания. Таким образом, поликодовый характер документальных авторских произведений предопределяет дискурсивно-семиотический подход к исследованию таких единств. В диссертации ключевые произведения Парфенова были последовательно проанализированы как поликодовые единства: определялись дискурсивные техники (технико-технологический тип признаков произведения), а затем извлекались коды - смыслы отдельных элементов - в составе целого произведения. Пошаговый и послойный анализ произведений Л. Г. Парфенова позволил обнаружить в его творческом арсенале десятки приемов, раскрывающих глубину смыслов его документальных проектов. Эффективность дискурсивно-семантического подхода выразилась в последовательном сопоставлении работы приемов разных уровней произведения и интерпретации их смысловой наполненности. В ходе дискурсивно-семиотического анализа автором диссертации выявлены узлы «сонастройки» зрителя с автором - точки внимания, представляющие собой моменты концентрированного воздействия на зрителя. Дискурсивно-семиотический подход обеспечивает возможность обнаружения таких точек внимания и продвижения с помощью интерпретации маркированных ими эпизодов к смыслам, заложенным в произведении.
2) В ходе исследования установлено, что форматно-жанровые признаки документального журналистского произведения могут быть отнесены к формирующему (ориентированному на специфику содержания) или технико-технологическому (ориентированному на дискурсивные техники мультимедийной коммуникации) типам. Успешность аудиовизуального произведения обеспечивается синтезом признаков обоих типов, их взаимообусловленностью. Содержательные (смысловые) коды документального произведения транслируются зрителю с помощью приемов, включающих как собственно элементы нарратива, так и способы их объединения в целое. Замысел автора произведения становится доступным считыванию и анализу благодаря точкам внимания, где ансамбли признаков произведения концентрируются, сгущаются и обеспечивают «обнажение приемов» и смыслов.
3) В работе определены роль и место Л. Г. Парфенова в развитии
отечественной документальной журналистики как особого жанрово-форматного феномена, в том числе: создание масштабных документальных проектов о прошлом, обладающих значительным смысловым ориентиром на настоящее и позволяющих журналисту вовлекать аудиторию в процессы критического переосмысления исторических стереотипов; актуализация эвристического подхода к документальному нарративу, строящемуся как исследование документального материала, которое ведущий ведет вместе с своими зрителями; расширение границ собственно журналистских жанров, в том числе актуализация репортажных техник в пространстве исторического материала; применение технико-технологических фильтров в отборе материала для сюжетов, в том числе с позиций «телегеничности» их визуальной составляющей; «упаковка» множества смыслов в концептуальный нарратив, обеспечивающий создание поликодовых единств, в которых различные смыслы, транслируемые с помощью мультимедийных приемов, сопрягаются в общую идею, транслируемую зрителю всем произведением как единым целым.
4) Исследование специфики аудиовизуального языка творчества Л. Г. Парфенова в рамках дискурсивно-семиотического подхода позволило выявить в его произведениях систему гибких и постоянно варьирующихся приемов «упаковки» смыслов, одновременно реализующую уникальный авторский стиль журналиста и в то же время отличающуюся подвижностью и новациями, нарушающими горизонт ожидания зрителя и укрепляющими интерес к документалистике, создаваемой Л. Г. Парфеновым.
В исследовании на передний план мы поставили монтаж как особый способ мышления (или, собственно, синтаксис аудиовизуального языка). При этом ключевым понятием предпринятого исследования мы обозначили поликодовость - конвергенцию в рамках одного эстетического объекта (в предлагаемом исследовании - документального фильма/проекта) множества смыслов как элементов нескольких семантических систем, формирующих единство восприятия. Таким образом можно говорить о поликодовом единстве как о многосмысленности, многозначности, мультимедийности и многоплатформенности воплощения. Такие приемы, благодаря своей продуктивности, закрепляются в виде шаблона (формата) и тиражируются в дальнейшем.
Таким образом, нами применен новый теоретический подход к эстетике визуализации, исключая разрыв или противопоставление разнонаправленных функций экранного зрелища (в первую очередь, развлечения, с одной стороны, и информирования, смысловыявления, формирования ценностей - с другой). При этом возникает социально-культурная обусловленность и историческая системность восприятия при раскодировки прорисованных автором образов.
Для более четкого понимания законов реализации и репрезентации поликодовости в журналистском произведении, был изучен и применен дискурсивно-семиотический подход при анализе аудиовизуальных работ. С его помощью были обозначены границы аудиовизуального языка, предприняты попытки формирования «алфавита образов», знаковых обобщенных визуальных фраз. Особое значение в научной работе уделено монтажу изображения, конструированию монтажной фразы, подчеркивается важность каждого кадра как монтажной ячейки, при раскадровке воспринимаемого как образ.
В диссертации обосновано, что знаковая визуальная система состоит из крупных форм - монтажных фраз. Специфика организации контента, его поликодовое единство с квинтэссенцией в точке внимания предлагается считать новым уровнем развития современных журналистских произведений (его морфологией), а связи между ним, специфические приемы динамического визуального дискурса, воплощенного в монтаже (синтаксисом).
Важным в диссертационном исследовании является ввод термина «точка внимания», под которым мы понимаем реперное восприятие (фокализацию) и фиксацию образов в экранных произведениях в момент сонастройки пространственно-временных импульсов воображения и эмоций творца и зрителя, что ведет к совпадению переживаемых эпизодов трансформированной действительности. Эффект (специфический признак) «точки внимания» - четкое попадание сконструированного эмоционального мыслеобраза в понятный дискурс зрителя и раскодировка поликодового послания с желаемым для отправителя результатом.
На основании эмпирических данных подтверждается гипотеза о том, что эталонная, форматная комбинация выявленных элементов поликодового единства, получившая высокий отклик зрителя, становится для других производителей видеоконтента ориентиром и закрепляется в определенном формате. Форматом в итоге становится тиражируемый стереотип, порождающий эпигонство и желание создавать нечто похожее для попадания в успешный для восприятия формат.
В диссертации уточнены формы взаимодействия понятий жанр- формат, обозначены жанровые границы аудиовизуальной документалистики, выделены ее форматные признаки.
В постоянно меняющихся условиях существования теле- и видеожурналистики, учитывая применении тейнмент-технологий, перед профессиональным журналистским сообществом остро стоит вопрос применения возможностей мультимедийных приемов для повышения рейтингов и повышения внимания зрителя к своим произведениям: поликодовое воплощение многосмысленности на экране, воплощенное при помощи мультимедийных технико-технологических и формирующих подходов, включающих многоаспектную линейку событий, явлений, людей; органичное использование классических документальных приемов (опора на документы, артефакты, хронику) вместе с репортажными (стендапы, интервью, повествование здесь и сейчас), а также с киноприемами (постановка, актерская игра). Вкупе с современными видеотехнологиями (графика, свет, цвет, интерактив), компоузинг мультимедийных приемов дает бесконечное множество обладающих коммуникативным потенциалом монтажных вариантов аудиовизуального произведения. Сформированный авторский стиль придает уникальность произведениям изучаемого автора, позволяющий отделить его работы от эпигонов.
Обобщая опыт использования современных технологий при создании поликодового журналистского произведения в творчестве Л. Г. Парфенова, можно выделить специфические черты, позволяющие аудиовизуальной документалистике иметь высокий рейтинг и смотрибельность:
1) множественность смыслов и многоаспектность затрагиваемой темы,
релевантный контент (формула «люди, события, явления», многокадровость, полиэкранность, уравнивание разновеликих событий, опора на факты, мировоззренчески отражающие эпоху, проекция прошлого на сегодня, эффект отстранения, отбора используемого материала по принципу телегеничности и эманации места, пролонгированность смысловых линий);
2) современная форматная подача материала (байопик, роуд-муви,
фильм-путешествие, реконструкция, актерская игра, нон-фикшн, историкотеймент) с использованием мультимедийных технологий (надписи-цитаты, картинки-монтипайтоны, фейс-трекинг, ожившие образы, виртуальные карты и анимация, люди-манекены, художественность, несмотря на документальность, использование приема тишины и слоу-мо);
3) уникальный авторский стиль изложения, мастерское владение
аудиовизульным языком, вызывающие желание копирования (сторителлинг, персонифицированность, использование репортерских приемов, стенд-апов, синхронов, привнесение в кадр предметов, интонационный сарказм, комментарий в докуфильме, «буржуазная» внешность);
4) умение упаковывать мозаичные элементы в цельное произведение
при помощи монтажных приемов (композиция, внутрикадровый монтаж, темпоритмические решения, сжатие времени и пространства, прием переброски и осовременивания, звуко-шумовое воздействие, пофреймовый монтаж фотографических изображений, при помощи точки внимания скручивание поликодовых смыслов, субтитрированное видео).
Таким образом, в диссертационном исследовании:
- продемонстрирована возможность аналитического выявления
природы аудиовизуального мышления и определения специфики создания поликодового журналистского аудиовизуального произведения (дискурсивно-семиотический подход);
- сделан вывод о единстве семиотического и дискурсивного аспектов экранного творчества;
- обозначены границы документальной визуальной журналистики, предложена дефиниция «точка внимания» для прояснения специфики контента экранной журналистики;
- установлено, что ячейкой аудиовизуального языка является мыслеобраз, а не знак; из совокупности мыслеобразов складывается современный визуальный язык;
- рассмотрено взаимовлияние таких понятий, как жанр и формат, выявлены их общее и различное, прослежена последовательность использования возможностей оригинальных, поликодовых форматных произведений исследуемого автора, его методы и приемы мультимедийных дискурсивных техник;
- на конкретных примерах рассмотрен уникальный язык документальных журналистских произведений Парфенова, его морфология и синтаксис;
- определены роль и место Л. Г. Парфенова в формировании современной эстетики документальной визуалистики, обобщен его опыт использования современных технологий в производстве документального визуального контента; выявлена специфика контента и охарактеризован выбор мультимедийных элементов повествования для транслирования содержательных кодов произведения;
- составлена наиболее полная фильмография Л. Г. Парфенова, проанализированы этапы его творческого пути.
Дискурсивно-семиотический анализ творчества Л. Г. Парфенова позволил продемонстрировать особенности и принципы создания современного поликодового, мультимедийного, рейтингового произведения.
Перспективы дальнейшей разработки темы диссертационного исследования связаны с продолжением аналитического наблюдения за творчеством Л. Г. Парфенова, прослеживанием динамики его журналистской деятельности, а также сопоставлением достижений отечественной документальной журналистики с мировым уровнем этого жанрово-форматного феномена.
Поставленная в диссертационной работе цель: выявить специфику аудиовизуального языка современной поликодовой видеодокументалистики как совокупности элементов (фигур и приемов), формирующих информационные и ценностные смыслы - достигнута, определяемые целью задачи решены в полном объеме, а именно:
1) Для выяснения сути понятия «поликодовость» применительно к современным авторским тележурналистским документальным проектам был проанализирован ряд научных исследований, где предлагались различные подходы к данному термину; было установлено, что наибольшим потенциалом для исследований документалистики обладает семиотический подход, согласно которому в высказывании кодируются смыслы, а само понятие «поликодовость» преодолевает узость формального подхода, изначально связанного с этим термином (изображение и текст). Поликодовость, понимаемая как множественность смыслов, «упакованных» автором в произведении, позволяет видеть, как организуется такое произведение: самые разные смыслы должны, во-первых, обрести свое воплощение в различных способах и приемах (то есть элементах произведения и их монтажном соединении), а во-вторых, образовать единство, обеспечивающее цельность и законченность высказывания. Таким образом, поликодовый характер документальных авторских произведений предопределяет дискурсивно-семиотический подход к исследованию таких единств. В диссертации ключевые произведения Парфенова были последовательно проанализированы как поликодовые единства: определялись дискурсивные техники (технико-технологический тип признаков произведения), а затем извлекались коды - смыслы отдельных элементов - в составе целого произведения. Пошаговый и послойный анализ произведений Л. Г. Парфенова позволил обнаружить в его творческом арсенале десятки приемов, раскрывающих глубину смыслов его документальных проектов. Эффективность дискурсивно-семантического подхода выразилась в последовательном сопоставлении работы приемов разных уровней произведения и интерпретации их смысловой наполненности. В ходе дискурсивно-семиотического анализа автором диссертации выявлены узлы «сонастройки» зрителя с автором - точки внимания, представляющие собой моменты концентрированного воздействия на зрителя. Дискурсивно-семиотический подход обеспечивает возможность обнаружения таких точек внимания и продвижения с помощью интерпретации маркированных ими эпизодов к смыслам, заложенным в произведении.
2) В ходе исследования установлено, что форматно-жанровые признаки документального журналистского произведения могут быть отнесены к формирующему (ориентированному на специфику содержания) или технико-технологическому (ориентированному на дискурсивные техники мультимедийной коммуникации) типам. Успешность аудиовизуального произведения обеспечивается синтезом признаков обоих типов, их взаимообусловленностью. Содержательные (смысловые) коды документального произведения транслируются зрителю с помощью приемов, включающих как собственно элементы нарратива, так и способы их объединения в целое. Замысел автора произведения становится доступным считыванию и анализу благодаря точкам внимания, где ансамбли признаков произведения концентрируются, сгущаются и обеспечивают «обнажение приемов» и смыслов.
3) В работе определены роль и место Л. Г. Парфенова в развитии
отечественной документальной журналистики как особого жанрово-форматного феномена, в том числе: создание масштабных документальных проектов о прошлом, обладающих значительным смысловым ориентиром на настоящее и позволяющих журналисту вовлекать аудиторию в процессы критического переосмысления исторических стереотипов; актуализация эвристического подхода к документальному нарративу, строящемуся как исследование документального материала, которое ведущий ведет вместе с своими зрителями; расширение границ собственно журналистских жанров, в том числе актуализация репортажных техник в пространстве исторического материала; применение технико-технологических фильтров в отборе материала для сюжетов, в том числе с позиций «телегеничности» их визуальной составляющей; «упаковка» множества смыслов в концептуальный нарратив, обеспечивающий создание поликодовых единств, в которых различные смыслы, транслируемые с помощью мультимедийных приемов, сопрягаются в общую идею, транслируемую зрителю всем произведением как единым целым.
4) Исследование специфики аудиовизуального языка творчества Л. Г. Парфенова в рамках дискурсивно-семиотического подхода позволило выявить в его произведениях систему гибких и постоянно варьирующихся приемов «упаковки» смыслов, одновременно реализующую уникальный авторский стиль журналиста и в то же время отличающуюся подвижностью и новациями, нарушающими горизонт ожидания зрителя и укрепляющими интерес к документалистике, создаваемой Л. Г. Парфеновым.
В исследовании на передний план мы поставили монтаж как особый способ мышления (или, собственно, синтаксис аудиовизуального языка). При этом ключевым понятием предпринятого исследования мы обозначили поликодовость - конвергенцию в рамках одного эстетического объекта (в предлагаемом исследовании - документального фильма/проекта) множества смыслов как элементов нескольких семантических систем, формирующих единство восприятия. Таким образом можно говорить о поликодовом единстве как о многосмысленности, многозначности, мультимедийности и многоплатформенности воплощения. Такие приемы, благодаря своей продуктивности, закрепляются в виде шаблона (формата) и тиражируются в дальнейшем.
Таким образом, нами применен новый теоретический подход к эстетике визуализации, исключая разрыв или противопоставление разнонаправленных функций экранного зрелища (в первую очередь, развлечения, с одной стороны, и информирования, смысловыявления, формирования ценностей - с другой). При этом возникает социально-культурная обусловленность и историческая системность восприятия при раскодировки прорисованных автором образов.
Для более четкого понимания законов реализации и репрезентации поликодовости в журналистском произведении, был изучен и применен дискурсивно-семиотический подход при анализе аудиовизуальных работ. С его помощью были обозначены границы аудиовизуального языка, предприняты попытки формирования «алфавита образов», знаковых обобщенных визуальных фраз. Особое значение в научной работе уделено монтажу изображения, конструированию монтажной фразы, подчеркивается важность каждого кадра как монтажной ячейки, при раскадровке воспринимаемого как образ.
В диссертации обосновано, что знаковая визуальная система состоит из крупных форм - монтажных фраз. Специфика организации контента, его поликодовое единство с квинтэссенцией в точке внимания предлагается считать новым уровнем развития современных журналистских произведений (его морфологией), а связи между ним, специфические приемы динамического визуального дискурса, воплощенного в монтаже (синтаксисом).
Важным в диссертационном исследовании является ввод термина «точка внимания», под которым мы понимаем реперное восприятие (фокализацию) и фиксацию образов в экранных произведениях в момент сонастройки пространственно-временных импульсов воображения и эмоций творца и зрителя, что ведет к совпадению переживаемых эпизодов трансформированной действительности. Эффект (специфический признак) «точки внимания» - четкое попадание сконструированного эмоционального мыслеобраза в понятный дискурс зрителя и раскодировка поликодового послания с желаемым для отправителя результатом.
На основании эмпирических данных подтверждается гипотеза о том, что эталонная, форматная комбинация выявленных элементов поликодового единства, получившая высокий отклик зрителя, становится для других производителей видеоконтента ориентиром и закрепляется в определенном формате. Форматом в итоге становится тиражируемый стереотип, порождающий эпигонство и желание создавать нечто похожее для попадания в успешный для восприятия формат.
В диссертации уточнены формы взаимодействия понятий жанр- формат, обозначены жанровые границы аудиовизуальной документалистики, выделены ее форматные признаки.
В постоянно меняющихся условиях существования теле- и видеожурналистики, учитывая применении тейнмент-технологий, перед профессиональным журналистским сообществом остро стоит вопрос применения возможностей мультимедийных приемов для повышения рейтингов и повышения внимания зрителя к своим произведениям: поликодовое воплощение многосмысленности на экране, воплощенное при помощи мультимедийных технико-технологических и формирующих подходов, включающих многоаспектную линейку событий, явлений, людей; органичное использование классических документальных приемов (опора на документы, артефакты, хронику) вместе с репортажными (стендапы, интервью, повествование здесь и сейчас), а также с киноприемами (постановка, актерская игра). Вкупе с современными видеотехнологиями (графика, свет, цвет, интерактив), компоузинг мультимедийных приемов дает бесконечное множество обладающих коммуникативным потенциалом монтажных вариантов аудиовизуального произведения. Сформированный авторский стиль придает уникальность произведениям изучаемого автора, позволяющий отделить его работы от эпигонов.
Обобщая опыт использования современных технологий при создании поликодового журналистского произведения в творчестве Л. Г. Парфенова, можно выделить специфические черты, позволяющие аудиовизуальной документалистике иметь высокий рейтинг и смотрибельность:
1) множественность смыслов и многоаспектность затрагиваемой темы,
релевантный контент (формула «люди, события, явления», многокадровость, полиэкранность, уравнивание разновеликих событий, опора на факты, мировоззренчески отражающие эпоху, проекция прошлого на сегодня, эффект отстранения, отбора используемого материала по принципу телегеничности и эманации места, пролонгированность смысловых линий);
2) современная форматная подача материала (байопик, роуд-муви,
фильм-путешествие, реконструкция, актерская игра, нон-фикшн, историкотеймент) с использованием мультимедийных технологий (надписи-цитаты, картинки-монтипайтоны, фейс-трекинг, ожившие образы, виртуальные карты и анимация, люди-манекены, художественность, несмотря на документальность, использование приема тишины и слоу-мо);
3) уникальный авторский стиль изложения, мастерское владение
аудиовизульным языком, вызывающие желание копирования (сторителлинг, персонифицированность, использование репортерских приемов, стенд-апов, синхронов, привнесение в кадр предметов, интонационный сарказм, комментарий в докуфильме, «буржуазная» внешность);
4) умение упаковывать мозаичные элементы в цельное произведение
при помощи монтажных приемов (композиция, внутрикадровый монтаж, темпоритмические решения, сжатие времени и пространства, прием переброски и осовременивания, звуко-шумовое воздействие, пофреймовый монтаж фотографических изображений, при помощи точки внимания скручивание поликодовых смыслов, субтитрированное видео).
Таким образом, в диссертационном исследовании:
- продемонстрирована возможность аналитического выявления
природы аудиовизуального мышления и определения специфики создания поликодового журналистского аудиовизуального произведения (дискурсивно-семиотический подход);
- сделан вывод о единстве семиотического и дискурсивного аспектов экранного творчества;
- обозначены границы документальной визуальной журналистики, предложена дефиниция «точка внимания» для прояснения специфики контента экранной журналистики;
- установлено, что ячейкой аудиовизуального языка является мыслеобраз, а не знак; из совокупности мыслеобразов складывается современный визуальный язык;
- рассмотрено взаимовлияние таких понятий, как жанр и формат, выявлены их общее и различное, прослежена последовательность использования возможностей оригинальных, поликодовых форматных произведений исследуемого автора, его методы и приемы мультимедийных дискурсивных техник;
- на конкретных примерах рассмотрен уникальный язык документальных журналистских произведений Парфенова, его морфология и синтаксис;
- определены роль и место Л. Г. Парфенова в формировании современной эстетики документальной визуалистики, обобщен его опыт использования современных технологий в производстве документального визуального контента; выявлена специфика контента и охарактеризован выбор мультимедийных элементов повествования для транслирования содержательных кодов произведения;
- составлена наиболее полная фильмография Л. Г. Парфенова, проанализированы этапы его творческого пути.
Дискурсивно-семиотический анализ творчества Л. Г. Парфенова позволил продемонстрировать особенности и принципы создания современного поликодового, мультимедийного, рейтингового произведения.
Перспективы дальнейшей разработки темы диссертационного исследования связаны с продолжением аналитического наблюдения за творчеством Л. Г. Парфенова, прослеживанием динамики его журналистской деятельности, а также сопоставлением достижений отечественной документальной журналистики с мировым уровнем этого жанрово-форматного феномена.