ВНЕДРЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СФЕРУ ОБРАЗОВАНИЯ СТРАН СНГ: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ И РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН

ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО
9 ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 9
1.1 Понятийный аппарат исследования социального 9
предпринимательства
1.2 Становление социального предпринимательства в России и за 37
рубежом
2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО 63
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНАХ СНГ
2.1 Развитие социального предпринимательства в сфере 63
образования в Российской Федерации
2.2 Развитие социального предпринимательства в сфере 71
образования в Республике Казахстан
3 МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В 83
СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
3.1 Организационно-правовое обоснование разработки модели 83
социального предпринимательства в сфере образования на примере Свердловской области
3.2 Проблемы и риски реализации модели социального 94
предпринимательства в сфере образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 105
ПРИЛОЖЕНИЕ А 116
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 118
ПРИЛОЖЕНИЕ В 120
Купить

Нерешенность социальных проблем, снижение социальной защиты граждан, значительная дифференциация доходов отдельных социальных групп верно ведут к серьезному расслоению общества, снижению уровня благосостояния, а также приводят к дестабилизации экономической и политической ситуации в стране. В то же время современная социально­экономическая политика не может быть эффективной при не выполнении главного предназначения - удовлетворения потребностей граждан, обеспечения роста уровня жизни и национального благосостояния. Социальное предпринимательство направляет свои силы на удовлетворение услуг потребителей, создавая социально значимые проекты.
Актуальность развития социального предпринимательства
определяется не только нерешенностью острых социальных проблем и поиском качественно новых, инновационных решений для успешных преобразований в социальной сфере. В условиях слабости организаций третьего сектора, отмечаемого из года в год многими экспертами, социальное предпринимательство в принципе может оказаться тем институтом, который способен заполнить брешь между государством, бизнесом и обществом для решения социальных проблем.
Степень изученности темы. Определение сущности социального предпринимательства заложено в работах В. С. Неклюдова, Е. А. Ветровой, О. А. Войновой, С. Элвордом, Д. Брауном и К. Леттс. К вопросу о развитии социального предпринимательства в российской практике относятся работы А.А. Московской, Е. А. Юриной, М. Б. Полтавской, М. В. Каневской. В настоящее время анализом социального предпринимательства занимаются Н. А. Антоникова, Н. П. Возжова, Я. С. Гришина, Н. И. Зверева, А. А. Комисаров, Л. В. Шубина. Несмотря на значительное количество
исследований, проблема социального предпринимательства считается
малоизученной и нуждается в дальнейшей проработке.
Объектом исследования является процесс внедрения социального предпринимательства в развитие образования стран СНГ.
Предмет исследования: условия внедрения социального
предпринимательства в сферу образования в Российской Федерации и Республике Казахстан.
Цель исследования, проводимого в выпускной квалификационной работе: проанализировать условия внедрения социального
предпринимательства в сферу образования в Российской Федерации и Республике Казахстан, теоретически обосновать и разработать модель социального предпринимательства в сфере образования стран СНГ, рассмотреть проблемы и риски реализации данной модели.
Задачи:
• определить и проанализировать понятийный аппарат исследования социального предпринимательства в сфере образования.
• изучить теоретические источники социального предпринимательства в России и Казахстане.
• изучить правовые источники в сфере социального предпринимательства в России и Казахстане.
• провести страноведческий анализ форм социального предпринимательства в сфере образования в России и Казахстане.
• теоретически обосновать и разработать модель социального предпринимательства в сфере образования стран СНГ .
Методы исследования. В магистерской диссертации были применены методы научного исследования: анализ теоретических источников, анализ нормативных правовых актов Российской Федерации и Республики Казахстан, причинно-следственный анализ, классификация, структурно­функциональный анализ. В качестве теоретических методов описание, статистический метод.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что предложена авторская трактовка понятия социального предпринимательства, выделены периоды в становлении социального предпринимательства, предложена модель, способная отразить механизм работы социального предпринимательства в сфере образования, отвечающая возможностям стран СНГ.
Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что рассмотрены проблемы и риски реализации предлагаемой модели.
Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения, приложения, библиографического списка.
В первой главе рассмотрено большое количество определений социального предпринимательства, предложена авторская трактовка понятия социального предпринимательства, выделены конкретные факторы, отличающие социальное предпринимательство от традиционного предпринимательства, рассмотрены характеристики социального
предпринимательства, выделены этапы в становлении социального предпринимательства, рассмотрен исторический аспект появления и развития социального предпринимательства в России и за рубежом .
Во второй главе изучено развитие социального предпринимательства конкретно в сфере образования в Российской Федерации и Республике Казахстан, рассмотрено правовое обеспечение социального
предпринимательства двух стран, проанализированы проекты социального предпринимательства в России и Казахстане.
В третьей главе предложена модель, способная отразить механизм работы социального предпринимательства в сфере образования, отвечающая возможностям стран СНГ, рассмотрены проблемы и риски реализации данной модели.
Апробация результатов исследования. Основные материалы и результаты исследования были опубликованы:
• «Социальное предпринимательство в Российской Федерации: проблемы правового регулирования», научный журнал «Наука XXI века», г. Санкт-Петербург, 2017 г.
• «Становление социального предпринимательства в Республике Казахстан», научный журнал «Вестник Карагандинского Университета», г. Караганда, 2018 г.
Работа изложена на 120 страницах машинописного текста,
библиография включает 88 наименований.
Купить